从一道变质量问题区分牛顿定律与动量定理解题的不同

从一道变质量问题入手，分析了对于运动速度不变而质量变化的物体应用牛顿定律会出现错误的原因，并通过动量定理给出正确结果．

全面提升牛顿定律应用——以N-S方程推导为例

以N-S方程的推导为例,按牛顿力学解决问题的思路和方法,综合利用弹性力学中的截面法、流体力学中的流体微团等概念及流体连续性方程等,得到常见的不可压缩流体N-S方程的一般的形式,使经典力学方法在解决复杂的流体问题中发挥作用.不仅强化科学思维,还锻炼了学生的综合利用知识能力.

牛顿定律与体育训练

丰富多彩的体育运动与许多物理知识紧密相关，在体育训练中，运动员要取得好成绩，不但要有过人的体能，同时还应懂得一些物理常识，才能在激烈的竞技场上取得优异成绩．所以说体育工作者与运动员都应注重物理学的学习，其中力学原理是掌握运动技巧、改进运动技术、提高运动成绩的重要依据．牛顿定律是力学中的基本定律，经典力学的基础，也对体育训练有着积极的指导意义．

关于一牛顿定律的两种证明

一牛顿定律(代数方程的根的幂的和,能够用方程的系数表示)常作为结论运用,本文给出了其两种简单而易被人接受的证明方法。

牛顿定律和达朗贝尔原理在建立控制系统数学模型中的应用

介绍了用解析法建立机械平动系统数学模型(常微分方程与传递函数)时牛顿定律和达朗贝尔原理的应用。

对称性·守恒律·牛顿定律

通过对对称性、守恒律与牛顿定律的讨论,揭示了牛顿定律与时空对称性的关系,进一步明确了牛顿定律的使用范围.

牛顿定律有妙用 巧解弹簧很轻松

大家都知道，弹簧的弹力与弹簧的形变成正比．在研究有关弹簧的问题时，由于物体的运动会改变弹簧的长度，而弹簧长度的改变又会导致弹力发生变化．正是由于力与运动密切联系，二者之间相互影响，所以许多学生在求解此类问题时，常常会感到无从下手．其实求解此类问题的关键是要正确地分析弹簧的长度变化，灵活地运用胡克定律和牛顿定律．需要注意的是：我们所研究的弹簧一般都是理想的轻质弹簧，即在弹性限度内，弹簧的质量不计．下面举例说明，希望对学生能够有所启迪．

例谈高考对牛顿定律的考查

1．用实验探究加速度和力的关系 例1如图1是“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

浅析“牛顿定律”的适用条件

牛顿三定律奠定了现代科学的基石，在科学的发展中起了极为重要的作用。今天，人们在生产实践、日常生活、物理教学、科学研究等各个领域仍然广泛应用着牛顿定律。然而，对于这么基本的力学定律，要问起它的适用条件时，有相当多的物理教师都会说是“宏观、低速”。这样的回答是否准确？究竟牛顿定律的适用条件是什么？

《牛顿定律及其应用》高考题解析

考点一：加速度图线问题 例1（2011年新课标卷）在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．

用牛顿定律研究两个弹性球的正碰

给出了两个弹性球正碰中的运动学规律。

例析运用牛顿定律解题

牛顿三个定律是高中物理动力学的核心．运用三个定律解答问题是学习物理的基本功，我们在应用牛顿定律解题时应注意深刻理解，牛顿定律中所指“物体”是指质点而言，这个定律是质点运动的定律，但可从牛顿定律导出刚体、流体等运动定律；在动力学中按照研究问题的方便，参照物的选择是任免的．但应用牛顿运动定律时参照物不能任意选择．因为牛顿定律不是在任何参照系中都是适用的，

牛顿定律的应用

从牛顿定律应用的条件、解决的两类问题、解题程序、解题方法等方面阐述了牛顿定律的应用。

浅谈牛顿定律与参考系

对牛顿定律与参考系之间的关系作简要的梳理.首先,由牛顿第一定律着手,分析惯性参考系与非惯性参考系的本质区别.再基于对牛顿第二定律的理解,从“F=m（a_相＋a_参）”与“F-ma_参=ma_相”两式的区别与联系出发分析惯性参考系与平动非惯性参考系的关系,并对转动非惯性参考系中各惯性力的物理意义作展开解释.最后,指出牛顿第三定律与参考系的选取无关.

让物理定律贴近学生——高中牛顿定律、热力学定律教学的探索

牛顿三大运动定律、热力学三大定律是经典力学和热力学的基础，是高中物理定律体系教学的重头戏．在教学中，我们教师应帮助学生构建对三大定律的整体性清晰认识，使学生明白三大定律围绕着一个核心问题展开，从而加深学生对定律体系的理解，从更高的层面去把握所学的知识，做到融会贯通，积极促进学生逻辑思维能力的提高，培养学生的科学态度和科学精神．对此，笔者进行了以下尝试．

融入抗疫精神的线上课程思政探索——以牛顿定律的教学设计为例

本研究根据课程思政、新冠肺炎疫情和线上教学的特点,把抗疫精神融入大学物理课程知识的讲解中,探索线上教学的课程思政新模式。本研究主要以牛顿定律为例,通过历史事实的今昔对比,采用启发式教学法,设计了一个完整的融入抗疫精神的线上教学课程思政案例。该教学模式不仅有助于加强学生对专业知识的深入理解,而且能够使学生全面理解抗疫精神的深刻内涵。该教学模式可以推广到其他理工科课程思政的改革中。

牛顿定律的独立性和一致性

从运动学和力学的角度比较详细的讨论了牛顿三定律各自的含义、研究对象和范围以及在物理学中所起的作用和联系，说明它们既有相互独立的一面又有体系内的一致性、完整性和相容性，得出了牛顿三定律既是独立的又是相容的的结论。

图象在牛顿定律解题中的运用

图象在物理中应用十分广泛，它具有以下优点：①能形象地表达物理规律；②能直观地描述物理过程；③能鲜明地表示纵、横坐标所表示的物理量之间的变化关系．因此，在牛顿定律解题中，自觉地、有意识地运用图象表达物理规律很有必要．