论抗战音乐作品中的爱国主题

抗战音乐是中华民族抗战史诗的重要组成部分,以唤醒民族自强信念、自尊品格和英雄气概为主基调的抗战音乐形塑了伟大的抗战精神,唱出了83年前一寸山河一寸血、十万青年十万兵,无分南北无分老幼皆抱定牺牲一切之守土决心的中华国魂与中国气派,对于团结全国各族人民共赴国难、共济时艰和赢得抗日战争的全面胜利,起到了凝魂聚魄、同仇敌忾、奋不顾身、所向披靡的巨大作用。承继并弘扬抗战音乐中的爱国主义精神,对于我们实现中华民族伟大复兴的中国梦,有着非比寻常的意义。

梁启超《少年中国说》的爱国主题

一、《少年中国说》的写作背景 （一）国际背景 八国联军侵华,民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年,正在戊戌政变后,作者流亡日本之时。那年是庚子年,当时由于帝国主义的侵略,中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来,

论中国近代诗歌的爱国主题

中国近代诗歌以反帝抗暴、振衰济时为主调，主战拒和，仇洋御侮，旌表英烈，指斥降事，哀怜民苦，拧写悲怀，表现了近代诗人做岸不屈的民族气节和深沉坚执的爱国情怀。

立足爱国主题的教学研究与探索--以“创意思维”课程为例

课程思政提倡将思想政治教育元素融入课程教学中,是立足于爱国情怀、人文精神、民族自信以及价值理念等内容构建的一种新的教学思路。本文以“创意思维”课程为例,研究如何在教学中立足爱国主题,有效地将其融入课程实践之中。文章从教学设计、主题导入、教学目的、教学内容以及教学评价等方面分析在课程中结合爱国主题的教学研究方法与具体表现形式,可为“创意思维”课程等相关教学的思政探索与发展提供更为具体且多元化的思路。

论中国近代早期民权思想的爱国主题

近代,民权思想是人民大众反对封建主义的理论结晶,爱国主义是中华民族反对帝国主义侵略的思想概括,民权加爱国,构成了近代中国进步思想的主体。由于近代中国半殖民地半封建社会的特殊性质,民族矛盾与阶级矛盾交织在一起,并且较阶级矛盾居于更主要的位置,因此体现阶级矛盾的民权思想便受到民族矛盾的制约,无法独自发展。救国的使命刺激着中国近代民权思想的产生、发展,使其呈现出不同于西方的中国特色;而尤以甲午战争以前的早期民权思想为典型。

论郭沫若前期旧体诗词的爱国主题

诗人郭沫若,不仅以《女神》等大量新体诗,为中国现代诗歌的发展奠定了基石,而且还以一千多首旧体诗词,为中国现代诗苑增添了奇葩异彩。本文仅就郭沫若前期旧体诗词的爱国主题,作一初步探索。一、振兴中华的崇高理想爱国,振兴中华,是郭沫若自青少年时代就树立起来的崇高理想。为这理想的实现,他苦苦地追求,热心地探索;为这理想的实现,他披荆斩棘,出生入死,奋斗不息。当理想的追求遇到阻力,他伤心过,甚至想到了死。《寻死》一诗记下了他的心迹: 出门寻死去,孤月流中天。寒风冷我魂,孽恨摧吾肝。茫茫所处之,一步再三叹。画虎今不成,刍狗天地间。偷生实所苦,决死复何难!痴心念家国,忍复就人寰。归未入门首,吾爱泪汎澜。

交际翻译理论视角下爱国主题电影字幕翻译研究——以《战狼2》为例

随着中国文化软实力不断增强,中国文化传播事业也取得了巨大的成就。影视是我国文化产业的重要组成部分,并且在我国文化对外传播过程中受到极大重视。爱国主题电影成为中国影视业发展状况的重要标杆,它不但具有商业价值而且更注重文化输出和价值观传递。电影《战狼2》作为国内票房之首的作品深受观众喜爱。本文旨在从彼得•纽马克的交际翻译理论出发,通过《战狼2》的字幕翻译研究弘扬爱国主旋律,同时对字幕翻译研究起到一定的借鉴作用。

谈陆游诗歌的爱国主题

诗歌是中华文化园林中的一块瑰宝,在简明整齐的语言文字中蕴含着丰富的内涵,作者的人生理想和追求往往用短短几十个字就得以表达。在我国灿烂的文学史上,涌现了一大批优秀的诗人,南宋伟大的爱国诗人陆游就是最著名的一位。爱国主题是陆游诗歌创作一条鲜活的生命线。

试论南宋诗歌的爱国主题以及诗歌领域的深刻变化

在宋诗的讨论中,有一个突出的问题,即谁的诗歌最能代表宋诗的特点。有的认为,苏轼诗歌成就最高,是宋诗的当然代表。也有的认为,以黄庭坚为代表的江西诗派影响深远,更具有典型性、代表性。也还有人认为,苏、黄任何一家都不能代表宋诗的全部特点,只有包括“苏、黄、陈诸公”的“元体”,一大批作家才能代表宋诗的全部特色。笔者认为这些看法都有些偏颇。

试谈引用对揭示《<还乡梦>自序》爱国主题的作用

《〈还乡梦〉自序》一文既是自序,又是一篇充满爱国主义激情的抒情散文。全文不论是交代自己的经历、行踪,还是叙写这本诗集的创作意图,都引用了中外散文、小说中心语句或者典故、成语、古诗来阐明文旨。

长歌一曲——论《长生殿》的“爱国主题”

洪昇是清初的戏剧家,《长生殿》是他的代表作。《长生殿》的主题一直存在着争论,以爱国、爱情、双重主题为主。本文将对其创作中的"爱国主题"进行重点论述。

爱国主题活动从幼儿教育启航

多年来,传统教育模式,忽略了在幼儿爱国主义这方面的教育。这需要教师在新课改背景下引导和教育幼儿爱国主义精神,培养幼儿强烈的爱国主义感情。而如何引导幼儿爱国主义精神成为社会关注的热点问题。基于此,本篇文章对爱国主题活动从幼儿教育启航进行研究,以供参考。

省体育场举办爱国主题道德讲堂

今年是中华人民共和国成立68周年,为庆祝十一国庆节,迎接党的十九大胜利召开,9月21日下午,省体育场以爱国主义教育为主题举办道德讲堂,旨在弘扬社会主义核心价值观,激发干部职工心怀祖国、乐业奉献之情,全场干部职工共计40余人参加了道德讲堂.

古典诗词爱国主题类型与教学建议

针对爱国主题诗词内涵模糊且教学易泛化、表面化等问题,结合统编初中语文教材古典诗词选文的分析,对爱国主题诗词的内涵进行解读,将其细分为"怀古""思乡""言志""山水"和"爱民"五个主题,从"整合教材,构建材料库""紧扣时代,把握爱国精魂""意象分析,感受爱国之情"和"课内外结合,丰富教学活动"四方面探究爱国主题诗词教学策略.

达斡尔民间故事的爱国与英雄主题

达斡尔民间故事的主题内涵是达斡尔族精神文化遗存,体现其民族思想道德观念。尤其是爱国主题与英雄主题,是其世代传承、发扬的生命力量,对达斡尔族精神文化的保护与抢救具有十分重要的意义,而研究这种精神文化遗存具有较大的学术价值与现实意义。

文天祥与宋代自传文学的爱国主题

植根于独特的历史文化背景下,宋代自传文学呈现出一些有别于前代的开拓与新变,并对后世自传文学的发展产生了深远影响。文天祥是宋代自传文学史不得不提的人物,其自传文本的诞生,以壮怀激烈、无与伦比的爱国情操,在宋代末世奏响了自传书写思想高度的最强音,亦为整个中国自传文学史补足了以往自传书写普世价值缺失的关键一笔。

浅谈新时期爱国主义的主题与正确引导青年学生爱国的关系

爱国主义既是一种历史的积累和沉淀，又随着时代的进步而不断更新和丰富。邓小平同志曾经说过：中国的问题，压倒一切的是需要稳定。在稳定压倒一切的前提下，前一时期出现的一些高校学生非理性，非秩序的爱国主义言行，已不适应当今世界的发展趋势以及我国全面建设社会主义和谐社会的需要，只能给国家、社会带来负面的影响，特别是影响我国稳定团结的大好局面。作为高校思想政治教育工作者必须正确引导青年学生理性爱国。

“我心中的祖国”爱国主题画作展示

巍巍的长城告诉我：文明和智慧是我的祖国。滔滔的黄河告诉我：勤劳和勇敢是我的祖国。茫茫的大地告诉我：春风和雨露是我的祖国。冉冉的朝阳告诉我：光明和希望是我的祖国。——《我心中的祖国》亲爱的小朋友们，你心中的祖国是什么样的呢？请用你灵巧的双手来描绘我们伟大的祖国母亲吧!

爱国的底线——北京科技大学爱国主题团日活动成功召开

6月3日，北京科技大学冶金工程专业全体大一学生在逸夫楼105开展爱国主题团日教育，本次爱国主题团日活动主题是“爱国的底线”。冶金15级辅导员杜嘉庆老师从反间谍，反恐两个方面为我们开展爱国教育。作为新时代的大学生不仅应该用科学知识报效祖国，更应该坚守底线。然而一些企图分裂祖国，迫害祖国人民的不法分子却无孔不入。杜嘉庆老师从反间谍与反恐两个方面详细讲解了爱国精神。