实事求是方法论的生成逻辑、发展演进与经验总结

实事求是是中国共产党在理论与实践创新中凝结的方法论精髓,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福伟大梦想的必然选择。中国共产党的百年奋斗史是一部党始终坚持实事求是、不断推进马克思主义中国化时代化的历史。准确认识实事求是方法论的生成逻辑,把握不同时期实事求是方法论的时代内涵,总结实事求是方法论的经验启示,是新时代中国共产党加强自我革命、推进中国式现代化走实走深、开辟马克思主义中国化时代化新境界的重要支撑,具有深刻的当代价值。

《求是》杂志发表习近平总书记重要文章 《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》

2025年1月1日出版的第1期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》。文章强调,概括提出并深入阐述中国式现代化理论,是党的二十大的一个重大理论创新,是科学社会主义的最新重大成果。文章指出,中国式现代化是我们党领导人民长期探索和实践的重大成果。

《求是》杂志发表 习近平总书记重要文章《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》

2025年1月1日出版的第1期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》。文章强调,概括提出并深入阐述中国式现代化理论,是党的二十大的一个重大理论创新,是科学社会主义的最新重大成果。

邓小平同志是坚持解放思想、实事求是的光辉典范

邓小平同志最重要的思想特点、最鲜明的领导风范,就是坚持解放思想、实事求是。习近平总书记指出,在邓小平同志指导下,党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,作出实行改革开放的重大决策,实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。邓小平同志指导重新确立的这一思想路线,是我们赢得优势、赢得主动、赢得未来必须坚持的根本思想武器。

毛泽东“实事求是”话语的原创性

中国化马克思主义创造了极具中国智慧、中国气派和中国特色的“中国话语”。“实事求是”就是其中的一个典范。毛泽东对“实事求是”话语的形成和发展作出了具有原创性的贡献。中国的马克思主义者既坚持“实事求是”渊源有自的本有涵义,又在马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的原则指引下,不断为其注入新的创造性内容,古为今用、推陈出新,使之成为我们党思想文化和实践作风方面的一个新传统。

以史为鉴与实事求是:苏辙《龙川略志》和《龙川别志》中的现实探索与历史考证

北宋时期的苏辙将学术研究与政治实践有机地结合起来,晚年著述《龙川略志》和《龙川别志》,回顾并反思了他有关政治、经济和民族交往等方面的一系列主张。书中对政治和历史问题的探索包含着浓厚的务实、求真与资鉴意识,同时彰显出对国计民生问题进行探究的民本诉求,对民族关系正反两方面的经验和教训的总结则是其经世致用治学旨趣的集中反映。苏辙的学术研究在宋代具有一定的代表性,对其进行深入研究具有重要的学术意义。

《求是斋粘件簿》所见近代文人手札

《求是斋粘件簿》是晚清至民国时期陇籍学者慕寿祺的诗文手稿兼资料簿,其中保留有许多慕寿祺收到的信件。这些信件真实反映了慕氏交往群体的心声,见证了一代知识分子的悲欢离合,具有重要的史料价值。考察慕寿祺与陈昌、周应沣、黎元洪、刘尔炘、程天锡、刘庆笃、秦望澜、范振绪、阎毓善、许承尧、廖元佶、李克明、王学伊、张建、赵元贞、熊献方、李恭、贾秉权、金陵大学中国文化研究所等的十九通信件,可见慕寿祺是在当时陇右学术文化界享有高度声誉之人,甚至可以看作是当时兰州学术文化的中枢人物。

上海图书馆藏朱大韶《实事求是之斋丛著》稿本述略

上海图书馆藏《实事求是之斋经义丛著》30册稿本,是清儒朱大韶论著的主体,分为“经字考”“讲义”“经说”“经义”“古文”五大部分,并以8卷本誊清稿《实事求是之斋经义》为核心。“古文”以外的经学诸稿本均是《经义》的各层次修订稿,今《续清经解》中已刊的两卷本是张文虎据誊清稿《经义》的选编节本,仅占原稿两成。《经义》尚有263篇论文有待整理面世,涵盖《孝经》以外十二经;朱大韶作为私淑高邮二王之后学,研究重点着眼于文字、文本,因声求义,对今人研究经学注疏、校勘经籍均有重要的参考价值。

中国共产党党性教育的实事求是底蕴

中国共产党的党性教育蕴含实践第一的基本观点、一切从实际出发的基本前提、理论联系实际的基本态度,充分彰显了对实事求是基本原则的坚守。立足新时代,习近平总书记对党性教育与实事求是的内在联系作出了符合时代和实践发展新要求的创新性诠释,深化了党性教育中的实事求是意蕴。理解和运用实事求是的程度,体现出党性修养所达到的程度。一旦掌握了实事求是的实践方法论,中国共产党人就会用它来观察分析社会问题,解决实际难题,继而在不断与困难作斗争中锤炼党性,实现完善主观世界与改造客观世界的“双线协同”。

立德树人 科研管理双进 技术归队迎来科学春天 信誉卓著 承继求是精神 花甲龄再创新百岁人生

戴立信(1924.11.13—2024.5.13),祖籍江苏句容,出生于北京,有机化学家,中国科学院院士,中国科学院上海有机化学研究所研究员。戴立信的青少年时代是在日寇侵略的战乱中度过的。1937年9月,他随父母逃难到上海的祖父家,先后入读几所中学,1942年由三育中学高三毕业。当年在三育中学兼课的一位交通大学的讲师讲授的化学课十分贴近日常生活,生动有趣,还穿插不少有机化学知识,让戴立信非常着迷,爱上了有机化学。

邓小平“解放思想实事求是论”的客观根据与基本方法

“解放思想实事求是论”是指称散见于邓小平的一系列著作、讲话、谈话和中共中央相关文件等不同形式文本中的——邓小平关于“解放思想实事求是”的思想和学说,是邓小平理论对马克思主义的创新性发展。它既是一种关于中国共产党人对“怎样对待马列主义毛泽东思想、社会主义、党的思想路线”等重大问题的世界观学说,又是一种关于中国共产党人“如何分析解决‘左’和右的问题,尤其是‘两个凡是’新教条主义问题”的方法论学说。本研究主要是从方法论维度,探讨邓小平为何提出“解放思想实事求是论”的“对社会主义的认知、对毛泽东思想的认知、对党的思想路线的认知”等客观根据,以及邓小平“解放思想实事求是论”的“‘马克思主义同中国实际相结合’的方法、‘实践标准’的方法”等两个基本方法。本研究认为,学习运用邓小平“解放思想实事求是论”的方法论,对于理解把握邓小平“解放思想实事求是论”精神、坚持发展中国特色社会主义和推进中华民族伟大复兴等均具有重大意义。

教育家精神之“求是”的本质内涵与实践路径

教育家精神中的“求是”对指导新时代教师队伍建设意义重大,是教师立德树人与教书育人的时代新命题。新时代教育家精神“求是”的本质内涵由科学精神、奋发精神、治学精神、奉献精神、创新精神构成。在立足新时代教育家精神“求是”的价值引领实践中,广大教师应秉承“求是”精神,以“求是”精神育人,以“求是”精神为学,以“求是”精神工作,争做新时代大先生。

以审美自觉践行教育家精神的“求是”之维

“求是”作为教育家精神的重要内容,其内涵既包括重视教育规律、追求教育真理、探索教育科学的理性要求,也包括教育工作者高度的育人价值自觉、使命自觉和积极进取的生命状态。教育家精神的“求是”之维具有丰富的审美旨趣,它要求教师以教育美学精神优化统领学校课程改革,加强教学审美化研究与实践,探索教学审美化范式,落实立德树人根本任务。以审美自觉践行“求是”,需要以高度的主体自觉、学术自觉和文化自信,立足中国大地,根植中华优秀传统文化,在教育强国的生动实践中彰显“求是”的力量。

求是治学:在实践中追求新质教研

教研工作者在实践中践行教育家精神,就是要弘扬求是的严谨治学精神,遵循教育规律,坚持实践探索、知行合一,追求新质教研,彰显新时代教研工作的精准性、有效性、融创性、合作性等特质,坚持问题导向、学生立场、数字赋能和服务发展等原则。

行走在“求是”的研究路上

做一名教育家型的教师是每一位从教者的梦想,教师应发自内心地信仰教育家精神,以此为动力;严格细致地对照教育家精神,以此为标杆;主动自觉地践行教育家精神,以此为指引。教师可以通过教育教学、集体创建、教育科研、文化建设,公益讲堂等在助力学生成才、助力家长成就的道路上孜孜追求,不断探索。

从飞行员到小麦育种专家 颜济只为祖国需要追求科学真理和客观认知 严师传承求是精神

颜济(1924.5.12-2021.2.6),中国作物遗传育种学家、植物学家、小麦族生物系统学奠基人。四川农业大学终生教授、作物遗传育种学科首位博士生导师、小麦研究所首任所长。

邓小平实事求是理论品质的苏区实践

实事求是,是马克思主义的精髓,是中国共产党一贯遵循的思想路线的核心,是毛泽东思想活的灵魂,也是邓小平理论的重要特质。1931年2月至1934年10月,邓小平在中央苏区生活和战斗了3年多,历任瑞金县委书记、会昌县委书记、会(昌)寻(乌)安(远)中心县委书记兼江西军区第三军分区政委、江西省委宣传部长、红军总政治部代理秘书长等职。这一时期,邓小平始终坚持调查研究,摸实情、出实招;始终坚持正确路线,讲实话、勇斗争;始终坚持人民至上。

“实事求是”理念的三重意蕴——“实事求是”理念的实践论解读

实事求是这一理念蕴含着三重意蕴:即求实的态度精神、实事求是的实践活动规律和实事求是的实践活动路线。实事求是在本质上是人类生活实践客观上所要求的一种必然的求实态度,这种求实态度构成了实事求是的基本精神,即求实精神,既体现为一种认识态度或理论态度,又体现为一种实践态度,是认识态度或理论态度与实践态度的统一;作为求实精神,由于它为人类生活实践所必需,故进一步构成为整个人类生活实践的一条根本规律即实事求是规律,既体现为一种认识规律,又体现为一种实践活动规律,是认识规律和实践活动规律的统一;作为根本规律,它规定着人类生活的根本活动方式,成为人类生活实践的一条根本的或总的活动路线,既体现为一种认识路线或思想路线,又体现为一种实践活动路线或行动路线。因此实事求是从根本上来说是立足于人类生活实践基础上的一种人类活动的根本态度、基本规律和总路线的有机统一。

实事求是与真理探索的辩证统一

对真理的把握践行,是一个政党区别于其他政党的重要标识。正确的思想路线是发现和坚持真理的前提,有什么样的思想路线、认识方法,就会形成什么样的思想方法、理论体系,进而就会有什么样的行动和实践。一部中国共产党历史,就是一部中国共产党人实事求是、探索真理的历史。实事求是是中国共产党的思想路线和认识方法,坚持实事求是的过程是实践的过程、认知的过程、探索真理的过程。唯有从实际出发、把握事物本质、揭示发展规律,才能真正探寻客观真理。中国共产党将实事求是与真理探索辩证统一于伟大实践,走过了百余年光辉历程。新征程上,我们要继续弘扬伟大的实事求是精神。