小圆圈变成“毛毛虫”

又到涂鸦区活动时间,我准备了粉笔、水彩笔和颜料等美术材料供孩子们自由选择。牧恒在经过一番思考后,决定使用粉笔在黑板上开始他的涂鸦之旅。起初,他兴趣盎然,在黑板上平行画了很多大小不一的圆圈。然而,不久他便停下了手中的粉笔,看着黑板发呆,显得有些迷茫。

毛毛虫找家

春天到了,万物复苏,毛毛虫睁开眼,打了个大大的哈欠。他伸了个懒腰,决定去外面走走.毛毛虫碰到一只蜗牛,看着蜗牛背上漂亮的壳,他想,如果我也有一个这样的家,那该多好哇!于是,他决定去找一个家.

做一只蝴蝶,感悟毛毛虫的情感世界

后来的后来,我站上了讲台,发现不听话的孩子,于是,我走下了讲台,发现管教的不是我的学生,而是那时候的自己。史铁生说“十几岁无意间打出的那发子弹,十年后击中了二十几岁的我。”如今,我像十几年前我的老师一样讲着道理,下面的学生不是我,却又像极了我。感谢站在讲台上的时光,让我对这句话有了全新的感悟。

复合毛毛虫树的优美及奇优美性

对于一棵n阶树T,如果存在一个映射f:V(T)→{0,1,2,…,n-1},对不同的顶点x,y∈V(T),有f(x)≠f(y),且边标号集合{f′(uv)|uv∈E(T)}={1,2,…,n-1},其中f′(uv)=|f(u)-f(v)|,称T为优美树,并称f为T的一个优美标号.利用优美树的定义和性质证明复合毛毛虫树的优美性和奇优美性.

探讨斐波纳契毛毛虫树的边标号

为了探讨斐波纳契毛毛虫树的边标号,采用不同于原定义的图标号的方法 -先从边对每个图进行标号。利用先从边标号的特点,主要讨论了1-斐波纳契毛毛虫树的边二分奇优美标号,边优美标号及边魔幻全标号。最后讨论了1-斐波纳契毛毛虫超级同构图的二分奇优美标号。这样的方法省去了大量繁复工作,大大提高了图标号的效率。

毛毛虫的性质

给出了毛毛虫的优美标号、平衡标号、k 优美标号 ,从而证明了所有的毛毛虫都是优美图、平衡二分图、k 优美图、序列图和调和图 .

毛毛虫树标号的讨论

自从上世纪60年代末,Rosa引入图的优美标号概念以来,Kotzig和Rosa,Bange等人又定义了图的魔术标号,k-序列标号以及k-序列加法标号.在各类标号问题中,几乎都有关于树的标号猜想.运用构造的方法讨论了一类树—毛毛虫树,证明了毛毛虫树具有k-序列标号,魔术标号和k-序列加法标号.

毛毛虫图的r次幂的最小斜秩

图的最小斜秩问题是确定图的所有斜对称矩阵在域F上的秩的最小值.利用构造矩阵和零强迫集的方法刻画了毛毛虫图的r次幂的最小斜秩.设毛毛虫Tn有n个节点,n和r都是正整数,r是奇数,那么mr-(Tr n)=n-r+3,n是偶数,r≤n,n-r+2,n是奇数,r≤n,2,r≥{n.当r为偶数,n为奇数时,n-r+3≤mr-(Tr n)≤2n-r+2.特别地,当r=2时,n+1≤mr-(T2n)≤2n.且对任意偶数x∈[n+1,2n],都存在一个毛毛虫Tn,使得mr-(T2n)=x.

小小毛毛虫 啃光半棵李——古毒蛾在城市紫叶李上的发生特点及防治对策

紫叶李为蔷薇科落叶乔木，叶常年紫红色，为著名观叶树种，孤植群植皆宜，能衬托背景。紫叶李枝干为紫灰色，嫩芽淡红褐色，叶子光滑无毛，花蕊短于花瓣，花瓣为单瓣。小小的花，粉中透白，在紫色的叶子衬托下，煞是好看。尤其是紫色发亮的叶子，在绿叶丛中，像一株株永不败的花朵，在青山绿水中形成一道靓丽的风景线。紫叶李在园林绿化中具有极广的用途，其适应力强的特点，让它在众多地方得以栽植，可列植于街道、花坛、建筑物四周，公路两侧等。但是，如果遭受病虫为害后，不仅失去紫叶李自身的观赏价值，更重要的是严重影响城市的市容市貌。

毛毛虫图及冠图的k-优美性

证明了毛毛虫图及ｎ为偶数时冠图Ｃｎ○·ｋ１的任意ｋ优美性，并证明了ｎ为奇数时冠图Ｃｎ○·ｋ１不是任意ｋ优美的．

具有最大能量的直径为6的毛毛虫树

研究具有最大能量的直径为6的毛毛虫树的能量问题.给出毛毛虫树的定义,并介绍了直径为6的毛毛虫树;通过比较不同变换下毛毛虫树的能量大小,得到各悬挂边数目之间的关系;给出n取不同值时,有最大能量的直径为6的毛毛虫树的一些结论,解决了给定顶点数和边数的连通图中具有最大能量的图的问题.

做一只会拐弯的毛毛虫

毛毛虫的实验告诉我们,在一个封闭的思维模式里,很容易形成盲从和跟随。在市场营销中,当我们面对难以解开的局面时,只有突破定式、打破常规,以超常思维来解决新问题,才能使企业不断获得新的商机。这对于企业营销的成败具有非凡意义,其功效在于出其不意,独辟蹊径,而这恰恰是现代商人所应具备的思维品质。

梦想飞翔的毛毛虫

一天，有一条毛毛虫正在玩耍，忽然看见一只快乐的小鸟在翱翔，小鸟一会儿转圈，一会儿飞上飞下，一会儿快乐地唱着歌，不一会儿又跳起舞来……毛毛虫忽然有了一个愿望——飞翔。

好饿好饿的毛毛虫

我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来.

仿生毛毛虫机器人的设计

提出了仿生毛毛虫机器人的运动原理,设计了新型基于曲柄滑块机构的仿生毛毛虫机器人运动机构。其具有反应速度快、结构稳定的特点。同时完成了控制方案的设计并给出了机器人的运动特性方程。

大班体育活动 好玩的“毛毛虫”

设计意图 柔软的玩具是孩子们的最爱,每天午睡起床时他们总喜欢玩软软的小枕头。为了满足孩子们的探索欲望,我制作了一些色彩鲜艳、柔软安全的圆柱体小抱枕。孩子们在自由活动时将它们作为探索和游戏的伙伴,并给它们起名为＂毛毛虫＂。

我国幼教工作者对国外儿童图画故事书的评价研究——以《饥饿的毛毛虫》为例

一、问题的提出联合国教科文组织早在1972年就向全世界发出了"走向阅读社会"的号召,1995年又宣告每年的4月23日是"世界读书日"。我国政府在2010年颁发的《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出:要"加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导,

给毛毛虫安个“家”

案例课间，一群低年级的孩子聚在一起，顺着他们的视线看去，有几个男孩子在花坛边争着踩什么东西，作为科学老师的我好奇地走近看看究竟发生了什么事情。围观的同学见我来了，还没等我开口就叽叽喳喳地告起了“状”：“老师，他们用脚踩死了毛毛虫。”“老师。他们用毛毛虫吓我们。”

“天然的美人儿”——《三条毛毛虫,只想飞》的艺术特质

马丽的诗《三条毛毛虫,只想飞》,天然清新,不尚雕琢,其空灵的意境、独特的视角、奔驰的想象、丰富的意蓄以及机趣诙谐的语言构成了其诗歌的主要美学特征。