苏州大学王健法学院简介

苏州大学王健法学院坐落于被誉为“人间天堂”的古城苏州,其前身为蜚声海内外的东吴大学法学院。1952年,在院系调整中,东吴大学更名为江苏师范学院,东吴大学法学院并入华东政法学院;1982年,经国务院批准,江苏师范学院更名为苏州大学,同时恢复法学教育,并设立法律系;1986年,法律系扩建为法学院;2000年,原东吴大学法学院校友王健先生慷慨捐资支持法学院建设,经学校研究决定,苏州大学法学院更名为苏州大学王健法学院。

新文科背景下法学虚拟仿真实验教学平台建设研究——以梁柏台法学院为例

在新文科教育理念的引领下,法学教育正面临着前所未有的发展机遇与挑战。法学虚拟仿真实验教学平台 作为一种创新性的教学手段,对于提升法学教育质量、培养学生实践能力具有重要意义。本文以梁柏台法学院为例,深 入探讨了新文科背景下法学虚拟仿真实验教学平台的建设理念、实施路径及实践效果,旨在为法学教育的创新发展提供 理论支撑和实践参考。

“法律职业伦理”课程教学改革与展望--以清华法学院为例

法律职业伦理教育具有感召和规制的双重使命,同时具有被重视和忽视的悖论现象。清华大学法学院“法律职业伦理”课程开展教学改革,注重古今中西贯通、理论与实践的结合、吸收域外教学经验并注重启发式教学,以历史视野、比较视野和中国实际三个观察维度贯穿教学,并建立课程案例库等。就学生反馈来看,该教学设计的调整存在课程目标、理论教学作用不明晰等固有问题并引发课业压力大等新问题。法律职业伦理教学是法学教育二重性的集中与发散,学生的多重困惑实际来自授课者对法律技术的教与学、道德的教与学、交叉学科教与学问题的困惑。法律职业伦理教学的改进需厘清该三者及其关系,明确课程教学目的,激活所依托的基础理论教学和职业道德教育,强化学生的主体性作用,同时把握变与不变,前者因应法律与社会的动态性,表现为掌握法律政策与改革动向,拓展特定法律职业伦理的内涵与外延,后者系道德性思维的阐发。

治学,博观约取,勇攀高峰;为师,言传身教,润物无声——中国政法大学民商经济法学院席志国教授访谈

问:席老师在物权法领域硕果累累,针对土地权利体系、宅基地“三权分置”、居住权、动产担保物权等主题发表了许多高质量的论文佳作,并且出版了一部专著《中国物权法论》。这本书自出版以来好评如潮。想请问老师选择物权法作为自己主要的研究领域的原因是什么?又是什么契机促使您创作了这本专著?您对于青年学者尤其是(准)博士/硕士研究生选择自己未来深耕的研究领域有何建议?

法学研究的本土性和现实性——访法学院博士生导师胡东海教授

习近平总书记强调,加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。法学作为哲学社会科学的重要分支学科,探讨其“本土性”和“现实性”问题在研究中具有重要意义。今天,我们有幸采访中南财经政法大学法学院博士生导师胡东海教授。胡老师从自身经历出发,探讨法学研究“本土性”和“现实性”问题,对“构建中国自主法学知识体系”的命题分享了自己的思考和看法,为同学们的学习和研究指明方向。

山西大同大学法学院简介

山西大同大学法学院是在原雁北师范学院政教部的基础上发展而成立的,2002年开始招收法学专业的全日制本科生,2007年四校合并时成立政法学院,2018年2月正式挂牌成立法学院。山西省人大常委会基层立法联系点、山西省司法厅行政立法基层联系点、山西法商研究中心、中共大同市委全面依法治市决策咨询顾问单位、大同市人大常委会立法研究咨询基地、大同大学社会研究教育中心均挂靠法学院。

清华大学冯象教授为法学院师生作学术报告

2024年5月22日下午,我国著名法学家、清华大学法学院冯象教授应邀为法学专业师生作了题为“人工智能新时代,怎样学好法律”的学术报告。法学专业师生200多人现场聆听了报告。冯象教授从三个方面就人工智能时代如何学习法律进行了阐释。一是人工智能的发展引起了法律的大的变化,现行的一些法律会过时,一些法律程序会变化,因此,法律人要不断学习新的法律和规则以适应时代的需要;二是人工智能的发展也使世界格局发生了大的变化,国际贸易规则变得更加复杂,涉外法律人才稀缺:三是人工智能的介人,一些私法问题会变成公法问题.

法学院团委:探索“普法+育人”模式,为区域经济社会发展提供法治人才支撑

为落实立德树人根本任务,法学院团委以“行走的普法课堂”为平台,着力探索“普法+育人”模式,切实增强学院共青团思政引领实效,培养新时代法治人才。“三位一体”抓机制。一是抓工作思路。学院团委把校内外普法实践作为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,主动设计谋划、搭建平台、加强指导,不断提升育人成效。二是抓工作体系。

《欢迎来到法学院》:让你更会保护自己

《欢迎来到法学院》面向6~15岁的儿童、少年读者,以他们日常生活中的紧密相关的法律法规为基础知识架构,以奇幻的学院生活为背景,用哈味!利·波特般的奇遇故事将法律知识串联起来,全方位讲述了包括《民法典》《宪法》《未成年人保护法》《刑法》《治安管理处罚法》《消费者权益保护法》《环境保护法》等。

新加坡法学教育全球化发展经验及对我国的启示——基于NUS法学院的个案研究

全球化的新形势对卓越法治人才培养提出了新要求。我国的部门法学教育和法律实践教学在全球化进程中还存在不足,主要表现为缺乏全球化视野的部门法教育、全球化的法律实践教育有待加强、全球化法学教育的交叉学科发展仍显不足。新加坡法学教育在全球化发展上具有一定的经验,以NUS法学院的课程设置全球化、法学教师全球化、法律实践教育全球化经验为代表,其将全球化理念融入部门法教育中,基于比较法的视角聚焦全球性法律前沿问题,并将全球性法律实践性问题与学科竞赛相结合,培养学生解决国际法律问题的能力。我国可以借鉴这些经验,在课程设置、法律实践、学科竞赛、国际交流方面进行创新发展,以提升国内部门法教育的全球化水平、推进法律实践教育的全球化发展、促进法学教育国际交流项目的多样化,为服务国家扩大开放和“一带一路”倡议培养高素质的全球化法律人才。

中华女子学院(全国妇联干部培训学院)法学院成功举办《妇女权益保障法》修订解读讲座

2022年11月3日,在《妇女权益保障法》全面“大修”刚刚尘埃落定的背景下,为了贯彻落实党的二十大报告中提出的“坚持男女平等基本国策,保障妇女儿童合法权益”,深入领会《妇女权益保障法》修订的重大意义,精准理解各条文修订的具体内涵,中华女子学院(全国妇联干部培训学院)法学院“妇女权益保障与法律相关课程虚拟”教研室成功举办了以《妇女权益保障法》修订解读为主题的教研讲座。该项教研讲座活动由女院党委书记李明舜教授主讲,法学院院长黄晶主持。法学院全体师生和来自全国各地多所高校的法学教研室成员、女院全体中层干部以及女院社工学院、妇女发展学院全体教师收听收看了本次讲座。

公司法的修订热点与商法学的研习心得——中国政法大学民商经济法学院刘斌副教授访谈

问:刘老师是中国政法大学民商经济法学院民商法学专业2010级的博士研究生,我们了解到您在读博期间陆续在《研究生法学》发表过多篇高水平、高质量的学术论文,可以说您的学术生涯初期与《研究生法学》有着不浅的交集。可以简要谈谈您与《研究生法学》相识的渊源吗?您最初是缘于何种考虑选择将《研究生法学》作为您早期作品投稿的目标刊物的?

法理学研究与学习导引: 阅读经典、扎根传统、勤于写作--中国政法大学法学院雷磊教授访谈

问:作为“全国杰出青年法学家”,您对我们青年学生有什么阅读建议吗?答:学术阅读首先当然要阅读经典。当然,可能我们每个学生的兴趣爱好、包括各个导师的学术取向都不太一一样。我觉得阅读是有一个从泛读到集中的过程的,我们需要做--个规划。就比如说咱们一年级或者说第--个学期的时候,可以从法理学的各个领域中都找一本书看看,可以听从一下老师的建议,你都去读一-读。读了之后,则需要集中一下自己的研究兴趣。研究生阶段跟本科生不太一样,本科生看书可以说是越多越好、越杂越好,但是研究生阶段应该往精专的方向去做。

情系研法 学者担当——中国政法大学民商经济法学院范世乾副教授访谈

问:请问您如何看待经济法这一学科,又又是如何确定自身的研究方向的?答:经济法学科是所有法律学科中最年轻的学科之一,可以从两方面来看待:一方面,从成熟度的角度来看,经济法学科诞生时间较短存在不成熟之处,具体体现在学界对整个经济法的基础理论研究上的不足;另一方面,从封闭性的角度来看,经济法是一个不断发展的学科,新的部门法以及和其他学科的交叉仍在不断地涌现。

学习宪法学一定要有比慢的心态--中国人民大学法学院王旭教授访谈

问:作为第十届“全国杰出青年法学家”表彰获得者,您能结合自身学习和科研的经历,给宪法学青年学生提出一些阅读和写作上的学习建议吗?答:首先,这个荣誉不光属于我自己,它也是对于我们中国宪法学术共同体的一一种肯定。我是宪法学教学科研的工作者,本次得到了中国法学会宪法学研究会的推荐而有幸获评。我觉得这首先得益于我们进入了一个坚持将依宪治国、依宪执政作为全面推进依法治国首要任务的伟大时代。宪法学者在历史的征程里发挥了重要作用,扮演了重要的角色,所以我觉得这份荣誉当属于我们宪法学人这一-学术共同体。

美国法律博士跨学科培养的基本路径及特征研究——以哈佛大学法学院为例

当今法律问题呈现复杂化特征。法学教育跨学科化既是应对挑战又是遵循学科发展规律之举。哈佛大学法学院法律博士跨学科系列项目经过十几年的发展,形成了比较成熟的培养模式。在具体实施过程中,哈佛大学法学院法律博士跨学科项目表现出以下鲜明特征:跨学科教育理念成为法律人才培养的主导;协同性资源共享成为法律人才培养过程的载体;联合组织管理协调不同主体的利益。这对我国法治人才跨学科培养有着重要启示意义:一是注重回应社会需求,找准跨学科法治人才培养定位;二是重视跨学科思维,拓宽法治人才培养路径;三是应当变革管理体制,增设跨学科法治人才培养组织机构。

大道无形 正义致知——访法学院博士生导师江河教授

仰高山,千丈壁立;寻景行,绵亘蜿蜒。求学数十载,我们胸怀正义,祈望“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。自我探索的求学之路崎岖难行,幸有先行者们摸索的身影在前。本期走进学者,我们有幸采访到了中南财经政法大学法学院博士生导师江河教授。江老师从如何做到“有效阅读”、跨学科学习、研究生规划等七个方面讲述了自己的经验,其谆谆教诲如一盏心灯,照亮了莘莘学子前行之路。

钩深索隐 研精覃思——访法学院博士生导师张德淼教授

云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。幸有老师们的指引与教诲,我们才“德以明理、学以精工”。今天,我们有幸采访到了中南财经政法大学法学院博士生导师张德淼教授。张老师结合自身经历从如何平衡研究与教学、如何有效阅读、如何正确认识与学习法理学、如何平衡科研与实践、如何进行研究生规划等五个方面为同学们答疑解惑,并对同学们提出了宝贵的建议和希冀,这些指导将为同学们引明前进的方向。

中共重庆邮电大学网络空间安全与信息法学院党委简介

中共重庆邮电大学网络空间安全与信息法学院党委现有党委委员7人(含专职书记、副书记各1人),配备组织员1人。学院党委下设实体党支部8个,功能型党支部2个;共有党员143人,其中教工党员52人,学生党员91人。2016年11月,在国家网络空间安全与法治中国建设的战略背景下,为抓住机遇、迎接挑战,学校将计算机科学与技术学院的信息安全系与原法学院进行整合,正式成立了网络空间安全与信息法学院。

北京大学陈瑞华教授为法学院师生作学术报告

2022年12月6日晚,北京大学法学院教授、教育部长江计划特聘教授陈瑞华应邀做客祁连法学讲堂,线上为法学院师生作了题为“企业合规基本问题”的学术报告,法学院近200名师生在线参加了报告会。陈瑞华教授从中兴通讯公司、湖南建工集团合规整改案件以及兰州雀巢公司合规无罪抗辩等典型案件说起,详细介绍了什么是企业合规、合规风险以及合规管理体系。