一种基于Android的地球物理仪器控制软件设计

概述地球物理学作为一门观测与实验类学科,其研究需要充分的数据支持。在这个过程中,数据采集是至关重要的一环,而数据采集则依赖于先进的地球物理仪器。然而在早期,我国对地球物理仪器的研制并未引起足够重视,大部分地球物理仪器需要依赖国外进口。随着科技的不断发展,我国的综合国力不断提升,科技创新已成为大国竞争的关键因素之一。在这种背景下,地球物理仪器也朝着轻便化、智能化、数字化的方向发展。

一种新颖的生物物理仪器——瞬态椭圆偏振仪

能够用于生物物理研究的椭圆偏振仪是80年代初期问世的,由于它具有方法简便、数据可靠、重复性好且精度高等优点,一出现便受到研究肌肉收缩机制的生物物理学家的青睐,但长期来,它的测试速度一直没有能够突破,使其应用受到局限。通过几年的探索,我们从理论到实践首次成功地利用磁光晶体为核心元件,采用调制法,使测试速度提高了三个数量级,可以获得几十毫秒量级变化的动态信息。结合快速付立叶变换和多元线性回归软件对采集的信息进行数据处理,减小了使用硬件不可避免的测量误差,使仪器的测试精度又有长足的提高,这无疑对一些生物和化学反应动力学机制的研究会有新的推动。

国际地球物理仪器专利技术研发态势分析

地球物理仪器是支撑地球科学研究及诸多科技领域发展的重要手段和工具.作为该技术领域国际竞争的制高点,地球物理仪器专利技术不仅是相关先进技术应用和地球物理仪器发展的风向标,而且也是地球物理学最新进展的重要反映.基于Derwent专利数据库,利用TDA和Aureka分析工具对1998～2008年间地球物理仪器技术专利进行分析,系统揭示近10年以来地球物理仪器技术的研发现状与态势、研发热点以及技术分布与格局.结果显示,地球物理仪器专利技术研发主要面向地震与声学以及电磁探测设备;发达国家和该领域传统技术优势国家实力显著;以跨国公司为代表的企业是地球物理仪器技术研发的主导力量.中国在该技术领域呈上升态势,发展潜力巨大.

中国地球物理仪器和实验设备研究与研制的发展与导向

地球物理学本质上是一门观测的科学.高精度和高分辨率的观测与实验仪器和设备乃是在地球物理学发展进程中的“前哨”.为此,在我国地球物理学领域里,在对仪器和设备的研究中必须转变观念,即在引进技术,仿造和合作研制的基点上发展自己的研究与研制体系,并在不断深化的进程中,逐步开创中国地球物理仪器研究和研制的新局面,形成具有中国特色的,并具有独立主权和品牌的地球物理仪器及设备的创新研究和研制体制,进而开拓新市场,走向世界,并独立于世界科技之林.

中国地球物理仪器的研制和产业化评述

地球物理学在本质上是一门观测科学,高精度、高分辨率的观测和实验仪器、设备是地球物理学发展进程中的“前哨”。为此,对中国的地球物理科学仪器事业的现状和未来发展方向进行了讨论,提出了一些想法和建议。对中国现代化的进程进行了历史回顾和剖析;对发展自主创新的地球物理科学仪器事业的战略地位进行了细致的分析;对依赖国外科学技术的危害性进行了深刻的讨论;对中国地球物理科学仪器事业的现状进行了理智的分析;对中国地球物理仪器和设备研制队伍从有到无的缘由进行了深度剖析;提出了要使中国地球物理事业得到健康迅速发展,必须国家统一规划统一管理的国家行为的思想;提出了构建“地球科学仪器研发工程”规划的设想和建议,以及阶段性发展的具体目标、任务和实施必备条件。对于中国地球物理科学仪器事业,认为转变观念,自主创新,创自己的品牌,产业化生产,是进入世界强国的根本。

怎样在物理仪器调节中引入黄金分割法

在传统的调节分光计方法的基础上 ,介绍如何引入黄金分割法调节分光计。

一种岩心快速洗盐岩石物理仪器的研制

岩心洗盐是岩电实验重要的一步。研制的岩心快速洗盐仪器相比传统的玻璃器皿浸泡法缩短了约80%的洗盐周期。文章介绍了仪器结构设计的过程,通过试验找出了水下部件的关键材料,分别为聚四氟乙烯、陶瓷、有机玻璃、锡黄铜。

现代地球物理仪器的开发与应用

地球物理仪器是认识地球、地下资源探测与地质灾害监测的基础和关键。本文重点介绍了国土资源部现代地球物理仪器开放研究实验室近年来自主研制的新型地球物理仪器,主要包括城市物探用的PHVS系列电磁驱动可控震源及其配套的分布式地震数据采集系统,ATEM-Ⅱ型瞬变电磁探测仪和全程瞬变电磁探测仪(ATTEM),PISA-M型野外现场用的近红外光谱矿物成分分析仪等。本文给出了所研制的新型地球物理仪器的部分应用实例。

物理仪器的使用和管理

物理仪器具有技术性强、精密性高等特点，对组件的规格型号要求极其严格，价格较为昂贵；同时，受中学物理实验类型多样性和特殊性等技术要求，物理仪器的制作材料品种也丰富多样，有玻璃、塑料、合金、橡胶等多种类型，且许多仪器及配件极易变形损坏。上述配件要求由具有一定生产资源、生产技术的教仪厂家生产加工，

地球物理仪器专业课程教学改革与实践

地球物理与石油资源学院在地球物理仪器专业方向上进行了人才培养和课程体系建设工作。提出"一个平台,三个方向"的人才培养方案,探讨了人才培养方案中的培养目标与特色建设,提出创新性改革措施,优化课程体系,进行实践教学体系的建设,并强调培养适应地球物理勘探行业需求的应用型人才的重要性。

“地球物理仪器”课程实验教学探索

"地球物理仪器"是中国地质大学(武汉)专门针对测控技术与仪器专业开设的专业选修课。本文根据地球物理中的经典探测方法,探索了相应的实验教学设计。在教学中注重将地球物理方法与仪器设计相结合,激发了学生的学习兴趣,并且有利于促进我国地球物理仪器人才的培养。

利用Visual Basic制作虚拟物理仪器界面

本文介绍了制作虚拟仪器界面的方法;并结合实例介绍如何利用Visual Basic来实现这种方法.

物理仪器灵敏度的探讨

本文研究了物理实验仪器（天平，电表，万用表，示波器）的灵敏度。

地球物理仪器学科发展研究报告

地球物理仪器在国防、资源探测、自然灾害监测和工程质量检测等领域中具有不可忽视的作用,近年来技术进步迅速.国际上,地球物理仪器发展趋于多功能化、轻便化、智能化、可视化、网络化和虚拟化.由于历史的原因,一方面我国对地球物理仪器的需求急剧增长,另一方面又形成了对国外仪器的过分依赖,严重冲击了我们对地球物理仪器的自主研发.在这样的逆境中,我国地球物理技术工作者仍然坚持不懈,在重、磁、电、地震、放射性等领域取得了显著成绩,并在某些领域达到了具有国际领先的水平.基于这种现状,我国地球物理仪器发展应该坚持适当引进与自主创新相结合、研产用相结合,形成标准统一、多学科交叉融合的研制体系,提高工艺水平和售后服务质量;重视地球深部探测、航空物探、海洋探测、地质灾害监测和国防工程领域的地球物理仪器开发和研制;发挥学术组织的特殊作用,集中力量组织攻关,争取在关键领域中形成我国具有自主知识产权的先进地球物理技术和仪器.

高中物理仪器读数问题分析

物理学是一门以实验为基础的自然科学，作为实验重要组成部分的仪器的科学读数和记录，是一种重要的素质要求．广义上说，一切测量结果都是近似的，而近似值应当用有效数字来表示（测量中把带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字）．按照规定，有效数字只保留一位不可靠的数字，其最后一位数字是有误差的．

基于“翻转课堂”的地球物理仪器课程教学改革探索与研究

地球物理仪器是地质院校仪器类专业的特色课程。本文分析了当前课程教学存在的问题,并将"翻转课堂"方法结合到地球物理仪器教学中,使学生在课下通过视频学习教学内容,在课上进行专题讨论与开放式研究,发挥学生主观能动性,使学生更好地掌握地球物理仪器分析、应用及研发的方法。通过学院范围内的试验,该方法不仅弥补传统课堂的不足,而且丰富了地球物理仪器课程的教学,有效培养了学生的创新能力和综合素质。

C8051F320单片机在地球物理仪器中的应用初探

通过分析地球物理仪器和C8051F320单片机的结构特点,探讨了C8051F320单片机在地球物理仪器中的应用。C8052F320单片机不仅配置灵活,还集成了多种模拟和数字外设,开发设计方便。根据地球物理仪器的基本原理给出了系统的设计框图,详细探讨了电源电路和复位电路的设计。利用片内温度传感器和10位带模拟多路器的模数转换器ADC(Analogto Digital Converter)能够实现对系统温度的监测。集成的通用串行总线USB(Universal SerialBus)功能控制器和软件包使得无需专门的硬件技术就能方便的实现USB(Universal Serial Bus)总线传输;利用可编程计数器阵列PCA(Programmable Counter Array)的16位脉宽调制PWM(Pulse Width Modulation)方式控制输出电压的幅值和频率,从而使电法仪达到测量的目的。同时设计的基于C8051F320单片机的超声波测距仪,在提高测距精度的同时实现了USB(Universal Serial Bus)总线传输,具有一定的参考价值。

地球物理仪器Windows端控制软件设计

现阶段地球物理仪器的控制软件存在交互性差、操作不便等缺点。本文针对地球物理仪器数据特点,结合WiFi无线通信技术,设计了一款适用于地球物理仪器的Windows端控制软件,软件实现了对仪器的数据接收与数据曲线显示,并且设计了基于Windows系统的软件页面,具有接收仪器数据、查看数据列表、选择数据成图等功能。经测试,软件可以正常与仪器进行通信并且可以解析仪器数据,并且对数据进行存储与可视化处理,软件运行稳定,交互性好。

枯树老枝绽新芽——谈旧物理仪器在现代教育中的开发利用

现代教育思想强调提高学生的素质,物理实验作为培养学生科学思维能力、动手实践能力的一种特殊教学活动越来越受人们的重视.然而传统物理实验课大多是让学生通过实践,认识某种规律而不是允许学生大胆陈述自己的主张和主动实验;加之物理仪器大多比较昂贵,学校财力有限,很难做到允许学生大胆求异自由动手而不顾及仪器损坏.这样,显然束缚了学生创新思维和创新能力的发展.

地球物理仪器公司简介

我公司(原中国地球物理勘探服务总公司仪器厂)包括地球物理仪器研究所、仪器厂、检波器厂和电缆厂等单位,它的宗旨是为石油物探服务。拥有科研能力和生产、维修、服务的综合技术;十几年来,不断吸收消化国外先进技术,以高的应变能力开发、制造富有竞争力的产品;拥有工艺先进、采用现代测试和质量控制技术装备起来的与国际标准兼容的四大类产品生产体系。以数控仪器为主导产品的物探专用仪器和辅助仪器生产体系;