城市外来少数民族青年社会融入状况研究

依据2021年珠三角、长三角、京津冀等三大经济区城市的线上问卷调查数据,从家庭与流动特征、就业收入与消费、健康与公共服务、社会交往、社会参与、社会态度及心理文化等维度考察了城市外来少数民族青年社会融入现状、剖析了城市外来少数民族青年社会融入存在的问题、构建了城市外来少数民族青年社会融入推进路径,指出探究城市外来少数民族青年社会融入状况对于加速其社会融入进程,推动各民族平等发展、共同繁荣,促进民族交往交流交融具有重要意义。

抓好城市少数民族青年人才质量提升

四川少数民族人口较多,城市少数民族青年人才质量提升有利于全体人民共同富裕的实现,有利于铸牢中华民族共同体意识。充分发挥政府引导作用。要发挥政府的引导作用,从顶层设计、政策的制定和落实上集聚各方力量,健全城市少数民族青年人才质量提升政策体系。

数字文化资源需求与使用——一项针对中国都市少数民族青年的调查

数字文化资源即文化资源中数字化的部分，包括阅读类的文字和图片以及视听类的音频和视频。本调查旨在了解都市少数民族青年的数字文化资源需求与使用状况，涉及内容、形式、渠道、服务、创造性参与、期望与建议等多个层面的问题。

少数民族青年政府工作内隐观及其对政府评价的影响

本研究勾画了不同少数民族青年政府工作内隐观的轮廓,突出了少数民族青年对政府工作的个性化需求。研究发现:不同少数民族青年的内隐观具有程度上的差异,维吾尔族青年对政府工作的诉求相对较大;少数民族和汉族青年对内隐观各维度的权重不同,少数民族青年更强调服务责任和保障就业维度。研究还利用政府角色内隐观对政府评价进行了预测,发现:安防、就业和平衡经济是少数民族地区政府工作的重点。研究通过政府角色内隐观和政府工作评价的对比发现,维吾尔族青年表现出了较强的自我防御和我群中心倾向。

新疆农村少数民族青年思想现状及引导对策探析

农村少数民族青年思想健康状况直接关系到农村经济发展和社会稳定,加强对农村少数民族青年思想引导是开展农村工作的一项重要任务,要在深刻剖析其存在的问题及成因的基础上,进一步加强引导,充分调动新疆广大农村青年在推动新疆农村经济发展、维护社会稳定方面的积极作用。

“互联网+”时代的少数民族青年数字文化资源需求与使用研究

本研究聚焦于"互联网+"时代中国大陆地区少数民族青年的数字文化资源获取、消费、自我创造以及数字文化资源使用与族裔认同间的关系问题。研究结合半结构化访谈与问卷调查法,围绕使用者、使用行为、支持/限制条件、评价建议四个核心维度对少数民族青年的数字文化资源需求与使用行为进行了调查。本文将描述和分析广西、云南、贵州地区的调查数据,涉及网络与终端偏好、接触率和接触频次、内容源与主题偏好、创造性参与方式、需求与使用评价等;本文也将进一步探讨样本来源地的民族分布情况、语言使用习惯、媒介接触、少数民族题材的数字文化资源使用等因素与族裔认同、社会融入等之间的关系。

新疆工作总目标视域下 农村少数民族青年社会主义核心价值观的培育

在两个"三期"叠加特殊形势下,农村少数民族青年作为维护新疆社会稳定和长治久安的一支重要力量,已然成为"三股势力"与我争夺的主要对象,这就迫切需要用社会主义核心价值观来引领农村少数民族青年。针对农村少数民族青年社会主义核心价值观的培育现状,在对当前面临的现实挑战进行分析的基础上,从构筑良好的经济社会环境、强化宣传教育、挖掘少数民族优秀传统文化、利用宗教信仰的积极意义等角度指明具体路径。

中国各民族青年文化素质状况分析

本文利用和开发2000年人口普查资料,对各民族青年(15-24岁组)的文化素质进行了分析,对于了解和观察我国各民族青年文化素质状况和存在的问题,以及今后应该采取哪些有效对策,具有重要参考价值。

少数民族青年思想政治教育研究——以“中国梦”为主导

"中国梦"是全国各族人民共同意志和愿望的集中体现,特别是对于各民族青年来说,实现"中国梦"更是最荣耀、最艰巨的任务,也是义不容辞的责任。爱国主义是"中国梦"的基石和核心,实现"中国梦",必须持之以恒地在各民族青年中深入进行爱国主义教育,始终不渝地坚持以"中国梦"为主导的思想政治教育原则。"中国梦"是中华民族的"大梦",要实现这个"大梦",必须从作"小梦"开始,也就是说,要以"中国梦"为主导,引领、激发大家为实现这个"大梦"而筹划、树立各自的"小梦"。要将"中国梦"融入到各民族青年的心灵深处,就必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合社会主义核心价值观的教育,进行人生观、世界观的教育。

少数民族青年文化习性与跨文化适应力的调查研究——以青海蒙古族为例

本文以青海蒙古族大、中学生为例,采用问卷法及访谈法对少数民族青年的文化习性和跨文化适应力现状进行了实证分析,认为蒙古族青年的文化习性与跨文化适应力的发展之间存在高度相关;文化习性和跨文化适应力状况既受教育程度影响也受年龄影响。

社会化视角下西南少数民族青年责任感实证研究

少数民族青年的责任感状况关系民族地区社会经济发展前景。本文利用对贵州省贵阳市少数民族青年的问卷调查,从自我责任感、家庭责任感、社会责任感和国家责任感四个方面,描述少数民族青年责任感的现状与特征,从社会化视角分析影响少数民族责任感的因素,并就如何提高少数民族青年责任感提出相应的建议。

延安民族学院对少数民族青年的培养

延安民族学院抗战时期创办的高等院校,它以培养少数民族青年为己任,培养了大批少数民族干部,被誉为延安时期少数民族干部的摇篮。在延安民族学院创建背景进行介绍的基础上,回顾了学院的教育方针、组织结构、课程设置和学习环境,论述了学院对少数民族青年在思想、文化、劳动等方面的培养和取得的成绩。

武陵山下的花环——浅析重庆市少数民族青年诗人的乡土意识

重庆市少数民族青年诗人主要位于重庆市的东南部,他们的诗歌创作是独特的,具有武陵山区土家族和苗族的气质和意蕴．而他们构筑的诗歌无不充溢着浓烈的乡土味,这表现在奇特的民情民俗,静谧的自然美,在现代性浸透下暗含甜甜的乡愁,彰显着家乡土地的哲学,清新莹洁的诗意,人生的诗章,这无疑是对武陵山区的一份厚礼．

湘西少数民族青年体育锻炼的基本情况探讨

一、概念辨析 湘西一般指湘西土家族苗族自治州，境内有汉、土家、苗、侗、白等30个民族，人口283万，管辖吉首市和泸溪、凤凰、龙山7个县。世界卫生组织认为，青年是指年龄在16～44岁之间的人。体育锻炼是指人们根据需要自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。

南疆村小少数民族青年教师课堂教学能力的现状及对策研究

针对目前南疆村小学校少数民族青年教师课堂教学能力普遍偏低,以和田墨玉县加汗巴格乡村小学校少数民族青年教师作为研究对象,采用问卷调查、观察、访谈、听课等多种方式,对少数民族青年教师课堂教学能力现状进行全面调研,在深入剖析存在主要问题基础上,提出相应对策。

西北少数民族青年就业压力与社会适应能力相关性研究

西北少数民族青年就业压力显著高于全国常模,且在性别和民族上均表现出显著差异性,女性就业压力高于男性,维吾尔族、藏族就业压力显著高于其他少数民族。此外,研究发现,社会适应能力和就业压力关系密切,存在显著的负相关。积极探索提升少数民族青年社会适应能力的策略,对于提高西北地区少数民族青年应就业状况具有促进作用。

少数民族青年政治认同实证研究

政治认同可从政治信任、政治支持、社会认同三个维度进行测量,采用中国综合社会调查数据进行实证分析。结果显示:少数民族青年对各级政治组织的政治信任、政治支持和社会认同度高,政治认同指数处于较高水平;汉族和少数民族青年在政治信任、社会认同和政治认同指数方面存在显著差异,少数民族青年显著优于汉族青年;在政治支持方面,汉族和少数民族青年之间没有显著差异。应通过加快民族地区发展、促进民族青年政治社会化、加快少数民族青年社会融入等措施,提升少数民族青年的政治认同水平。

新疆少数民族青年就业问题与对策

少数民族青年就业，一直为自治区党委和政府以及社会各界的普遍关注。在经济快速发展、改革不断深化的大背景下。少数民族青年就业的环境、条件、愿望和职业选择等都发生了深刻的变化。如何认识这些变化，为少数民族青年就业创造良好的条件。是需要我们面对的迫切问题。特别是近年来，我区少数民族青年的就业形势不断严峻，解决青年的就业困难与失业危机刻不容缓。

新疆农村少数民族青年人力资源开发的重要意义

新疆是一个多民族聚居、多宗教信仰,经济发展较为滞后、民族问题较为特殊的地区。广大少数民族农牧民多散居在边远地区,科学文化素质较低、农村基础设施建设及文化、教育、卫生等各项社会事业发展滞后,农村少数民族青年作为农村社会主义各项事业建设的主力军。因此新疆农村少数民族青年人力资源开发就具有了特别重要的意义。