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《管子》的工程伦理思想述评
被引量:
1
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作者
代亮
《昆明理工大学学报(社会科学版)》
2014年第2期5-10,共6页
工程伦理思想是《管子》伦理思想的重要组成部分,主要包括工匠职业伦理上的"诚工""毋作淫巧"等职业规范,职业伦理教育上的"四民分业而教"的教育模式,工程管理上的"以人为本"的伦理价值取向,以...
工程伦理思想是《管子》伦理思想的重要组成部分,主要包括工匠职业伦理上的"诚工""毋作淫巧"等职业规范,职业伦理教育上的"四民分业而教"的教育模式,工程管理上的"以人为本"的伦理价值取向,以及工程与环境关系上的"人与天调"的工程伦理观。这种古代的工程伦理思想,在今天仍有重要价值。它不仅从理论上对我们立足本土文化、构建中国特色的工程伦理学有很大启示,而且对我们在实践中开展多种形式的工程伦理教育,正确处理工程与环境的关系,建设社会主义的"美丽中国"具有重要的指导意义。
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关键词
诚工
毋作淫巧
分业而教
以人为本
人与天调
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题名
《管子》的工程伦理思想述评
被引量:
1
1
作者
代亮
机构
安徽理工大学思想政治理论教学部
出处
《昆明理工大学学报(社会科学版)》
2014年第2期5-10,共6页
基金
安徽省教育厅人文社会科学一般项目"伦理视角的工程安全问题研究"(sk2013B157)
文摘
工程伦理思想是《管子》伦理思想的重要组成部分,主要包括工匠职业伦理上的"诚工""毋作淫巧"等职业规范,职业伦理教育上的"四民分业而教"的教育模式,工程管理上的"以人为本"的伦理价值取向,以及工程与环境关系上的"人与天调"的工程伦理观。这种古代的工程伦理思想,在今天仍有重要价值。它不仅从理论上对我们立足本土文化、构建中国特色的工程伦理学有很大启示,而且对我们在实践中开展多种形式的工程伦理教育,正确处理工程与环境的关系,建设社会主义的"美丽中国"具有重要的指导意义。
关键词
诚工
毋作淫巧
分业而教
以人为本
人与天调
Keywords
honest craftsman
not to be wicked craftsmanship
to teach people according to their different vocations
human-orientation
coordination between people and the environment
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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作者
出处
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被引量
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1
《管子》的工程伦理思想述评
代亮
《昆明理工大学学报(社会科学版)》
2014
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