护患沟通技巧联合心理护理在肺功能检查患者中的应用

目的:探讨护患沟通技巧联合心理护理在肺功能检查患者中的应用效果。方法:选取2020年1月1日~2022年12月1日109例行肺功能检查患者为研究对象,随机分为对照组54例和研究组55例,对照组实施常规护理,研究组实施护患沟通技巧联合心理护理;比较两组检查时间、肺通气完成情况,护理前后心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、肺功能[包括第一秒用力呼气容积(FEV_(1))、FEV_(1)/FVC%]、生活质量[采用生命质量测定量表(QLQ-C30)]及护理满意度。结果:研究组检查时间、肺通气完成率优于对照组(P<0.01);护理后,两组SAS、SDS评分低于护理前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);护理后,两组FEV_(1)、FEV_(1)/FVC%、QLQ-C30评分均优于护理前(P<0.05,P<0.01),且研究组优于对照组(P<0.05);研究组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:将护患沟通技巧联合心理护理应用于肺功能检查患者中,可有效缩短检查时间,提高肺通气完成率,改善患者负性情绪和肺功能,从而提高生活质量和护理满意度。

健康体检中老年人群的护理沟通技巧探讨

探讨健康体检中老年人群的护理沟通技巧。方法 2022年1月至2022年12月纳入80例老年人群体检人群,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,护理沟通技巧纳入观察组。比较两组护理前后焦虑SAS评分和抑郁SDS评分、满意度、体检平均时间、护理投诉发生率。结果 观察组各项指标更好(P<0.05)。结论 护理沟通技巧用于老年人群临床护理效果确切,可有效提高健康体检老年人群的满意度,减轻其不良情绪和减少投诉情况,缩短体检时间。

护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用护理价值探讨

目的 探讨与分析护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用护理价值。方法 选择在本院分娩并在新生儿重症监护室进行诊治的新生儿呼吸衰竭94例作为研究对象,根据1∶1随机数字表法把患儿分为沟通组与对照组,各47例。对照组给予常规护理,沟通组在对照组护理的基础上给予护患沟通技巧系统护理,两组护理观察时间为1周,记录与评定两组患儿预后情况与家属满意度。结果 两组护理后的氧分压明显高于护理前(P<0.05),二氧化碳分压明显低于护理前(P<0.05),沟通组护理后的氧分压、二氧化碳分压与对照组对比也有明显差异(P<0.05)。护理后沟通组家属的家属满意度显著高于对照组(P<0.05)。护理期间沟通组的并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。护理后沟通组的总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论 护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用能促进改善血气状况,提高患儿的总有效率,也可提高患儿家属的满意度,降低并发症的发生率。

儿科住院医师规范化培训医患沟通技巧培训评价

从不同方面、不同维度围绕儿科住院医师规范化培训医患沟通技巧培训情况进行深入化、全面化的探析,并由此做出科学化评价。方法 选取2022年1月—2023年1月期间前来我院参加儿科规范化培训的住院医师作为具体分析对象,共计70人,通过形成性评价的方法针对住院医师规范化培训医患沟通培训效果进行评价,将理论培训、临床实践进行有机结合,并邀请标准化患者,依托于SEGUE量表在培训前、培训1个月后、培训2个月后、培训3个月后开展评分工作,每一次测评之后均针对学习效果展开分析、讨论、总结。结果 当参加培训3个月之后,SEGUE量表评分为(17.22±4.13)分,与培训前相比显著提升(P<0.05),并且住院医师医患沟通水平得到了进一步提高。结论 基于研究分析可以得知,儿科住院医师规范化培训能够使住院医师的医患沟通水平显著提升,有助于建构和谐的医患关系,可以进一步大范围推广应用。

基于护理程序的综合护理干预结合改良沟通技巧对小儿肺炎患儿雾化吸入治疗哭闹抵抗行为及医疗恐惧情绪的影响

目的探讨基于护理程序的综合护理干预结合改良沟通技巧对小儿肺炎患儿雾化吸入治疗哭闹抵抗行为及医疗恐惧情绪的影响。方法选取2020年1月至2022年6月收治的120例行雾化吸入治疗的肺炎患儿,以抽签法将其分为对照组(常规护理)和观察组(常规护理+基于护理程序的综合护理干预结合改良沟通技巧),各60例。比较两组的干预效果。结果观察组的声音、肢体动作、面部表情及可安慰度评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的儿童医疗恐惧调查量表(CMFS)各维度评分均低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的呼气峰流速(PEF)、功能残气量(FRC)及25%肺活量时用力呼气流速(FEF_(25%))均高于对照组(P<0.05)。结论基于护理程序的综合护理干预结合改良沟通技巧可改善肺炎患儿雾化吸入治疗时的哭闹抵抗行为,缓解医疗恐惧情绪,提高雾化吸入治疗效果,值得推广。

媒体融合背景下新闻采访沟通技巧运用

优质的新闻稿件讲究“三分写作、七分采访”。新闻采访是组织一篇优秀、高质量新闻的重要环节,新闻记者需要灵活运用新闻采访沟通技巧,结合被采访对象的特征,获取更真实、更有深度的新闻信息。本文从媒体融合背景下新闻采访的影响力入手,分析新闻记者应用采访沟通技巧的必要性,探讨媒体融合背景下新闻记者应用采访沟通技巧的可行措施,以获取高质量的新闻信息。

护患心理沟通技巧在青少年精神分裂症中的应用

目的探讨护患心理沟通技巧在青少年精神分裂症中的应用效果。方法选取2022年1月至2023年1月山东省平邑县精神病医院精神科治疗的60例青少年精神分裂症患者作为研究对象,采取随机数字表法分为常规组和研究组,每组各30例。常规组采用常规护理,研究组在常规组的基础上采用护患心理沟通技巧,比较两组护理依从性、心理韧性及生活质量。结果研究组护理总依从率高于常规组(P<0.05),研究组各项心理韧性评分高于常规组(P<0.05),研究组各项生活质量评分高于常规组(P<0.05)。结论青少年精神分裂症应用护患心理沟通技巧干预有助于改善患者生活质量及心理韧性,提高其护理依从性,促进病情恢复。

家校合作中班主任沟通技巧与实践研究

家校合作在学生成长、学校管理等诸多方面尤为重要。班主任通过建立有效沟通渠道、积极倾听家长、学生需求、制定明确沟通计划等方法,全面拉近与家长、学生之间的距离,可以更好地与家长、学生交流沟通,全面提高学生学业质量和班级管理效率。

儿科护理中的护患沟通技巧分析

分析儿科护理中如何采用正确的方式与患儿及其家长进行沟通,以此提高护理效率。方法:选取2021年12月~2022年12月院内收治的100例儿科患儿,随机均分为对照组与实验组。对照组采用常规沟通方式,实验组采用预防性沟通、统一沟通等多种方式,加强沟通技巧的使用。在治疗结束后,分析两组患儿的护理效果。结果:实验组患儿纠纷率更低。结论:对儿科患儿进行治疗往往是困难的,多数儿童依从率不高。采用良好的护患沟通技巧,能够降低儿童对于治疗的抵抗情绪,也能够提高治疗效果,值得推广使用。

提升初中班主任管理工作沟通技巧的对策

当前社会生活节奏加快,初中学生的学习和生活环境也发生了较大的变化——越来越追求自身个性,这也促使初中班主任不得不更新管理方法。在班级管理过程中,初中班主任如果仍采用传统的管理方式,难以取得理想的效果,甚至会影响到师生之间的交流。此外,初中班主任需要进行沟通交流的对象不仅是学生,还包括学生家长与学校管理者,因此有必要从班主任、学生、学校管理者、家长四个主体出发去更新沟通方式,提升沟通交流的实际效果。

基于人文关怀的护患沟通技巧联合健康教育干预对发热门诊患者的护理效果

目的分析对发热门诊治疗的发热患者实施基于人文关怀的护患沟通技巧联合健康教育干预的效果。方法纳入2022年1月至2024年1月到福建医科大学附属泉州第一医院发热门诊治疗的发热患者90例,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(常规护理,45例)与试验组(基于人文关怀的护患沟通技巧联合健康教育干预,45例)。对比两组的发热知识知晓率、健康行为、心理状态、沟通能力、人文关怀体验度及治疗依从性。结果相较于对照组,试验组发热知识知晓率评分、HPLP-Ⅱ评分、治疗依从性更高;两组HAMA评分、HAMD评分较干预前下降,且试验组低于对照组;两组ACIS评分、HRES评分较干预前均升高,且试验组高于对照组(均P<0.05)。结论基于人文关怀的护患沟通技巧联合健康教育干预有利于提高发热门诊患者的发热知识知晓率与健康行为,增强沟通能力。

儿科门诊静脉输液护理中运用沟通技巧的效果

目的探究沟通技巧在儿科门诊静脉输液护理中的应用价值及其对患儿静脉输液配合度的影响。方法以2020年7月至2021年7月在山东大学齐鲁医院儿科门诊行静脉输液治疗的患儿为研究对象,共计100例,并选用随机数字表法进行分组。对照组50例患儿施以常规护理,在此基础上,观察组50例患儿强化运用沟通技巧。分别对2组患儿的静脉输液配合度、护理质量、不良事件发生情况以及家长满意率做出分析。结果2组在静脉输液配合度、家长满意率以及护理质量方面相比较,观察组均较对照组更高(P均<0.05);2组在不良事件的发生情况方面相比较,观察组较对照组更低(P<0.05)。结论在儿科门诊静脉输液护理工作中运用沟通技巧更有助于提高患儿的静脉输液配合度以及护理质量,降低静脉输液不良事件发生率,且提升患儿家长的护理满意度。

沟通技巧培养融入高校专业英语教学途径研究

将沟通技巧融入到专业英语教学中,不仅能够提高专业英语课堂教学质量,也可以提升学生的专业英语核心素养。文章介绍了将沟通技巧培养融入高校专业英语教学的意义,立足当前英语专业教学中师生沟通现状,指出其中存在的问题,并基于不同角度总结了将沟通技巧培养融入高校专业英语教学的有效路径,充分发挥沟通技巧的作用及优势,提高教学沟通质量,促进专业英语教学的改革发展。

儿童鼻窦炎鼻负压置换治疗中沟通技巧结合健康教育的应用效果

目的 探究在儿童鼻窦炎鼻负压置换治疗中应用沟通技巧结合健康教育的意义。方法 采取随机数字表法从泉州市第一医院城东分院抽取2023年4月至2024年2月收治的80例儿童鼻窦炎患者分为两组(对照组与观察组),其中对照组给予健康教育,观察组在前组基础上,加用沟通技巧,干预20 d后比较两组患儿干预前后哭闹次数/住院时间、依从性评分、睡眠质量、心理情绪、舒适度评分。结果 干预20 d后,观察组哭闹次数(1.34±0.06)次、住院时间(3.91±0.26)d低于对照组(5.03±1.63)次、(8.46±0.32)d;观察组依从性评分(8.46±2.01)分高于对照组(6.30±2.01)分;观察组睡眠质量评分(2.61±0.94)分低于对照组(8.49±2.55);观察组心理情绪评分(38.30±1.70)分低于对照组(48.56±2.97)分;观察组舒适度评分(104.64±4.27)分高于对照组(80.91±5.48)分(均P <0.05)。结论 健康教育联合沟通技巧,可有效改善鼻负压置换治疗中患儿的睡眠质量、舒适度及负性情绪,降低患儿住院时间及哭闹次数,提高患儿治疗依从性,具有临床应用意义。

儿科护士在住院患儿护理中沟通技巧应用的真实性体验

目的探讨儿科护士在住院患儿护理中沟通技巧应用的真实性体验,为提高护患沟通质量提供参考。方法采用目的抽样方法,选取2023年6—10月该院病区护士10人进行半结构式访谈,采用Colaizzi七步分析法整理分析访谈资料。结果护士体验归纳为4个主题:应重视构建自身沟通工具箱、沟通过程中以患儿为重点对象、善于察觉沟通互动中需求变化、重视沟通中提升专业素质。结论护士在儿科护理中必须重视沟通技巧的应用,善于养成多元化沟通技巧,提升自己专业知识,在沟通中重点以患儿为中心,关注其及家属的需求变化,进而提高患儿的依从性,提升家属的服务满意度。

人文关怀沟通技巧在妇儿医院医疗管理中的应用

目的探讨人文关怀沟通技巧在妇儿医院医疗管理中的应用价值。方法选取2021年1月—2022年12月北京和睦家京北妇儿医院的80名在职医务人员为研究对象。按照管理方式不同分为两组,各40名。对照组行常规医疗管理,观察组在对照组基础上结合人文关怀沟通技巧进行医院医疗管理。比较两组干预前后工作人员主动工作积极性评分、人文关怀能力量表评分,并在干预结束后对干预医务人员进行考核,统计其对患者的主动关怀知识、关怀理念及实际进行的人文关怀能力的合格情况。结果干预后,观察组主动工作积极性评分为(96.6±1.5)分,高于对照组的(90.5±5.7)分,差异有统计学意义(t=6.546,P<0.05)。干预后,两组人文关怀能力评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组对患者主动关怀知识、关怀理念及人文关怀能力合格率均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在妇儿医院医疗管理过程中运用人文关怀沟通技巧,可有效提高工作人员主动工作积极性及人文关怀能力,可更好的在临床工作中针对患者进行主动人文关怀。

强化护患沟通技巧对门诊导诊工作中纠纷事件发生的预防作用分析

目的探讨强化护患沟通技巧对门诊导诊工作中纠纷事件发生的预防作用。方法采用随机数字表法,选取2022年1月-2022年6月于郑州市金水区总医院就诊的40例患者作为对照组,采用常规导诊方案;另选取2022年7月-2022年12月于郑州市金水区总医院就诊的40例患者作为观察组,采用强化护患沟通技巧导诊方案。比较应用效果。结果观察组导诊时间短于对照组,准确率高于对照组纠纷事件发生率低于对照组,满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论强化护患沟通技巧有助于提高满意度,缩短导诊时间,提高导诊准确率,降低纠纷事件发生情况。

高中生全球胜任力培养路径探析——沟通技巧和应变力

培养具备全球胜任力的拔尖创新人才,已作为人才培养的重要目标融入我国教育体系。本文解读核心素养导向下全球胜任力的概念与内涵、公立国际高中培养资源,从价值引领、知识认知、行为人际、个性品质四个层面阐述如何培养学生领导力、全球胜任力,探讨公立国际高中教学管理与创新实践路径,以培养更多具有国际视野的高层次人才。

循证理论构建的护患沟通技巧改善肺结核患者自护能力及睡眠质量的研究

目的:探究肺结核患者接受循证理论构建的护患沟通技巧对自护能力及睡眠改善作用。方法:选取2022年9月至2023年9月厦门大学附属第一医院杏林分院收治的肺结核患者104例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组52例。对照组给予常规护理干预,观察组给予循证理论构建的护患沟通技巧干预。采用自我护理能力测定量表(ESCA)比较2组患者干预前后个体自护能力的差异,采用中文版失眠严重程度指数量表(ISI-C)比较2组患者干预前后失眠症状的改善效果,采用中文版理查兹-坎贝尔睡眠量表(RCSQ)比较2组患者干预前后睡眠质量的改善效果。结果:干预后,观察组自我护理能力测定ESCA量表评分显著高于对照组,观察组失眠严重程度指数ISI-C评分显著低于对照组,观察组理查兹-坎贝尔睡眠量表RCSQ评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:肺结核患者接受循证理论构建的护患沟通技巧,有助于提高自护能力,缓解失眠症状,改善睡眠质量。

化工对外贸易谈判中商务英语的沟通技巧

化工行业是一个高度竞争的行业,因此,在化工领域对外贸易谈判中,商务英语沟通技巧至关重要。文章通过对相关文献的综述和实地调研,分析了商务英语在化工领域对外贸易谈判中的重要性,提出了提高沟通效果的具体策略,并对未来研究方向进行了展望。研究发现,商务英语在化工对外贸易谈判中发挥着举足轻重的作用,掌握有效的商务英语沟通技巧对谈判的成功极为重要。