促进深度学习的初高中衔接教学探究——以“再看二氧化碳与澄清石灰水的反应”为例

如何基于深度学习进行有效的初高中化学教学衔接,是一线教师值得思考的问题。课堂教学应着眼于学生在学习中的主体性,尝试从教学起点的确定、教学方式的选择和教学实践的思考等方面入手,探究如何基于深度学习做好初高中衔接的教学。

二氧化碳使澄清石灰水先浑浊后澄清的条件探究

探究二氧化碳使澄清石灰水先变浑浊后变澄清的条件，得到澄清石灰水的最适浓度及用量，提高了课堂演示的成功率，为教师教学提供参考。

简析二氧化硫通入澄清石灰水的现象、反应及其它

把SO2通入澄清石灰水的现象、反应,是中学化学教学不可回避的问题。《化学教育》杂志先后发表过好几篇文章讨论这个问题。笔者认为,以下几个根本问题,在教学中至今仍然没有得到很好解决。 1.把SO2通入澄清石灰水,到底有没有白色亚硫酸钙（CaSO3）沉淀生成? 2.SO2通入石灰水、跟把CO2通入石灰水,是不是有相似的化学反应现象和相同的化学反应过程?

也谈二氧化硫与澄清石灰水的反应

二氧化硫与澄清石灰水的反应是一个很难控制看到明显浑浊实验现象的反应,但它又是中学化学教学中一个非常重要的演示实验.曾有人先后发表过几篇文章讨论这一实验的有关问题,但始终未能说明怎样才能使演示实验的成功率高.本文将从平衡角度出发讨论二氧化硫与澄清石灰水反应的理论依据.探讨和摸索出成功进行演示实验的方法.

新制氢氧化铝可溶于澄清石灰水吗

氢氧化铝能否溶于澄清石灰水是学生常常提出的疑问。为解答此疑问,分别作了理论计算和实验探究。利用氢氧化铝的酸式电离常数及水的电离平衡常数求算出氢氧化铝溶于强碱的平衡常数,并由此计算出氢氧化铝在澄清石灰水中的溶解度数据;用实验室方法制备了较纯净的氢氧化铝并将它定量地溶解于澄清石灰水,说明新制氢氧化铝能溶解于澄清石灰水。

澄清石灰水与二氧化碳的作用机理和实验探究

通过深度解读CO2-H2O-CaCO3体系可能存在的多重平衡，建立研究Ca（HCO3）2溶解度模型并计算CaCO3在不同CO2分压下的溶解量。分析有关数据认为，澄清石灰水变浑浊后之所以能变清的机理是在CO2作用下，CaCO3的沉淀一溶解平衡向溶解方向移动的结果。建议将饱和澄清石灰水稀释1倍左右后再通人足量的CO2最终能使浑浊变澄清。

澄清石灰水与二氧化碳气体反应的探究

设计将石灰水注入盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶中，再剧烈振荡的实验探究方案。用发射光谱仪测定饱和澄清石灰水以及饱和碳酸氢钙溶液的总钙离子浓度，得出石灰水与二氧化碳反应生成浊液、胶体和溶液3种分散系所对应的饱和石灰水稀释倍数，这对实验教学有一定的指导意义。

巧得澄清石灰水的方法

在实验室,石灰水是常用的试剂之一。石灰溶于水后,溶液表面总会形成一层薄薄的白膜。欲得澄清石灰水,必须去掉这层薄膜。如采用通常的方法过滤,则费功费时,很是麻烦。我们常用以下三种方法获取澄清的石灰水:

二氧化硫气体导入澄清石灰水现象小析

初中学习二氧化碳性质时,演示了二氧化碳与澄清石灰水反应的实验,从中可以观察到开始时有白色浑浊现象出现,但通入二氧化碳时间一长,浑浊消失,溶液又变澄清。这主要是因为二氧化碳首先与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙。

可连续多次取澄清石灰水的新容器

化学实验室常需连续多次取用澄清石灰水,要求石灰水中不含碳酸钙碎片和石灰浆。我们自制的贮取两用石灰水瓶,可以帮助你解决这些问题。用这种容器装石灰水,任你多次连续取用,石灰水都能像山泉一样澄清。现将其制作方法介绍如下:

浅谈对实验现象描述的准确性原则————以CO2与澄清石灰水的反应现象为例

向饱和澄清石灰水中通入过量二氧化碳，不会出现课本中所说的“溶液先浑浊后澄清”的现象．本文通过理论计算和实验验证拳说明白色沉淀不溶解的原因，进而得出一般性结论．并以此为例，强调对实验现象的描述应注意遵循准确性原则．

也谈向澄清石灰水里通入二氧化碳的实验

对于“在澄清石灰水中通入二氧化碳”这个实验，许多人认为：将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，出现了浑浊就不能再通了，因为生成的碳酸钙可与过量的二氧化碳反应生成可溶的碳酸氢钙，从而使浑浊的溶液一定再度变澄清。一些练习，甚至某些试题也顺着这个思路编制。

澄清石灰水的快速制取

澄清石灰水的快速制取黄石八中杨洪波（４３５０００）实验时需要的石灰水只能及时配制，但正常的操作需要过滤，既麻烦又要较长的时间。采用下法可快速制得较多的澄清石灰水。一、所需仪器按石灰水的需求量选取合适的广瓶或其它的容器、带玻璃导管的双孔橡胶塞、止水夹各...

澄清石灰水对白纹伊蚊不同发育阶段影响的研究

目的于实验室观察澄清石灰水对白纹伊蚊生活史幼期不同阶段的影响,用于确定生石灰对防制白纹伊蚊的效果,为生石灰用于现场白纹伊蚊防治提供参考数据。方法将一定数量的白纹伊蚊依据不同发育阶段(卵、1~4龄期幼虫、蛹)分别饲养于澄清石灰水中,记录不同时期相应孵化率、死亡率、羽化率和发育时间,同时将实验室过夜自来水饲养蚊虫作对照,分析比较不同饲养环境、不同发育阶段白纹伊蚊的变化差异。结果实验组白纹伊蚊卵的孵化率为82.22%,对照组为94.44%,经χ~2检验,实验组白纹伊蚊卵孵化率显著低于对照组(χ~2=6.523,P=0.011),经t检验,卵的孵化时间明显滞后;实验组1~4龄幼虫的死亡率高于对照组(χ~2=4.624、234.994、284.312,P=0.032、<0.003、<0.003),特别是3、4龄幼虫的死亡率显著升高,而实验组蛹期的羽化率与对照组比较差异无统计学意义(χ~2=0.593,P=0.441)。结论澄清石灰水对白纹伊蚊发育具有明显抑制作用,且随着幼蚊年龄的增长其抑制效果更加显著;实验室结果提示生石灰用于白纹伊蚊防治的可能性,有待现场实验进一步验证。

澄清的石灰水浑浊到底能说明什么

以测试题为例对"探究酵母菌细胞呼吸的方式"实验进行了研究.

“碳酸钠溶液与澄清石灰水反应”实验的优化设计

一、问题的提出课本第十一单元中碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验,如果按课本上的实验操作,即'向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水,观察现象',以向2 mL饱和碳酸钠溶液中滴加饱和澄清石灰水为例,要加到5滴以上才有少量白色浑浊出现,一直要加入差不多2 mL的澄清石灰水才有较明显的白色浑浊现象,由于实验现象不明显,不便于学生观察实验现象。