防卫术课程特色化路径建构研究

大学体育防卫术课程是一种强身练体、健康身心、保护自身不受非法伤害的一门实用保护技术课程。当前各高校防卫术课程建设在不断摸索前进中,形成了百花齐放、百家争鸣的局面。加强防卫术课程特色化建设能彰显不同学校的差异性与自主性,使课程充满生机和活力。防卫术课程特色化的实现路径应当从充分利用教师的专业特性、课程建设内容多样、课程教学训练模式有特色、课程建设结构分层次、课程学习的全面评价、鼓励大学生的积极参与等六个方面去努力。

广东孵化实现“双千”迈向产业化、特色化、生态化发展的高质量之路

近年来,广东省将科技孵化育成体系建设作为实施创新驱动发展战略的重要抓手和推进粤港澳大湾区国际科技创新中心建设的重要工作之一,出台多项国内首创的孵化育成政策,推动孵化载体规模多年位居全国前列,有效支撑区域创新综合能力连续7年蝉联全国首位。

养生节目《养生堂》的特色化发展策略探析

北京卫视从2009年推出深受老年群体喜爱的垂直类健康主题电视节目《养生堂》,已经连续制作播出了超过4000期节目内容。节目以鲜明的科普性、服务性、权威性和针对性,普及与老年生活密切相关的健康知识,影响甚至引领着广大老年群体的健康观念和生活方式,成为健康养生类节目的重要标杆。根据央视索福瑞数据显示,60岁以上的中国老年群体中大约有80%的人观看过该节目,由此可见其影响范围之广。在媒体深度融合发展的当下,该节目已经不再仅仅局限于电视领域,它在互联网平台也迅速建立起了覆盖3000万网络用户群体的传播矩阵。笔者重点从内容、传播和经营三方面来探讨其发展策略。

低代码融入特色化软件人才培养的思考与实践

作为一种新兴软件开发技术,低代码被广泛用于企业数字化转型,如何在高校推进低代码平台的研究和应用并将低代码平台融入人才培养过程是值得思考和尝试的课题。文章总结了西安电子科技大学(以下简称“西电”)在低代码平台融入特色化软件人才培养过程中的探索与实践,通过低代码的引入有效提升了软件相关专业学生的软件开发能力与实践创新能力。

高职综合性学报特色化发展路径探讨

高职综合性学报进一步发展,关键在于突出期刊的特色化,实现错位发展。当前高职综合性学报存在论文质量偏低、同质化现象依然严重等问题,需要通过依托学校优势专业,精准服务地方和行业发展,稳定和发展高水平作者群,充分发挥身边专家作用,加强编辑队伍建设等措施,突出和保证学报特色化办刊。

高职院校软件技术专业特色化创新型人才培养措施研究

职业教育作为我国高等教育的半壁江山,这些年的受重视程度越来越高。致力于全面培养软件技术专业学生的职业素养与创新能力,努力塑造特色化创新型人才始终是高职院校责无旁贷的教育使命。文章通过分析高职院校软件技术专业人才培养现状,从人才培养定位、重构基础课程、核心课程模块化、项目驱动教学、优化考核方式、师资团队建设、改善学生管理模式、深化校企合作等多方面出发,探讨本专业人才培养的改革措施,以期可全面推进职业教育的素质化发展,积极应对我国软件领域对高素养复合型人才的应用需求。

高职院校“图、档、史、展”四馆合一的特色化建设路径研究

文章首先分析了高职院校“图、档、史、展”四馆(室)建设现状,然后阐述了高职院校“图、档、史、展”四馆合一特色化建设的必要性,接着提出了高职院校“图、档、史、展”四馆合一的特色化建设目标,最后论述了高职院校“图、档、史、展”四馆合一的特色化建设路径,包括打破传统馆界,实行一体化管理服务;明确定位目标,做好一体化规划建设;完善激励机制,抓好复合型队伍建设;等等。

面向农林院校的特色化示范软件学院建设路径探究

近年来,随着计算机的广泛应用,软件人才和软件产业都呈现出蓬勃的发展态势。软件产业的构筑促进了数字经济的增长和社会的进步,软件人才的培养为软件产业的可持续发展提供了有力的人才支撑。因此,提升软件人才培养质量对社会各产业的发展具有重要意义。然而,软件产业的结构性矛盾加剧了中高端复合型软件人才的短缺问题。特别是,针对农林院校的特色和优势,有必要加大对软件人才的培养力度,优化人才结构。这不仅可以满足社会日益增长的软件人才需求,还能为现代化农业发展提供良好基础。因此,有必要构建特色化示范软件学院,推进信息化在乡村振兴中的巨大潜力,促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。

新形势下学术期刊特色化发展路径的探索与实践——以《环境卫生工程》为例

科技期刊向“专、精、特、新”发展是提升其学术引领能力的必然选择。新形势下,期刊多元化发展是近年来的行业研究热点。以《环境卫生工程》为例,从期刊定位、高水平学者办刊、特色栏目打造、期刊建设成效分析等方面进行讨论,以期为科技期刊特色化建设提供参考与借鉴。

专科特色化优质护理结合血糖控制用于EICU危重症患者护理中的价值

目的:探讨专科特色优质护理结合血糖控制对江苏省无锡市人民医院急诊重症监护室(EICU)危重症患者的应用价值。方法:研究对象为江苏省无锡市人民医院收治的70例EICU危重症患者(2021年9月—2023年12月),按照进入EICU的顺序进行分组,分为参照组(常规护理,35例)与试验组(专科特色优质护理结合血糖控制,35例)。观察指标为血糖控制情况及血糖不稳情况。结果:试验组患者血糖控制情况比参照组好,且无血糖不稳的情况,P<0.05。结论:对EICU危重症患者实施专科特色化优质护理结合血糖控制可有效控制血糖,降低患者高血糖、低血糖等并发症发生风险,从而减少医疗资源消耗,提高护理质量。

立足自身优势,打造特色化主题出版格局——以“外国人眼中的中国”系列丛书为例

对于中小型出版社特别是专业出版社而言,主题出版是一个不容易涉足的领域,应该在深刻领会主题出版重要意义和丰富内涵的基础上,自觉发挥专业优势和出版特长,充分挖掘自身优势出版领域的专业出版资源,积极寻找适合的切入点,策划特色化选题,从而打造具有专业特色的主题出版格局。

共同富裕视角下基层公共法律服务特色化发展研究——以江苏省M市为例

近年来,在公共法律服务的建设过程中,乡村地区存在着发展不均衡、人民群众法律意识薄弱、供给方式单一、大量法律服务需求得不到满足等问题。为了进一步推进公共法律服务工作,“微法小分队”积极响应依法治国和共同富裕的新时代号角,前往江苏省 M 市展开实地调研。以 412 个行政村为调研对象,针对实践过程中发现的乡镇公共法律服务供给困境,从特色化发展角度出发,提出相应的解决措施。在实践的基础上,运用行动研究法、文献研究法、问卷调查法分析该地区公共法律服务工作的现实状况和服务的建设情况,同时以线上宣讲、制作视频的方式普及公共法律服务,并结合当地目前发展状况,积极探寻公共法律服务的特色化优化路径,助力共同富裕。

乡村振兴背景下川中民居风貌特色化营造策略研究——以中江县冯店镇黄坪村为例

为贯彻落实国家全面推进乡村振兴战略对“村美”的具体建设要求,针对当前民居风貌趋同化现象,解析民居风貌特色化营造对象要素,从乡村振兴旅游开发和人居环境整治的“事件—过程”视角出发,提出两种乡村居民风貌特色化营造策略:一是新造型主义策略,即“事件”导向下的现代性、风格派与建筑特色化;二是传统风貌特色化策略,即走向现代性、折衷主义的传统风貌。同时,结合中江县黄坪村民居风貌改造实际案例,从建筑外观、建筑色彩、建筑材质、院落空间、细部装饰等5个方面总结具体营造方式,对比分析了两种民居风貌设计方案,以供同类项目参考。

新时代高校美育特色化高质量发展研究

美育以丰富的教育形式激发个体情感,提高自我认知,有利于拓展和完善高校培育和践行社会主义核心价值观的方法和模式,可以提升高校思想政治工作的成效。美育也是提升国家文化软实力、增强国家核心竞争力的重要内容,具有陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的价值功能,新时代,对高校美育特色化高质量发展提出了新的任务目标。

高校西方音乐鉴赏课特色化建设研究

本文结合哈尔滨工程大学西方音乐鉴赏课程教学开展情况,谈美学本质分析法、多声音乐写作、艺术实践、音乐与科技交叉融合等创新教学对激发学生创新创造活力产生的作用,并为高校西方音乐鉴赏课进行特色化建设提供建议。

产教融合、理实一体协同培养应用型特色化软件人才模式探索——以淮阴工学院软件工程专业为例

产教融合、理实一体对于提升软件工程专业应用型人才培养质量起着重要作用,是高素质特色化软件人才培养的重要方式。以淮阴工学院软件工程专业人才培养模式为例,首先阐述应用型本科高校特色化软件人才培养存在的问题,其次提出特色化软件人才培养目标,最后围绕特色化软件人才培养专业定位、培养方案、培养模式、教育机制、课程体系及师资团队建设等给出具体改革举措,从而促进软件人才培养理念的更新与管理模式的创新,深化教学改革,增强学生的综合素质,并加强其在创新实践方面的能力。形成深度产教融合、理实一体的特色化软件人才培养模式。

分众传播视域下高校学术期刊特色化发展路径研究

高校学术期刊是交流与传播创新性研究成果的重要平台,应不断加强高校学术期刊传播理论的研究,发挥学术期刊的引领作用。基于分众传播视角,阐述了分众化传播理论溯源及发展趋势。针对入选高校哲学社会科学学报名栏建设工程的综合类大学学报进行归纳与分析,选取九个入选第三批名栏建设工程的地方性高校学报,从2014年-2023年共九个统计年的特色栏目、发文量、基金占比、影响因子等方面获取的数据及传播概况作以相关的统计与分析。从构建多元平台、丰富传播形态、加强编读互动、优化推广策略四个层面提出了高校学术期刊特色化发展的创新路径。

民族地区教师教育体系特色化建设:制度逻辑、问题观照及实践理路

为满足民族地区乡村振兴对教育资源均衡发展的社会需求,本研究从发展中国式教育现代化与民族地区教师教育体系特色化的目的出发,围绕民族地区教师教育对象、教育环境、教育目标及育人任务等特殊性,从多中心治理理论层面提出民族地区教师教育机构应赋有系统完善的顶层设计,多元协同参与教师教育发展;从结果导向原则层面提出民族地区教师教育对象应具备需求导向的综合素养,积极主动服务教师教育发展;从制度文化逻辑层面提出民族地区教师教育模式应进行创新探索的特色转型,扎实有效推动教师教育发展,并在民族地区教师教育发展问题上观照现实基础,协同解决民族地区参与教师教育刚性要求与弹性要求之间的张力,系统缓解民族地区特色教师教育体系学术性与师范性之间的矛盾,客观分析民族地区特色教师教育体系价值理想与制度发展之间的匹配度。从外化策略、基本内容、内生活力三个层面建立协调联动的民族地区教师教育体系,赋能创新活力的民族地区教师教育模式,锻造扎实全面的民族地区教师综合素养,以推动民族地区教师教育发展。

幼儿园高质量特色化发展路径探析

如何让新建园快速成长、规范运行、高质量发展、特色化成长,让社会满意、家长肯定、幼儿喜欢,是每一所新建幼儿园最先面临又亟待解决的问题。文章就如何建设高质量幼儿园展开了探讨,提出了教育理念高点定位、环境创设高度落地、保教质量高效推进、家园共育高频发力等具体路径。

基于特色化法律硕士培养的经济法学课程案例库建设研究

优质案例库作为案例教学的重要参考,其建设与维护对于辅助与提升案例教学效果具有重要意义。当下经济法学案例库建设中还存在诸如优质经济法学案例库资源不足、专业案例库资源难以匹配教学需求、特色化经济法学案例库资源稀缺等问题,难以满足特色化法律硕士培养的现实需要。为推进案例库建设改革创新,建设个性化、特色化、高品质的经济法学课程案例库,应立足当下法律硕士培养中的课程建设与改革需要,结合自身法学学科特色,坚持思政引领与特色创新,不断优化案例库内容;改革案例教学模式,促进案例库建设水平提升;组建专业建设团队,夯实案例库师资基础;推进持续开放共享,保持案例库生命力。