人工智能、熟悉程度与财务人员的会计估值判断——基于心理学的实验证据

会计师事务所在采用人工智能技术进行审计的过程中,会依据人工智能提出的某些会计估值问题要求被审计单位做出调整,而被审计单位的接受度可能会有差异。本文利用实验研究方法,以审计过程中提出估值调整的数据来源(人工智能和人类专家)、财务人员对人工智能的熟悉程度为自变量,财务人员对两种估值的合理性判断为因变量来研究这种现象。实验结果表明,与人工智能提供的会计估值相比,财务人员认为人类专家提供的会计估值更为合理。考虑了财务人员对人工智能的熟悉程度后,发现财务人员对人工智能提出的估值合理程度有变化。研究结论验证了算法厌恶理论,也识别了算法厌恶行为的纠偏机制,即增加个体对人工智能的熟悉程度,同时也丰富了个体如何看待非人工信息来源的研究。

猜谜:测测你和动物的熟悉程度

作为人类的好伙伴,动物在文化、器皿以及生活等方面,都打下了深深的烙印。并且,动物也一直是各种创作的灵感来源之一。看看下列谜语,找出正确的谜底,测测你对动物的熟悉程度吧~。

背景音乐的节奏与歌词语言熟悉程度对驾驶行为及眼动的影响

本实验采用3D模拟驾驶情景结合眼动技术探讨音乐节奏和歌词语言熟悉程度对驾驶行为和眼动规律的影响,设计2×2×2混合实验,被试均为在校本科生和研究生,年龄在20-25岁之间,新老手各11名,每组被试均在不同节奏和语言熟悉程度的4种音乐背景下驾驶,记录行为及眼动数据。结果表明:(1)驾驶经验对驾驶行为影响显著,新手与老手相比速度更慢、错误数更多;(2)音乐节奏对驾驶速度、眼跳和垂直搜索广度影响显著,快节奏与慢节奏相比,驾驶速度更快、平均眼跳距离更短、垂直搜索广度更短;(3)歌词语言熟悉程度对驾驶速度、错误数和平均注视时间影响显著,熟悉语言与陌生语言相比,驾驶速度更慢、错误数更多、平均注视时间新手更长,老手不受影响。(4)节奏与语言共同影响驾驶过程中的水平搜索广度,陌生语言时快节奏的水平搜索广度高于慢节奏,熟悉语言时快节奏的水平搜索广度低于慢节奏。通过本实验,建议驾驶员在选择音乐时选择陌生语言歌词的音乐,音乐节奏则可视情况而定。

雄性布氏田鼠对不同熟悉程度和动情状态下雌鼠气味的辨别

通过雄性布氏田鼠 (Microtusbrandti)对配偶和陌生雌鼠气味的辨别实验发现 :(1)雌鼠动情状况对雄鼠气味行为反应的影响 当配偶雌鼠处于动情期时 ,被试雄鼠对动情陌生雌鼠巢垫物的嗅闻和舔舐的持续时间都明显多于对非动情陌生雌鼠巢垫物的嗅闻和舔舐时间 ,而其他行为没有明显差别 ;当配偶雌鼠处于非动情期时 ,雄鼠对动情的和非动情的陌生雌鼠的气味行为反应都没有明显差别 ;当陌生雌鼠处于动情期时 ,被试雄鼠对动情配偶气味的嗅闻时间明显多于对非动情配偶的嗅闻时间 ,而其他行为反应没有明显差异 ;当陌生雌鼠处于非动情期时 ,被试雄鼠对动情配偶雌鼠巢垫物的嗅闻时间、挖掘频次、舔舐频次和时间都明显多于对非动情配偶气味的嗅闻 ,而且雄鼠在动情配偶气味周围搔扒体侧行为的发生频次和持续时间也多于在非动情配偶气味周围的搔扒行为 ;(2 )熟悉性对雄鼠气味行为反应的影响 当配偶雌鼠和陌生雌鼠都处于动情期或都处于非动情期时 ,被试雄鼠对陌生雌鼠气味的探究行为 (嗅问、挖掘和舔噬 )和搔扒体侧行为明显多于对配偶雌鼠气味的探究 ;雄鼠访问陌生雌鼠气味源箱的频次和在其中的停留时间也都多于访问配偶雌鼠气味源箱的频次和停留时间 ;当配偶雌鼠处于动情期而陌生雌鼠处于非动情期时 。

不同阅读水平与文章熟悉程度条件下文章标记效应的研究

探讨文章阅读过程中读者的阅读水平与文章熟悉程度对文章标记效应的影响。结果表明,文章标记与文章主题熟悉程度存在显著的交互作用,文章标记对熟悉文章的信息保持无明显的促进效应,但对不熟悉文章信息保持的促进效应非常明显;文章标记对不同阅读水平读者的文章信息保持都有显著的促进效应,但对阅读水平高的读者的促进效应大于对阅读水平低 的读者的促进效应。文章阅读中的结构搜索加工的观点得到初步证明。

话题熟悉程度对英语词汇附带习得的影响

文章探讨了话题熟悉程度对英语学习者通过阅读附带习得词汇并保持有关记忆所产生的影响。通过实证研究的即时测试和延时测试结果,发现话题熟悉程度对英语学习者的词汇附带习得及记忆保持都有显著的促进作用。这些结果可以用图式理论来解释。

数学教与学、数学动机及知识熟悉程度对数学核心素养的影响

选取湖北省16个市州的17,592名高中生为调查对象,运用SPSS 26.0、AMOS 22.0及Mplus 8.3统计软件,对教师的教及学生的学、数学动机、知识熟悉程度与数学核心素养之间的关系进行研究。结果表明:学生的学、教师的教、数学动机、知识熟悉程度对数学核心素养均有显著的正向影响;教师的教、学生的学、数学动机对知识熟悉程度均有显著的正向影响;学生的学、教师的教对数学动机均有显著正向影响;数学动机在学生的学与数学核心素养之间,以及教师的教与数学核心素养之间存在显著的中介作用;知识熟悉程度在学生的学与数学核心素养之间,以及教师的教与数学核心素养之间存在显著的中介作用;数学动机、知识熟悉程度在学生的学与数学核心素养之间,以及教师的教与数学核心素养之间存在显著的链式中介作用。

基于熟悉程度的中国家族企业多维度信任的差序格局

文章在差序格局理论的基础上,研究了基于人际间熟悉程度的中国家族企业多维度信任的差序格局,以家族企业的非家族高层管理人员为调查研究对象,并进行了实证分析。研究结论表明:(1)任职时间长和任职时间短的非家族高层管理人员感知的情感性信任存在着显著的差异,其中,任职时间长的高于任职时间短的;(2)任职时间长和任职时间短的非家族高层管理人员感知的认知性信任存在着显著的差异,其中,任职时间长的高于任职时间短的,(3)任职时间长的非家族高层管理人员的情感性信任和认知性信任没有显著的差异,(4)任职时间短的非家族高层管理人员的情感性信任和认知性信任存在着显著的差异,其中,情感性信任低于认知性信任。文章的研究结论将为家族企业管理提供决策参考。

考虑驾驶员对线路熟悉程度的区域公交乘务排班模型

在允许驾驶员跨线调度情形下,提出了一种考虑驾驶员对线路熟悉程度的区域公交乘务排班优化模型,满足驾驶员的工作时间窗、中途休息、用餐时间等现实因素,以最小化驾驶员成本、正常班及加班费用为目标函数,编制一个最佳公交乘务排班方案。根据问题特征,设计求解该问题的人工免疫算法,定义了抗体、启发式种群算法、适应度函数、免疫操作等。最后,结合算例分析,比较任意驾驶员对不同线路的偏好如何影响调度结果,仿真表明:随着驾驶员的熟悉线路程度增加,乘务排班的费用逐渐减少,虽然其调度成本比现有模型的高很多,但是该模型比较符合实际。

英语口译中话题熟悉程度的心理认知机制

口译是多种因素相互作用的复杂的语言表述过程。通过对影响口译考试的各种因素的分析和对学生的调查,发现学生对口译语篇的话题熟悉程度是学生在两篇内容不同的英语语篇的口译成绩上存在较大差异的主要原因。话题熟悉程度反映了学生在内容图式上的差异,因此,通过研究学生的口译考试录音并结合图式理论,探讨话题熟悉程度在口译理解、记忆和表达环节以及译员精力分配中的心理认知机制。

话题熟悉程度对中国英语学习者听力理解的影响

随着我国经济的发展,对外开放程度的进一步扩大,我国与其他国家的联系也更加密切。而作为这种联系的桥梁,英语的学习也就显得尤为重要。近几年来,英语听力理解的教学研究,更成为英语教学的一个重点话题。本文通过实际的英语听力实验和问卷调查,具体分析了话题熟悉程度对中国英语学习者听力理解的影响。

话题熟悉程度、语言水平和问题类型对EFL听力理解的影响:一项基于图式理论和关联理论的实验研究

作者试图通过调查话题熟悉程度、语言水平和问题类型对ＥＦＬ听力理解的影响，来揭示中国英语本科生听力理解的认知过程。研究结果表明，话题熟悉程度效应呈最强的显著意义，语言水平效应亦呈显著意义，但问题类型效应呈中性。这些结果大多可以用图式理论或关联理论解释，这两方面的解释在很大程度上体现了两种理论的侧重点和特色。本研究也发现，一方面，受试的推理方式丰富多彩；另一方面，可自由用英文或中文作答在一定程度上使受试真正实现听力理解过程中激活双语心理词典的飞跃。作者在本研究的理论构架、结果与讨论的基础上提出了自己的传达式外语听力理解关联模式。

挑战八○○，看你行不行——有线电视网络熟悉程度趣味测验

有线电视主支干线故障，影响面广，涉及用户多，这就要求主支干线维修人员接到抢修任务后在最短时间内以最佳路由赶赴现场，快速排查出故障点，恢复有线电视信号的正常播出。对那些已开展多功能业务（Internet接入、计算机联网、“家庭大户室”、付费电视等）的路段来说，这点显得尤为重要。要做到这一点，维修人员除掌握必要的有线电视专业知识外，必须对有线电视网络结构非常熟悉，心中牢记光接收机、UPS电源、延放等器件的地理位置及其所覆盖范围；同时对街道名称、门牌号码也要熟悉，对主要道路交叉路口左右两边的门牌号码也要记住，充分练就“十八般武艺”。

东京备忘录发布“进入围蔽处所安全措施熟悉程度”集中检查会战结果

近期,东京备忘录发布＂进入围蔽处所安全措施熟悉程度＂集中检查会战结果。东京备忘录成员国于2015年9月1日至11月30日开展了集中检查会战,大检查期间共对75个船旗国的船舶进行了共计6 826次检查,检查结果显示进入围蔽处所相关安全操作要求得到了严格的遵守,96%的检查结果显示船员至少每两个月进行一次围蔽处所进入和救援演练。

驾驶人熟悉程度对其安全驾驶行为的影响研究综述

驾驶人作为人-车-路-环境复杂系统中最核心的因素,在交通安全中发挥最为关键的作用。聚焦驾驶人熟悉程度这一因素对道路交通事故的影响,系统地梳理和分析了驾驶人熟悉程度与交通事故的关系及其影响安全驾驶的机理等相关研究及成果。首先,基于驾驶人熟悉程度的距离维度和频率维度识别标准,分析了驾驶人对道路、环境及车辆的熟悉程度与其发生交通事故概率的关联性;其次,从驾驶人控制行为、路径选择行为及视觉行为等角度归纳了驾驶人熟悉程度影响其安全驾驶的机理;最后,就该领域面临的挑战及未来的研究趋势进行了分析和探讨,提出进一步标准化驾驶人熟悉程度指标的方法,为驾驶安全程度评价及提高交通安全提供了理论基础。针对已有相关研究的局限性及机理研究中尚不明朗的问题,后续研究需从认知心理学方面探究因道路、环境、车辆等驾驶人熟悉程度影响其安全驾驶的机理,进一步将视觉特征指标与生理指标结合以量化驾驶人熟悉程度,将此纳入到道路选择模型中。同时,从生理指标角度客观衡量驾驶人熟悉程度对其乘坐舒适度的影响,这些为提升自动驾驶技术接受度、交通安全及车辆安全提供强有力的理论基础。

非农就业是否必然抑制农地转入——基于农活熟悉程度的视角

已有研究发现农村劳动力非农就业能促进农地转出而抑制农地转入,然而我国现阶段的农村劳动力流动主体是不熟悉农活的年轻人,他们的非农就业不会减少家庭种粮人员数量,从而并不必然会抑制农地转入。基于此,本文利用广东省农户调查数据,从农活熟悉程度的视角,在理论和实证上分析了农村劳动力非农就业对农地转入的影响。在考虑内生性问题并开展多项稳健性检验之后,研究结果显示:(1)不熟悉农活的非农劳动力数量越多显著的提高了农户转入农地的概率,熟悉农活的非农劳动力数量越多则对农地转入产生负向影响但不显著,表明非农就业并不必然抑制农地转入。(2)非农就业与农地转入的关系受到家庭种粮人员结构的影响,如果家庭只有老人种粮,不熟悉农活的劳动力非农就业则不会显著促进农地转入,反之则促进农地转入。

话题熟悉程度和问题类型对EFL听力理解的影响

作者以普通中等专业学校英语专业二年级学生为对象,试图通过调查话题熟悉程度和问题类型对EFL听力理解的影响,来揭示在校中专生听力理解的认识规律.研究结果表明,话题熟悉程度效应呈显著意义,问题类型效应呈中性.作者在本研究结果与讨论的基础上,提出了听力教学的一些看法.

口音熟悉程度对二语听力理解的影响

本研究考察了中国英语学习者对英语本族语口音(美国口音)、本地口音(中国口音)和陌生口音(孟加拉口音)的熟悉程度与听力理解,旨在检验二语听力理解中是否存在“口音熟悉程度优势”。结果显示:1)整体上看,受试对本族语口音的听力理解显著优于陌生口音,证明二语听力理解中存在“口音熟悉程度优势”;2)“口音熟悉程度优势”因被试二语听力水平差异而不同;3)各听力水平组被试对本族语口音和本地口音的听力理解无显著差异,证实了“共同母语效应”的存在。研究结果可为二语听力理论研究及教学实践提供参考。

目的地熟悉度对游客满意度评价及忠诚度的影响——以黄山风景区为例

文章以黄山风景区为例,使用结构方程模型法、K-Means聚类法与单因素方差法分析了旅游目的地熟悉度维度与程度对游客满意度评价与忠诚度的影响,发现信息熟悉的影响力远大于经历熟悉,而熟悉程度保持在较高水平时游客的满意度评价与忠诚度会更高,即在中国旅游产业发展背景下游客对目的地的熟悉程度还远没有达到"U"形的拐点水平。