干部“沉下去”助力基层治理“强起来”——基于武汉市汉阳区的调研

党中央、国务院印发的《关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》提出:“搭建区域化党建平台,推行机关企事业单位与乡镇(街道)、村(社区)党组织联建共建,组织党员干部下沉参与基层治理、有效服务群众。”党员干部下沉是推进基层社会治理的关键一招。然而,以往的干部下沉因为缺乏制度的有效激励和约束,难以达到期望效果,存在下沉资源整合不力、下沉工作盲目、下沉机制建设随意等现象。

百年“厚善” 历久弥新——武汉市汉阳区西大街小学办学成效掠影

武汉市汉阳区西大街小学缘起于1928年创办的厚善小学堂。学校不忘“厚善教育”初心,沉淀出“厚泽生命,善润成长”办学理念,确立了“处其厚、秉其善、行其宽”的校训,以滋养师生心灵,激励他们修身养德,善思善为,实现高远的人生目标和教育追求。随着办学规模不断扩大,学校发展为拥有江景园、鹦鹉花园、国博三个校区,113个教学班,308名教职工的集团化学校。

厚泽生命 善润成长——武汉市汉阳区西大街小学办学特色探析

武汉市汉阳区西大街小学致力打造“厚善教育”办学特色,在校园文化创建、课堂教学模式改革、德育活动设计与实施等方面探索出有益经验。聚焦“厚善”,学校确立了“一训三风”,探索出“一核四段八环”的思辨课堂教学模式,构建了“厚善少年养成记”特色育人活动,全方位助推学校教育教学高质量发展。

武汉市汉阳区社会组织综合党委:党建引领社会组织发展 凝聚社会治理新合力

近年来,湖北省武汉市汉阳区民政局进一步强化社会组织党组织的战斗堡垒作用,指导成立了汉阳区社会组织综合党委,综合党委下辖7个联合党支部,从社会组织专业优势与资源出发,积极释放社会组织“党建+社会工作”“党建+志愿服务”“党建+公益慈善”等动能,以高质量党建引领社会组织高质量发展,为社会治理注入新活力。

教育因“读”变得无限精彩——武汉市汉阳区钟家村小学“读式文化”的妙道

湖北省武汉市钟家村小学创建于1956年,是一所历经半个世纪办学的名校,学校秉承"让师生享受真实幸福教育生活"的办学理念,基于学校传统文化与地域文化的特色持续开展学校文化创建工作,学校教育因"读"变得无限精彩。为此,近日陶继新先生到学校与朱永军校长进行了一场对话。

全过程人民民主赋能基层社会治理现代化的实践探索--以武汉市汉阳区鹦鹉街道为例

习近平总书记强调指出:“基层强则国家强,基层安则天下安,必须抓好基层治理现代化这项基础性工作。”随着社会主义协商民主深入大众生活,全过程人民民主的基层实践正在丰富和拓展,推动人民真正成为基层社会治理的参与者、见证者和受益者,赋能基层社会治理现代化不断向前推进。

以服务型党组织建设引领社区党建工作——以武汉市汉阳区为例

党的十八大提出：＂以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设。＂基层服务型党组织怎样建设,是一个时代课题,需要在实践中不断探索和总结。武汉市汉阳区以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,把社区党组织建设作为党建工作的重中之重,探索了城市社区服务型党组织建设的＂汉阳路径＂,取得了良好效果。

生态教育，芳菲浸染——湖北省武汉市汉阳区五里墩小学生态文明教育纪实

湖北省武汉市汉阳区五里墩小学是一所历史悠久且充满绿意、生机盎然的学校。生态教育的办学理念确立于2003年,这一特色的确立经历了四个阶段,走过了16年的发展历程,历经"环保活动—环境教育—绿色教育—生态教育"四个阶段。如今,在胡蕾校长的总带领下,从生态文化构建、校园环境建设.

湖北省武汉市汉阳区墨水湖小学 优质高效,从“云方案”到“云课堂”

停课不停学,停课不停教。疫情初袭,湖北省武汉市汉阳区墨水湖小学迅速启动学校教学的"云方案",全力打造学校教育的"云课堂",保证了特殊时期学校教学的优质高效。分析疫情形势,在线摸底教师情况。1月24日,学校制定并发布了《墨小网上授课方案》,规划出"云课程"四大版块:"礼"——居家德育生活,“艺”——艺术特色、居家运动课程,“思”——云上基础学科课程,“行”——四季课程之《春天的样子》。

发挥校办工厂勤工俭学的作用——武汉市汉阳区中小学校办工厂的调查

努力办好校办工厂,增加勤工俭学收入,已成为弥补中、小学教育经费,改善办学条件,增加教职工福利待遇的重要手段。据统计,全国校办企业收入已占教育经费支出的48％。当前中、小学校办工厂生产经营状况如何,在城市经济体制改革中的前景如何,带着这样的问题,我们配合汉阳区属校办企业普查,有重点地对全区十一所中小学十四家校办工厂进行了较细致的调查。

做能让时间验证的好教育——武汉市汉阳区郭茨口小学“源远”教育品牌发展掠影

武汉市汉阳区郭茨口小学毗邻汉江,是一所与新中国同龄的学校。2018年,汉阳区人民政府与华中师范大学签订合作协议,挂牌华中师范大学附属郭茨口小学,实行共建。学校着眼时代要求、育人目标、区域坐标、历史渊源、文化脉络,按照“定位、关联、融合”的发展思路,凝练出“思河汉之源,行江海之远”的办学理念,确立“知新行健,思源致远”的校训,建立健全“文化、管理、课程”三位一体的办学模式。

建有特色 管有章法 用有实效--武汉市汉阳区政协创新打造“委员之家”

汉阳区政协深入学习贯彻中央和省委、市委、区委政协工作会议精神,认真落实省市政协“协商在一线”工作部署,围绕更好凝聚共识,精心试点开展“委员之家”建设工作,统筹建、管、用,初步呈现出数量较多、类型丰富、覆盖全面、运转畅通、成效管用的生动局面,有效推动委员一线履职、常态履职、联动履职,有力开拓了政协工作新局面。

生生不息,千姿百态——湖北省武汉市汉阳区西大英才小学生态文明教育纪实

湖北省武汉市汉阳区西大英才小学位于汉阳六湖连通中心交会地带,紧邻方岛湿地公园。学校因地制宜,以生态科技为特色,拓展生态文明教育阵地,编写生态课程,组织生态研学,将武汉生态特色搬入校园之中,将保护生态意识植入学生之心。因地制宜,开辟生态阵地历史汉阳云梦泽,今日武汉湿地城。学校因地制宜,建设了湿地生态体验馆及生态广场。

百年躬耕铸品牌 勇立潮头建新功——武汉市汉阳区西大街小学特色办学剪影

武汉市汉阳区西大街小学创办于1928年,前身是"厚善学堂",至今已有近百年历史。学校践行"让学校成为充满吸引力的地方"办学宗旨,努力打造"躬行笃实、追求卓越"的教师团队,以及自主探究的高效课堂和多元开放的课程文化,为学校发展注入活力。开放办学,学会学习。西大街小学坚持"开放教育"办学理念。

中央生态环保督察“督”出一座人民生态公园--武汉市汉阳区环境整治典型案例

6月1日,6点多钟,天色刚亮,张大爷就来到武汉市汉阳区张之洞体育公园,与邀约的“队友”们来此健身打球。体育公园位于汉江边的琴台大道月湖桥桥头,远看汉江奔流、月湖水静、龟山苍绿、公园内红花绿草,生机盎然,漫步一周,摆腿甩手深呼吸,立即心旷神怡,有种融入大自然的感觉。这种大自然生态之美,迅速感染着公园内越来越多的人,每个人脸上笑容可掬,爽朗的欢声笑语与晨鸟的鸣叫,合奏出一曲人与自然和谐共生的协奏曲。

创先争优先进基层党组织——武汉市汉阳区江欣苑社区党委

近几年来,江欣苑社区党委在基层组织建设中,紧扣为民这一核心,大胆创新基层组织建设和服务群众方法和思路,探索出’‘组织扎根居民、民主深耕居民、产业致富居民、阵地服务居民、文化引领居民"的"五民模式",受到有关部门和领导充分肯定。积极畅通"

第17站:武汉市汉阳区楚才小学

武汉市汉阳区楚才小学创建于2009年,学校一直秉承着幸福教育办学理念--“让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福”。学校倾力打造智慧教育品牌,先后成为中央电教馆小学虚拟试验区实验校、培训基地校,“教育部STEAM教学应用实验共同体”成员,武汉市首批“五星”智慧校园培育校,武汉市翻转课堂2.0实验校。通过智慧教育实践探索,创设让师生幸福成长的乐园。

武汉市汉阳区钟家村小学--营造适合师生生命成长的精神家园

钟家村小学成立于1956年,西临百年古刹归元禅寺,北靠高山流水古琴台。多年来,学校坚持“以读立人,读文化人”的办学理念,持续推进学校整体变革,综合办学实力不断提升。目前形成了“一校两区”的办学格局,有71个教学班,师生近4000人。学校坚持“立德树人”,构建“一三四二”育人体系。即确立“一”个育人目标:培养爱读书、有理想、会行动、能担当的学生。建设“三”大育人路径:德育阵地路径,夯实育人的基础;学科渗透路径,提高德育实效;家校联合路径,形成协作育人合力。

打破“围墙”开发“劳动+”实践育人场域——以武汉市汉阳区实践育人资源图谱为例

以实践性为主导的劳动教育,其课程实施离不开劳动实践场域的支撑。各地各校开展劳动教育,必须结合当地自然、经济、文化等方面的条件,充分挖掘家庭、企业、职业院校、社区等可利用资源,宜工则工、宜农则农,采取多种方式开展劳动教育,避免“一刀切”。如何挖掘并整体规划劳动实践场域资源,是各地各校能否顺利实施劳动教育的关键要素之一。

汉江边上的教育明珠——武汉市汉阳区郭茨口小学的奋进之路

与中华人民共和国同龄的武汉市汉阳区郭茨口小学,今秋华丽转身,正式启用高品质新校区,并与高校联合办学挂牌华中师范大学附属郭茨口小学。在新一任校委会的带领下,运用"舞台教育理念"和CMC教育模式,构建"定位、关联、融合"的教育思维系统,推行"发现-实现-呈现"的3X课程改革,呈现出蓬勃生机与活力。在悠悠汉江水的孕育下,一颗教育明珠正在焕发其独有的光彩。