三种电动势法求解难溶盐溶度积的对比

溶度积(■)的大小反映了难溶电解质的溶解能力,在判断沉淀的生成、溶解、转化等化学过程中有广泛的应用。介绍了3种求解难溶盐AgCl(s)溶度积■的电动势法:电池平衡法、本质电极反应相同法以及标准电极电势定义法。通过求解公式的推导,对比了这3种方法在求解难溶盐溶度积时所需的原理、教学难易、拓展难易等方面的差异,给出了教材安排此部分内容的合理建议:电池平衡法更适合初学者,教材应首先安排电池平衡法及其例题讲解;在此基础上,可适当介绍电极电势法,尤其是本质电极反应相同法及其例题解析。3种方法的对比结果为方便学生对此部分内容的学习提供重要参考,尤其有利于提高和扩展应用型本科院校化学相关专业学生的知识层次。

离子交换法测定碘化铅溶度积常数的实验改进

本文针对基于离子交换方法测定碘化铅溶度积常数实验时滴定终点的判定存在的问题进行了创新性改进,采用电子pH计替代传统的溴化百里酚蓝指示剂进行实验。经过对比实验研究表明:改进后的实验计算结果更精确,实验效率更高,实验稳定性得到了明显提升,有利于激发学生的科学创新精神,培养学生独立科研的动手能力,更适合作为典型本科无机化学实验室内的长期教学.

热力学计算在水离子积常数与难溶物溶度积的教学中应用

加强知识点之间的内在联系不仅能提高教学效果,还能培养学生的科学思维能力。本文将从化学反应基本原理入手,利用相关物质的热力学性质(焓、熵和吉布斯自由能)计算水离子常数与难溶物溶度积,并得到相关的计算值;然后结合计算值与参考值之间对比分所得的相对误差以验证二者之间的关联性,以期充分挖掘化学专业课程中知识点之间的逻辑连贯性并体现出化学的科学性。

溶度积常数的常考题型及技巧点拨

溶度积常数(K SP)是沉淀溶解平衡中的重要知识点,在高考中的出现频次很高.本文总结了高中阶段常考到的有关溶度积常数的题型及解题技巧,希望能给学生带来启示.

例谈多平衡共存体系中溶度积计算

多个溶解平衡或溶解平衡与电离平衡共存的多平衡共存体系,尤其是化学信息与分布系数、对数函数等数学信息整合后,试题呈现背景信息新颖、综合性强、难度大的特点.此类问题的解题关键在于以微粒的性质为基础,将图象中曲线变化的意义及特殊点的意义与化学信息进行有效融合,以溶度积、电离常数等公式模型为核心进行的微粒浓度的计算与判断过程.

溶度积常数题型例析与点拔

溶度积常数(K_(sp))是沉淀溶解平衡理论知识中的重要概念,属于高考常考题型,复现率很高,现将高考中有关溶度积常数的常见题型举例分析,供复习时参考.

比色法测碘酸铜溶度积常数实验的改进

现行教材中以氨水做显色剂,比色法测定碘酸铜溶度积常数,有一定的环境污染。本实验以甘氨酸替代氨水作为显色剂,通过紫外-可见吸收光谱考察甘氨酸与铜离子反应的时间以及甘氨酸的最佳用量,从而获得配制甘氨酸合铜(Ⅱ)溶液的最佳条件,进而测定该条件下配制的各溶液的吸光度,最终获得碘酸铜饱和溶液中铜离子的浓度并计算得到与文献值接近的溶度积常数。该实验可避免实验过程中挥发性腐蚀性气体的释放,且溶液可浓缩回收甘氨酸合铜(Ⅱ),避免了环境污染,是一种绿色实验方法,在人数众多的基础实验教学中具有适用性。

运用数字化实验测定碳酸钙的溶度积常数

开发了运用数字化实验测量碳酸钙溶度积常数的方法。向碳酸钙悬浊液中滴加不同浓度的碳酸钠溶液,用钙离子传感器分别测量碳酸钙沉淀溶解平衡时的钙离子浓度,进而计算碳酸钙的溶度积常数。该实验误差小、重复性高,有利于引导学生经历沉淀溶解平衡常数模型建构的过程,适合中学化学课堂演示实验及学生探究实验。

点击“溶度积常数及其应用”

一、Ksp的意义及其影响因素在一定温度下,难溶电解质的沉淀溶解平衡常数叫做溶度积常数,简称溶度积,符号为Ksp。Ksp表示难溶电解质在水中的溶解能力,当不同化学式中阴、阳离子个数相同时,Ksp数值越大,难溶电解质在水中的溶解能力相对越强。影响Ksp的外因是温度。例题1下列有关溶度积常数Ksp的说法中正确的是()。

电导率法测定草酸银溶液溶度积实验

本文介绍了电导率法测定草酸银溶液溶度积这一物理化学实验。实验内容丰富,理论知识学习和实验技能锻炼较多。比如:固体的称量、溶解、加热,难溶物质的制备、过滤、洗涤,以及饱和溶液的制备和电导率的测定。涉及电子天平、加热板、恒温槽、电导率仪等仪器的使用。在数据处理中,运用了电导、电导率、摩尔电导率、溶解度和溶度积等物理化学中的电化学理论知识。综上所述,学生通过这一物理化学实验训练,将巩固物理化学相关理论知识,并可提高其分析和解决问题的综合能力,同时,其动手能力也将得到较好的训练,培养了学生对化学学科的兴趣和创新能力。

溶度积常数七问

一、溶度积常数和溶解度有什么关系?溶度积常数是难溶电解质沉淀溶解平衡常数,简称溶度积,通常用Ksp表示。溶解度可用一定温度下饱和溶液的物质的量浓度来表示。一定温度下难溶电解质形成饱和溶液时,就达到了沉淀溶解平衡,如果难溶电解质AaBb的溶解度为s mol/L,那么Am+浓度为as mol/L,Bn-浓度为bs mol/L。

标准溶度积热力学

扼要讨论了标准溶度积热力学，并解释了国际标准ＩＳＯ３１—８：１９９２和我国国家标准ＧＢ３１０２．８—９３中，为何以溶质Ｂ的质量摩尔浓度ｂＢ表示，而不是以浓度ＣＢ表示．

磷酸铵镁平衡条件溶度积相关影响因素的实验探究

针对目前国内较少研究磷酸铵镁在各种环境条件下的溶解度变化情况,探讨了磷酸铵镁条件溶度积的主要影响因素。结果表明,pH对磷酸铵镁条件溶度积影响显著,温度、盐度、有机物和有机酸含量等仅在一定范围内对磷酸铵镁条件溶度积产生明显影响。基于技术经济可行性,建议磷酸铵镁结晶法的pH为8.5。

离子交换-酸碱滴定组合法测定氯化铅溶度积常数的虚拟实验设计

离子交换-酸碱滴定组合法测定氯化铅溶度积常数实验涉及的理论知识是大学化学教学体系中非常重要的内容,因实验涉及剧毒的铅离子,目前大多数高校已不开设该实验。本研究采用虚拟实验模式来模拟现实的实验场景,建设了该实验的三维虚拟实验平台,从根本上解决了实验教学内容与环境生态保护间的矛盾。同时,虚拟实验中构造了氯化铅溶度积常数与温度T之间的插值函数,可模拟不同温度条件下的实验过程,对实验内容进行了拓展和补充,提高学生的学习兴趣,进一步提升教学效果。

钙镁硅酸盐溶度积常数的测定

借助高频等离子体发射光谱分别测定了一定温度下钙镁硅酸盐(CaO.mSiO2、MgO.mSiO2,其中m为模数)饱和溶液中Ca2+、Mg2+的平衡浓度,从而计算该温度下钙镁硅酸盐的溶度积常数,并研究了温度及水玻璃模数对钙镁硅酸盐溶度积常数的影响。结果表明,在同一温度下钙硅酸盐溶度积常数比镁硅酸盐溶度积常数小,在30℃下,水玻璃模数m为3.29时,钙硅酸盐的溶度积常数为1.14×10-8,而镁硅酸盐的溶度积常数为2.29×10-5;随着温度升高钙镁硅酸盐溶度积常数减小,当温度升高至90℃时,钙硅酸盐的溶度积常数减小至0.92×10-8,而镁硅酸盐的溶度积常数减小至1.68×10-5;在同一温度下随着水玻璃模数的增加,与其对应钙镁硅酸盐溶度积常数减小,由于模数的增加使沉淀中硅酸根离子直径变大,与钙镁离子反应生成钙镁硅酸盐晶体更易于沉淀,且更不易溶解,从而使钙镁硅酸盐的溶度积常数减小。

电位滴定法测量稳定剂的银盐溶度积和酸离解常数

应用电位滴定法测量了烷基巯基四氮茚等一系列感光乳剂稳定剂的银盐溶度积和酸离解常数 ,其中有些化合物的常数属首次报道 ;所得数据表明 :含巯基的四氮茚的银盐溶解度小于 4 羟基 1,3,3a,7 四氮茚类化合物 .同时应用Hammett方程考察了感光乳剂稳定剂或防灰雾剂的性质 ,结果表明

碘酸铜溶度积测定实验的探讨与改进

针对碘酸铜溶度积测定实验与教学中出现的问题,引入正交设计改进实验方法,并注重实验教学与理论实际相结合,建立问题与情景教学模式。

电位法测定亚磷酸镍溶度积常数探讨

用电位法测定了亚磷酸镍的溶度积常数logK0.首先设计了一个原电池,由半电池铂金-饱和甘汞电极和半电池镍-亚磷酸镍.亚磷酸根组成,测出了不同亚磷酸根离子活度和不同温度下的原电池电动势,扣除了不同温度下饱和甘汞的电极电势,即得到镍-亚磷酸镍.亚磷酸根的电极电势E.用E值通过Nernst方程式计算出亚磷酸镍的溶解、沉淀过程的活度平衡常数logKa,再用Debye-Hückel方程式将logKa与离子强度联系起来,计算出logKd,用logKd-I作图,外推I趋近于零,求得了不同温度下的一组logK0值,当298 K(25℃)时,logK0=-4.33.再用logK0与热力学温度的倒数(1/T)作图,求得了亚磷酸镍溶解、沉淀过程的ΔH和ΔS,分别为-79.734 kJ.mol-1和184.655 J.mol-1.K-1.

溶剂化热力学的理论研究(Ⅴ)——含水混合溶剂中AgCl、AgBrO_3溶度积的理论计算

本文以AgCl、AgBrO_3在一系列浓度的MeOH-H_2O、EtOH-H_2O、PrOH-H_2O、Me_2CO-H_2O及DMSO-H_2O混合溶剂中的离解平衡为研究对象,从离子溶剂化能的角度计算了这些难溶盐的溶度积,计算结果与文献值吻合较好.

离子交换法测定碘化铅溶度积常数的微型实验研究

本文采用微型实验方法与常规实验方法对碘化铅溶度积常数的测定进行了对比研究,结果表明:在相同的条件下,采用微型实验方法不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且试剂的用量和实验时间都大大减少,降低了实验成本,减少了Pb对环境的污染,实验操作更为简便。