以培育创新能力为驱动的高校民族舞教学实践研究

创造性转化和创新性发展是当代优秀传统文化保护和传承的新方向。民族舞历史悠久,类型丰富,也应该将“双创”作为全新目标。在这一过程中,则要以高校民族舞专业学生为主力军,通过对他们创新能力的培养,为“双创”奠定坚实的基础。同时,要带动整个专业的建设,实现新时代民族舞发展的大繁荣。

技术赋能下民族舞的突破与思考——以河南卫视“中国节日”系列节目为例

一、内容再造:舞蹈创作的新话语内容是舞蹈创作的灵魂,内容的好坏将直接决定舞蹈节目的成败。近年来,随着节目内容的多样化,传统舞蹈节目呈现出式微之态。一方面,传统舞蹈节目内容固化,缺乏创新,观众出现审美倦怠和审美疲惫;另一方面,舞蹈内容同质化现象严重。

舞蹈技巧在民族舞中的艺术体现和情感体现探讨

民族舞是我国特有的艺术表现形式,也是我国民族 文化的重要代表。在当前时代背景下,人们的审美需求逐渐 提升,对舞蹈作品中蕴含的情感和艺术内涵有了更高层次的 要求。因此,为了满足人们的审美需求,需要不断提升舞者 的舞蹈技巧,从而有效地将舞蹈技巧融入民族舞中。为此, 文章围绕舞蹈技巧在民族舞中的艺术体现和情感体现展开深 入探讨,以期为相关学者提供借鉴和参考。

基本功训练在民族舞中的作用探讨

民族舞是我国民族艺术当中的重要组成部分,凝结各个民族的智慧,其中也蕴含着丰富的文化内涵,是群众喜闻乐见的舞蹈形式。在民族舞传承与发展过程中,舞者需要提高基本功训练质量,这样才能够完善自身的表演技巧,提高艺术素养,在展现民族舞蹈的时候,也能够将其中的文化内涵充分展现出来,在群众心中形成更强的感染力,激发其内心深处的共鸣。所以,舞者需要对民族舞有充分的了解,并根据其特点参与到基本功训练中,不断精进自身能力,充分了解基本功训练的必要性和重要性,掌握更多舞蹈技巧,在原有的基础上显著提升自身舞蹈技巧,为群众展现出更为优美的舞姿,并将其中的文化内涵和情感元素充分展现出来,进而呈现民族舞的风采和底蕴。

“形”“神”“劲”“律”在民族舞中的表现特征

民族舞是一种由民间流传而来,受民俗文化制约影响,以自娱为主,即兴表演,但风格相对稳定的舞蹈形式,具有地区及民族集群性特征。由于我们国家地形多样,民族众多,每个民族的发展都有其特定的历史渊源和宗教、地理环境及民风民俗,这也使得各民族形成独具特色的文字、风俗、音乐及舞蹈。其中舞蹈是起源于民间,并在人们生产生活中广泛传播的一种生活载体,也是一种民族文化表现形式,而这些舞蹈构成了我国丰富多彩多元化的舞蹈形式。为了更深入了解民族舞的表现特征,应从舞蹈运动整体分析,从“形”“神”“劲”“律”入手,了解民族舞的神韵及独特美学艺术。

编舞技法在民族舞创作中的探索与实践

在民族舞蹈创作过程中,编舞技法具有重要的作用。编舞也即编织舞蹈的旋律,而技法是处理不同舞蹈动作时采用的方法。编舞的手法十分丰富,在创作民族舞蹈时灵活地运用不同的编舞手法,能够强化舞蹈的民族特色,体现民族文化的精髓。然而在创作实践当中,部分编导只注重形体上的美感,未能展现民族舞蹈的韵味,导致舞蹈效果难如人意。鉴于此,本文首先简要阐述民族舞蹈及编舞技法的概念,其次探讨编舞技法在民族舞蹈创作当中的重要价值,再次分析民族舞蹈创作实践当中编舞技法运用的不足,最后结合分析取得的结论,进一步探索在民族舞蹈编创实践当中正确运用编舞技法的策略。

舞蹈表演中的民族舞教学分析

近几年,我国在教育事业方面取得了较大的突破和进展,基于新课改及素质教育的提出与落实,国家及教育部门对于学生民族意识的培养与提升十分重视。我国地域辽阔,民俗种类较多,每一个民族均有其独特的民族特色。民族舞是展现不同民族文化精髓的主要方式,但是,当前各大高校在开展民族舞教学过程中依旧存在诸多问题。本文着重分析了当前民族表演现存的问题,而后提出了相应的优化策略。

探析高职舞蹈表演教学中的民族舞教学方式

近年来,我们国家在舞蹈表演教学领域取得了长足的发展与进步。自从新课程改革开始以来,国家一直在强化对学生民族意识的培养。就我国当前的社会状况来说,我国是个多民族国家,每个民族都有自己的特点,所以,在民间舞蹈中,它也体现了各民族的文化精华。然而,从当前的情况来看,我国的民族舞蹈教育仍然面临着诸多问题。在本研究中,笔者将结合我国高等职业院校民族舞剧的表现形式,探讨其在民族舞剧中所存在的问题及对应的解决方法,为今后民族舞剧的发展提供一些借鉴。

论高校民族舞蹈教学中呼吸训练的重要性

在高校舞蹈教学中,呼吸训练一直有着重要的意义与价值,甚至在很大程度上对舞蹈表演的最终效果产生直接影响。在民族舞教学中,教师更要关注呼吸训练的重要性,一方面要通过呼吸训练提高学生的身体平衡掌控能力,让舞蹈表现更加优雅自在;另一方面要通过呼吸训练提升学生的情感表达效果,让舞蹈展现出强烈的情感共鸣。本文即在此背景下展开研究,通过分析呼吸在民族舞中的作用,总结高校民族舞教学中呼吸训练的重要性,进而提出高校民族舞教学中呼吸训练的途径与策略。

藏族民族舞表演艺术中的情绪表达探赜

情绪表达是舞蹈表演艺术的核心元素之一。作为一种区域性民族舞类型,基于地域环境、风俗文化、宗教信仰的独特性,藏族舞蹈中的情绪表达独具特色,且丰富多元。换言之,在长期的劳动生活与社会实践过程中,藏族舞蹈成为藏族人民表达民族情绪与情感体验的主要形式。基于此,本文梳理了藏族舞蹈情绪表达的理论机制。在此基础上,重点探讨了藏族舞蹈情绪表达形成的心理认识过程、心理调节过程、文化积淀过程等内容。

创作民族舞与民族盛装艺术化

创作民族舞是一种艺术舞蹈。它从广场民族舞脱胎,又升华于广场民族舞。它是对广场民族舞由舞蹈内容、动作形式及与之相随的民族盛装等多方面的艺术创新。随着广场民族舞步入剧场民族舞,同广场民族舞形影相随的民族盛装,也走向了艺术化,产生出适宜剧场民族舞需要的民族艺装。概括民族盛装的艺术化特征,主要有:舞蹈化、符号化、审美化、精神化和多样化。

云南少数民族舞蹈的艺术特征及其编创

随着我国社会经济的不断发展,我国的艺术行业也有了很大的进步,受到人们越来越多的关注。我们最熟悉的艺术专业就是舞蹈专业,舞蹈这个艺术种类以其特有的美而征服了我们很多的人,也提高了我们对它的关注度。文章着重进行分析的是少数民族舞蹈,其中比较有代表性的就是云南的少数民族舞蹈。文章通过对我国云南少数民族舞蹈的特点进行分析,使大家更加深入地了解少数民族的舞蹈,这对于云南少数民族舞蹈的传承也有重大意义。

现代舞与民族舞的融合与创新研究

我国民族舞在几千年的传承与发展中广泛地流传于各民族人民群体的生活中。民间舞蹈是一种非常独特的文化现象,它用人们自身的肢体动作和情感思维来表现社会生活,体现民族情感、历史风俗,反映不同民族的历史、信仰及审美观念。而现代舞蹈源于欧洲近代文化,从芭蕾舞演变而来,表现形式丰富多样,在肢体表现上有较多变化是其主要的特征所在。在多元文化背景下,实现民族舞与现代舞二者的融合创新,既是传统舞蹈在新时代下的传承与发展,也是推动现代舞更好发展的途径。

舞蹈表演教学中的民族舞教学方式分析——评《中国民族民间舞教程》

民族舞是一个必修舞种,其不同的舞蹈形态、肢体语言展现着不同地区、民族或国家的舞蹈文化、审美心理等,因此舞蹈教学不仅仅需要展开舞蹈动作、技巧等的指导,同时也需要让学生在舞蹈练习中领会到背后的情感内涵、民族文化等深层次的内容,并且在长期的学习和练习之后,才可能将民族舞具有的韵味充分展现出来,达到舞蹈表演应当呈现的目的。对此,民族舞教学如何以合适、合理的方式引导学生,需要在教学实践中思考与探索,结合《中国民族民间舞蹈教程》一书,也许可以带来一些启发。

和谐社会背景下民族舞现代化模式研究

民族民间舞就当前的发展趋势来看,存在一些问题。这些问题集中表现为民族舞的发展模式的问题。和谐社会背景下,如何使我国民族民间舞的价值得以真正体现,如何使我国民族民间舞与和谐社会相融合,引领世界新潮,已经成为我们亟待解决的问题。通过对民族民间舞的深入研究,旨在探索民族舞现代化模式的创新。

高职舞蹈表演教学中的民族舞教学方式分析——以榆社霸王鞭舞为例

我国地域十分广阔,形成了多样化的民族民间舞蹈形式,组成了我国独特的文化体系,榆社霸王鞭舞是山西地区最为独特的民间舞蹈之一,也是民族文化精髓的重要表现方式。近些年来,我国的高等教育事业获得了极大的发展,并且随着素质教育的不断落实,大多数高职院校对于学生民族意识的培养也在逐渐受到重视。因此,如何在高职院校的舞蹈表演教学中融入榆社霸王鞭舞,不断创新教学方式已经成为当前亟待解决的问题。本文针对这一问题,阐述了榆社霸王鞭舞的特点,分析了当前高职院校开展民间舞蹈教学中存在的问题,提出了具有一定创新性的教学方式。

多元文化视角下舞蹈编导与民族舞元素的融合探究

在多元文化视角下,舞蹈编导与民族舞元素的融合,对于民族舞蹈发展起到重要的作用。本文简要分析了舞蹈编导与民族舞元素融合的问题,并提出加强舞蹈编导创新能力、结合民族生活素材、实现民族舞蹈多元化的融合路径,从而促进我国民族舞蹈的发展。

当前综合性大学少数民族舞蹈教育教学的理论与实践研究

在艺术之中,舞蹈是一种很特殊的存在形式。而在我国进行少数民族舞蹈的教育,也需要结合我国综合性大学的具体环境,运用专门并且特别的教学手段来教学。随着我国的发展以及对民族文化的保护,民族舞蹈受到了越来越多人的关注,我国综合性大学少数民族舞蹈的教学,现今正在飞速的发展着,并且还在朝着教学的规范化努力的发展。

当前综合性大学中少数民族舞蹈教育教学的理论与实践研究

我国是一个拥有多民族的国家,在这些少数民族之中,民族舞蹈一直是文化流传的一种重要方式,同时也是我国非物质文化遗产非常重要的一个组成部分。舞蹈是艺术中一项特殊的存在,少数民族舞蹈更是舞蹈艺术中不可或缺的瑰宝。在当下,我国的少数民族舞蹈正在受到社会越来越大的关注,而在综合性大学中,少数民族舞蹈教学也是一项重要的课题,要将少数民族舞蹈的教育做好,就必须坚定我国综合性大学中关于少数民族舞蹈的规范化路线,如此才能使其良好的发展。

舞蹈表演教学中的民族舞教学方式探讨

民族舞蹈语言是我国不同民族文化精髓的外在表现.舞蹈表演中的民族舞教学方式的优化,可以有效促进我国民族舞蹈教学水平的提升.本文主要从民族舞蹈教学中存在的问题入手,对舞蹈表演中的民族舞教学方式进行了探究.