论汉字传承与中国文明延续的辩证发展关系

自古以来,汉字的传承与中国文明的延续就始终保持着相互成就、共同成长,不断变革创新的辩证发展关系,二者在历史长河中始终存在着高度的一致性。汉字符号的孕育及其符号构意规律源于史前中国多种文化的相互作用,与早期中国文明的“多元”性质相互一致。汉字体系最终在夏、商时期完成,又与中国文明的“一体”状态相互一致。中国文明和汉字书写体系最终定型于中原之后,汉字传承活动主要表现为对儒学文献和汉字文言传统的共同维护与自觉传承。汉字文言跨越方言和语言的鸿沟,成为东亚地区最具代表性的文化符号。儒学文献塑造了东亚文明圈内各民族、各国共同的价值观,表达了“天下大同”的政治理想、和谐共生的生活理念。在中国文明再度复兴的发展进程中,对汉字传承与文明延续辩证发展关系的充分揭示与自觉维护,仍然具有重大的理论价值和现实指导意义。

汉字传承与国家文化安全

汉字扎根于中华文化的沃土,是中华民族智慧的结晶,它与西方的拼音文字比起来,是一种"以形表意"的文字,它集形、音、义三位于一体,是世界上最简单明了又最形象、内涵最丰富、最博大的一种文字,它有着鲜明的民族特色和独特的文化个性,是中国人的思维之根、哲学之根、文化之根、情感之根。面对当前的汉字危机,每一个中国人,必须从国家文化安全的高度出发,增强忧患意识,做到居安思危。热爱汉字,传承汉字文化,树立汉字在世界上的应有地位和应有尊严,是每一个中国人应具有的文化情怀和文化责任。

从历代字书比较看汉字发展传承的路径与特点

汉字的发展传承,在不同的文字资料中有不同的体现。历代字书在收字、析字方面,直观反映了汉字发展传承的一些路径及特点:汇辑历代字书韵书文献及其字形资料;呈现各时期汉字书写类型;揭示汉字源流演变与规律;文字的广泛搜集与集成处理;再现汉字使用的历史层次;考俗正讹,规范异体;不断强化正字观念。

汉字演进与审美流变主题下的绘本设计研究

目的分析汉字在不同历史阶段结构与形体的构建、书写载体的演进与审美观念的流变,探究当代以汉字为主题的绘本设计形式与思路,助推当下汉字教育的传承与汉字文化的传播。方法首先,通过资料整理与绘本收集的方式分析汉字主题绘本的特征,以“兔”字为脉络梳理汉字演进与审美流变;其次,从文字学、语言学、心理学等角度紧扣“源考、形式、受众、展示”四个方面,总结得出绘本设计中汉字“谱系梳理的严谨性”“符号语言的视觉性”“认知层次的接纳性”“媒介呈现的多样性”的设计原则;最后,基于研究理论与设计原则完成绘本创作。结论基于儿童时期识字教育的前提,以绘本的形式讲述汉字的历史变迁,引导读者从根源上认识汉字并强化对汉字体系的宏观认知,提高自身文化认同感,缓和了汉字构造的严谨性与插图绘制的生动性、汉字知识的丰富性与插图视觉语言表达的局限性之间的矛盾,为汉字主题的绘本实践提供有益参考。

刍议糊涂输入法对传承中国汉字文化的贡献

由于中文的复杂性,"中文打字难"的问题至今只是得到初步解决,没有彻底解决。本文从各个不同的角度分析了现有各种流行输入法的优、缺点,指出了优秀输入法的标准应该是:1.编码规则简单;2.取码要素直观;3.码长尽可能短;4.单字优先,兼顾词组。"糊涂输入法"就是按照这四条标准研制的,它兼顾了"易学"和"快速",彻底解决了"中文打字难"的问题。用糊涂输入法打字,可巩固和强化对汉字的"音"和"形"的记忆,不会造成提笔忘字,不会造成"音"或"形"的偏废,有利于汉字的传承。

认识汉字之美 提振文化自信

坚定文化自信、传承弘扬中华优秀传统文化,在日常生活中我们触手可及、随处可见,汉字就是一个典型的例子。从提笔忘字是何因、传承汉字有何必要、传承汉字有何途径三个方面展开,去历史和现实中认识汉字之美,提振文化自信、坚定文化自信。

古文字与汉字文化的传承

汉字是世界上唯一传承和使用至今的自源古典文字体系。汉字除作为记录汉语的符号系统外,其形体构造和发展携带着丰富的历史文化信息,先秦古文字作为汉字的早期形态有利于揭示这些历史文化信息。文章认为,传承汉字文化要充分利用新发现的古文字资料,通过古文字进行汉字文化的溯源,并将汉字的文化阐释建立在古文字形体分析的基础之上,古文字对汉字文化的传承具有特别重要的意义。

创建富有中原文化底蕴的华夏汉字文明传承创新基地及汉字文化强省发展战略研究

本文的基本思路是在全省范围内进一步优化、整合资源,积极培育适合华夏汉字文明传承、创新的大环境。通过对中原汉字文化遗产的研究和开发,计划在'十二五'期间推出富有中原文化特色的中外文版汉字系列图书和信息开发成果,把中原汉字学建设成为我省高等教育系统架构中的一门特色学科,把曾经孕育了汉字学、甲骨学的中原家乡建设为名副其实的汉字文化圣地,在中原圣地逐步打造出富有国际影响力的汉字文化品牌,由此提升我省的文化品位,逐步实现从文字资源大省向汉字学术文化强省的跨越。

新形势下初中语文教学加强汉字文化传承措施研究

初中教学是承上启下的教学阶段,学生具备一定的理解能力,能够对汉字的深层含义进行挖掘,汉字传承扩展了教学的宽度,对学生素质有良好的提升作用;而且这一阶段需要培养学生的独立思考能力,通过加强汉字文化的教学,学生能够更好的理解我国的优良精神文化内涵,增加了教学的深度,有助于实现教学目标。本文对初中语文教学中汉字文化传承的重要性进行了阐述,并分析了初中语文汉字教育的现状,进而对提升汉字文化传承的措施进行了总结。

长沙召开汉字书同文研讨会 呼吁传承汉字文化

7月14日-7月16日，由上海炎黄文化研究会主办，湖南省新华书店集团、湖南教育出版社、汉字书同文研究专业委员会等承办的汉字书同文国际学术研讨会在长沙召开，来自韩国、美国、加拿大等国家和中国台湾、香港地区以及内地50多名汉字研究专家学者共同研究汉字之美，呼吁科学传承汉字文化。