从“被掌握的群众”到“有实践力量的人”:马克思理论武装思想的主体性意蕴

理论武装是马克思主义政党思想建设的核心任务。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出“被掌握的群众”和在《神圣家族》中提出“有实践力量的人”是其关于理论武装主体性问题的两个相似且重要的论断,两个文本中包含了理论武装的现实基础、理论要求及目标指向等丰富内涵。从“被掌握的群众”到“有实践力量的人”,马克思理论武装思想的主体性得以强化,具体表现为从“群众”到“有实践力量的人”的主体确证与实践转向,以及从“说服”到“使用”的主体能动性跃迁。马克思理论武装思想的主体性意蕴对新时代中国共产党加强理论武装具有重要意义:以眷注“人民园地”作为理论武装的首要目标,实现“物质力量”到“实践力量”的转化,融通“内化-外化”过程,不断培育和增强主体自觉。

武装直升机机载空地导弹发射过程燃气冲击效应研究

为研究武装直升机机载空地导弹发射过程对机体造成的动力冲击效应,采用分块混合网格模型并结合3维非定常Navier-Stokes方程与动网格方法,开展武装直升机机载空地导弹发射起始过程的燃气射流冲击流场的计算,并对比近机身蒙皮发射工况与近机翼翼梢发射工况下载机使用外挂导轨式结构受流场冲击的影响。计算结果表明:2个工况的起始冲击波流场发展过程相似,超压分布均为单峰函数,但近机身蒙皮发射工况下机身处的超压正压峰值与负压峰值明显更大;近机翼翼梢发射载弹对发射架在各方向上产生的最大冲击载荷相对于近机身蒙皮发射载弹的变化率较大,燃气起始冲击波对壁面的超压载荷及各向冲击力与发射方案、发射载弹附近直升机迎气面积、载弹距机身蒙皮距离、载弹距机翼翼梢距离有很大相关性。

新时代中国共产党推进创新理论武装的逻辑蕴涵和实践路径

新时代中国共产党推进创新理论武装有其内在的逻辑蕴涵,在理论逻辑上它是对马克思主义关于理论武装思想的创造性运用,在历史逻辑上它是对党的理论武装历史经验的科学总结,在实践逻辑上它是对理论武装推动实践力量的具象表达。新时代中国共产党推进创新理论武装有其立体的实践路径,在认识维度,要夯实党的创新理论武装思想自觉行动自觉;在媒介维度,要优化党的创新理论武装传播载体建设;在人才维度,要推进复合型创新理论武装的人才队伍建设;在制度维度,要推进创新理论武装的理论学习教育、理论研究阐释、理论宣传普及等体制机制建设。

商业卫星军事应用中的武装冲突法问题研究

自20世纪80年代起,商业卫星被广泛应用于国防和军事领域,近年来更是密切参与到武装冲突当中,为地面军事行动带来战略和战术优势。然而,商业卫星在现代武装冲突中的深度介入也引发了新的法律问题。即在外层空间法律框架下,商业卫星活动应被归因于国家,据此,在商业卫星用于支持武装冲突的情境下,涉及武装冲突法下中立规则和国际人道法规则的适用。然而,由于缺少针对性的适用规则,西方各国在实践中通过商业卫星为交战国提供军事援助,企图拓展中立规则和国际人道法规则在商业卫星军事应用中的适用边界。国际社会应认识到武装冲突法在外层空间的同等拘束力,并应通过适用软法和国内监管的方式在武装冲突中为商业卫星的私人运营商、交战国和中立国的军事部门提供进一步的行为指引。

伊朗与也门胡塞武装的准联盟关系探析

将伊朗与也门胡塞武装关系视为“代理人”关系的观点过于强调伊朗对胡塞武装的影响力;将两者视为战略联盟关系的观点则过于强调双方关系的约束性,低估了两者之间关系的灵活性;而将两者关系视为伊朗宣传作秀的观点,又忽视了两者所存在的战略合作现实。本文认为,伊朗与胡塞武装是基于共同的反美、反以和反对地区亲美政权意识形态,且具有阶段性共同战略利益的准联盟。灵活性的战略合作是伊朗与胡塞武装双方关系的基本特点,具体而言:一是纵观双方关系的历史,战略合作集中体现在两个时间段,其他时段双方战略合作并不突出;二是双方合作以共同的战略利益为动力,包括钳制沙特以及反美和反以等;三是双方的合作内容多为伊朗对胡塞武装提供军事和政治支持,具有很强的政治性。未来,双方仍将基于共同的战略利益开展合作,但签订正式且高约束性的合作条约的可能性较小。综合来看,伊朗与胡塞武装的联系与合作会因形势和战略利益的变化而表现出灵活性:在面对共同的地缘政治威胁和有利的战略时机之时,双方会加强合作的紧密性;而在利益分歧较大、需要改善周边安全环境等情况下,双方的联系则会淡化。

统战工作与中共东江抗日武装的发展(1938—1940)

华南抗战初期,中共东江抗日武装能在远离中共中央、缺乏武装基础的条件下迅速崛起,与中共在此期间对国民党当局所开展的统战工作密不可分。统战工作一方面推动了东江部队的发展,另一方面也使一些中共干部独立自主领导武装的意识受到削弱。反共高潮蔓延至广东后,国共之间原有的合作关系逐渐被打破。中共东江抗日武装曾努力维护与国民党方面的统战关系,但最终在国民党军的围攻下被迫东移海陆丰。中共在东移中虽遭受严重损失,但也推动着部队对此前的统战工作进行反思,并最终放弃与国民党军的原有关系,确定了在东江敌后开展独立自主的抗日游击战争路线。

角色定位与中共早期对武装斗争的认知

中国共产党成立后,主要精力用在开展工人、农民运动,即便派去军队工作的党员也大多从事政治工作,对武装斗争总体没有足够的重视。四一二反革命政变后,陈独秀等人眼看汪精卫将与共产党决裂,不去做武装斗争的应对准备,却千方百计地去讨好汪精卫集团,结果导致大革命最终失败。出现这种现象的原因,与中共自己在国民革命中的角色定位有很大关系,认为既然中国革命的第一阶段是资产阶级民主革命,无产阶级主要是配合资产阶级取得政权,故而无须取得革命的领导权,当然也无须建立自己领导的军队。

列宁关于无产阶级政党和党员理论武装思想研究

列宁无产阶级政党和党员理论武装思想,是伴随着科学世界观的产生和发展的。列宁结合俄国革命和党的建设实际,全面系统阐述了马克思主义理论基础,提出了对无产阶级政党和广大党员进行理论武装的重要性,深刻阐明了革命理论和革命行动的关系,以及科学的理论和先进的政党之间的紧密联系,无产阶级与革命家组织之间的关系等。

打通基层理论武装“最后一公里”

如何让基层理论武装工作牢固树立问题导向,在服务地方、服务基层、服务企业、服务群众中发挥重要作用?武汉市东西湖区与江汉大学进行了实践探索,通过打造“理论热点面对面实践基地”(以下简称“实践基地”),走出了一条打通基层理论武装“最后一公里”的新路子。2019年,湖北省委宣传部、省委讲师团将东西湖区柏泉街道确定为全省“理论热点面对面示范点”,由东西湖区与江汉大学结对建设,后更名为实践基地。实践基地“立足柏泉、辐射全域”,以理论宣讲为抓手,开展文化建设、调查研究、科研转化、惠民服务,有效破解了基层理论武装“深入难、接受难、持续难”问题。

坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进

新时代新征程上,要坚持思政课建设与党的创新理论武装的同步推进。党的创新理论是思政课创新发展的动力源泉,思政课则是党的创新理论武装的传播平台,两者相辅相成,共同推动思想政治教育工作的深化。在政策护航、理论滋养和实践基础的良好时代背景下,要持续深化思政课教学内容改革、推动教学方法创新以及加强师资队伍建设,提升思政课的教学质量和效果,进一步增强学生对党的创新理论的理解和认同,为培养合格的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

百年党史视域下新时代坚持理论武装探赜——内在意蕴、现实意义与实践样态

回望中国共产党波澜壮阔的百年奋进历程,取得的伟大成就举世瞩目,始终坚持用马克思主义及其中国化时代化创新理论成果武装全党是关键所在。可以说百年党史亦是一部党的理论武装史,为新时代新征程上强化理论武装提供了历史经验、现实照映与未来启迪。当前,世界正值百年未有之大变局,理论武装“统一思想、凝心聚魂”的重要现实意义更加不言而喻。对此,党的创新理论如何实现有效传播与推广成为首要议题,“网络式”“解读式”“研学式”“讲授式”以及“标语式”等灵活的实践样态以其实用性强、传播效果佳的显著优势,推动了党的创新理论落地生根、开花结果,有力地提升了党理论武装的综合实效。

“工农武装暴动”思想与“工农武装割据”思想之比较

“工农武装暴动”思想与“工农武装割据”思想是性质、内容不同的两个政治概念,是中国共产党人在土地革命战争初期形成的、关于武装夺取政权道路问题的两种策略思想。前者基本上来源于资本主义国家无产阶级政党武装夺取政权的模式,强调在革命高潮到来时,直接依靠工农暴动夺取政权。后者主要来源于中国革命战争的实践,根据中国革命的特点,主张把武装斗争贯彻始终,

构建高校理论武装体系的意义与路径研究

构建高校理论武装体系,对加强新时代高校思想政治工作和意识形态工作具有重要意义。开展高校理论武装工作要做到“一体、两翼、四维”,即要以“坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”为核心,以“特色化”和“数字化”为理论武装工作赋能,强化“机制、平台、人才、技术”支撑,用“体系化”的思维开展工作,推动新时代高校理论武装工作提质增效、入脑入心。

中国共产党加强理论武装的实践进路和时代价值

作为马克思主义武装起来的政党,中国共产党坚持不懈地加强马克思主义理论武装,从而夯实了党的建设,推动了党的理论不断创新。进入新时代,中国共产党坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己,可以更好地实现马克思主义最新理论指导当代中国实践。

八德会的组建及其武装起义革命史研究

八德会组建于重庆石柱黎家坝(今重庆市石柱县临溪镇黎家村),是一支打击土豪劣绅、反抗国民党军阀剥削和压迫的革命队伍。革命过程中,八德会接受新思想,与共产党合作,配合红军部队开展革命,为中国革命作出重要贡献。文章采用文献研究法与实地调查法,从重庆石柱、万州、忠县,湖北利川、鹤峰、咸丰等地广泛征集史料,多次实地探访八德会的诞生地黎家坝及八德会开展武装斗争的地域,寻访事件相关人员,结合一手资料与历史文献,分析八德会组建的历史背景、武装起义的经过及其历史价值,以期填补八德会革命历史研究的空白。

在主题教育中推动理论武装常态化长效化

思想建党、理论强党始终是中国共产党加强自身建设的基本原则和重要法宝。党的十八大以来的六次集中教育,都将长效机制建设作为重要举措,注重用制度的形式把经验成果巩固下来、坚持下去。探索建立常态化长效化机制,就是要以协调统一的组织领导机制使理论武装常态化长效化有组织、有保障;以入脑入心的宣传教育机制,使理论武装常态化长效化有动力、有氛围;以系统高效的理论传导机制,使理论武装常态化长效化有内容、有方法;以有效运作的激励约束机制,使理论武装常态化长效化有目标、有标准;以务实为民的成果转化机制,使理论武装常态化长效化接地气、有效果,从而将主题教育从集中性教育向经常性教育拓展延伸,把全面从严治党不断引向深入。

乱中有序:沦陷初期晋南乡村中的武装与抵抗——以《郝星久日记》为视角

日本侵占晋南后,引起了乡村社会既有秩序的变动。在日军统治的缝隙之中,国民党军队及晋南地方武装坚持抵抗,乡村中出现了多支武装共存的局面。陷于各方武装之间的本地民众,苦于日军的残暴,一方面希望抵抗武装打击日军,另一方面忧惧日军施以报复。各方武装有着合作抗敌的举动,但相互的生存竞争削弱了对敌抵抗的效能。在战争、暴行与混乱的交织下,沦陷地区民众生活倍加苦难。区别于敌后的国民党武装,八路军在民众中留下了抗战爱民的良好印象。国共敌后武装在民众心目中的迥异形象,正是两党各自抗战路线的真实写照。

基于XGBoost模型的多尺度武装冲突风险预测——以巴基斯坦为例

全球范围内的武装冲突已经成为国际社会不容忽视的焦点,如何结合多源地理空间数据研究,从更加精细的空间尺度上预测冲突爆发风险是亟需解决的问题。以巴基斯坦为例,提出一种基于XGBoost的多尺度武装冲突预测模型。首先,构建多尺度网格对数据进行划分,经时空栅格化处理后作为预测模型的主题数据集;其次,基于数据集构建地理环境、经济社会、时间推移、空间扩张、时空依赖和全要素等6个主题子模型;最后,结合不平衡样本处理和贝叶斯自动寻优,对武装冲突爆发的风险等级进行划分和预测。基于XGBoost的多尺度网格的预测可以实现更精细的空间划分,准确捕捉冲突爆发的地点和分布模式。模型可应用于不同层级,为制定不同地区的冲突风险政策提供参考。

中共云南地下党早期武装斗争的星星之火为何难成燎原之势

1927年,轰轰烈烈的第一次大革命被镇压下去后,毛泽东提出了关于农村包围城市,工农武装割据的思想,揭示了中国革命发展的客观规律,指明了夺取中国新民主主义革命胜利的道路。云南仅在1928年10月——1934年间,党就曾先后部署了蒙自阿加邑秋收起义等7次武装暴动。这些武装斗争震撼着国民党的反动统治,鼓舞了人心。但由于诸多原因所至,未能成燎原之势。分析其原因主要系4个局限性所致。一、历史的局限性失之经验不足云南党组织发动的蒙自阿加邑、马关八寨、陆良、墨江、宁洱、会泽、普洱勐先等一系列暴动或起义,

坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进

坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,为推动思政课建设内涵式发展提供了科学指引。解决好坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进这一议题,必须深刻认识其重要意义,从继承和发扬中国共产党优良传统、坚持马克思主义在意识形态领域指导地位、落实立德树人根本任务方面看待;也要准确把握其基本遵循,从体制机制合力、课程教材体系和教师队伍建设方面同步推进;还要着力构建其支撑体系,以透彻深入的理论研究为同步推进夯实学理支撑,以大中小学思政课一体化建设为同步推进搭建系统支柱,以先进的数字赋能手段为同步推进提供技术支持。