微惯性环节介入法与同阶闭环系统的稳定性

奈奎斯特判据是经典控制理论中最为重要的稳定性判据,但并不适用于同阶闭环系统。同时由于基本环节样式不全、开环传递函数含义易误解且使用不便,导致初学者对自控原理学习和理解的困扰。为此对频域法的一些概念和表达方式进行了梳理,对基本环节和控制系统进行了完整的分类,提出环路传递函数概念解决了开环传递函数含义易误解和使用不便的问题,提出微惯性环节介入法解决了同阶闭环系统稳定性判断的问题,环路传递函数、微惯性环节介入法、巨惯性环节与微阻尼振荡环节替代等方法大大地简化了系统特性的分析,从而完善了频域分析法及其知识体系。

努力发掘 完美表现 重视反馈——试谈提高新闻价值的三大环节

如何提高新闻作品的新闻价值,本文认为关键还在于努力把握好提高新闻价值的三大环节,即预测环节、表现环节和反馈环节。专业媒体人唯有走出一条“尺有所短,寸有所长”新路,才能为社会提供高新闻价值的新闻作品。

含有调速器多死区环节的风水火系统频率稳定分析

“双高”背景下新型电力系统面临着非线性机理复杂的稳定问题,传统机组调速器与风电控制器中死区非线性组合间的相互作用,在一定程度上影响了系统的频率稳定性。为此,在奈氏定理的基础上探究不同死区非线性组合下系统频率振荡的影响规律,主要针对死区类型、死区大小和死区顺序3个方面进行研究,涉及单死区系统和多死区系统。理论分析了其非线性系统的稳定性,并根据稳定极限环条件求解系统的临界振幅和振荡频率。通过改变死区类型及顺序,影响机组对系统频率的支撑能力,指出了系统频率稳定与临界振幅的关系,并在Matlab/Simulink中对上述理论分析进行了仿真验证。结果表明机组死区大小和类型均会改变系统的临界振幅和振荡频率,为机组配置死区提供了一定的参考依据。

高技术复杂度工业机器人与全球价值链生产环节攀升

在科学识别工业机器人技术复杂度和价值链生产环节偏优指数的基础上,从多维度剖析高技术复杂度工业机器人对制造业全球价值链生产环节攀升的作用机制,并检验高技术复杂度工业机器人的“断供”威胁应对效应。得到的结论主要有:(1)高技术复杂度工业机器人对制造业全球价值链生产环节攀升具有促进作用。高技术复杂度工业机器人不仅能推动制造业生产技术与工艺从后发跻身准前沿和前沿,还能提升产业链关键核心环节的自主可控程度。(2)高技术复杂度工业机器人不仅有助于提升产业的价格加成能力,还有助于提升高端要素资源汇聚能力,更能提升政府支持的概率,上述渠道也使高技术复杂度工业机器人对生产环节攀升表现出正效应。(3)高技术复杂度工业机器人不仅能降低样本国对美国中间品的依赖程度,还能降低其对美国和主要盟友中间品的依赖程度。为此,高技术复杂度工业机器人能有效降低美国及其主要盟国“断供”威胁的不利冲击。(4)全球价值链生产环节偏优指数过高和工业机器人技术复杂度偏低共存窘境,使中国工业机器人应用深陷“量大技术弱”和对全球价值链生产环节攀升促进作用相对有限之痛,破解这一痛处的关键在于不断提升中国工业机器人技术的前沿性。

关于兽药生产企业执行GMP过程中质量管理薄弱环节的几点思考

本文从质量管理理念的发展与新版兽药GMP要求出发,剖析了目前兽药生产企业在质量管理理念、质量管理和质量控制力量及水平、GMP管理文件的执行、风险意识等方面的问题,提出了兽药生产企业应从强化质量管理理念、重视发挥QA和QC的作用、针对新版GMP要点和难点切实开展工作和真正建立风险管理机制方面切实采取措施,希望能借此帮助兽药生产企业完善质量管理,保证兽药GMP要求落实到位,推动兽药行业的高质量发展。

药品临床综合评价管理工作的核心环节及实现路径设计

目的 围绕我国药品临床综合评价管理工作中的核心环节设计其实现路径,为进一步优化和完善我国药品临床综合评价管理工作提供建议。方法 在借鉴国内外典型国家/地区药品评价管理工作相关经验的基础上,围绕资金来源、主题遴选、人员管理、信息化管理、数据管理、评价流程、完成质量考核七大核心环节展开探讨,并设计我国药品临床综合评价管理机制。结果与结论资金来源方面,可由财政部门给予经费保障或以绩效考核等其他可替代形式鼓励各方开展药品临床综合评价工作;主题遴选方面,可根据项目性质及实际情况确定“自上而下”或“自下而上”的遴选模式,同时形成“建立主题备选库-形成主题遴选清单-论证并发布主题清单”的遴选流程;人员管理方面,应精确匹配项目组成员的专业方向,并组建专家团队服务药品临床综合评价工作;信息化管理方面,可建立国家/省级药品临床综合评价基础信息平台,形成项目立项登记制度;数据管理方面,可组建区域性的健康数据共享平台,实行数据“申请-审核-使用”制度;评价流程方面,可实施以项目实施方案论证制度和项目结题评审制度为核心的评价流程;完成质量考核方面,则可建立“管理质量考核为先,技术质量考核为主”的项目完成质量考核及奖惩机制。基于七大核心环节规范实施的管理机制,将能在一定程度上规范我国药品临床综合评价工作的开展,有助于提高药品临床综合评价项目的质量。

医疗器械临床试验立项审查环节质量分析及防范策略

立项审查是提高医疗器械临床试验质量的关键环节。通过对立项阶段发现的典型问题以案例的形式进行综合分析。提出,国家药监部门需进一步完善规章制度,申办者应承担临床试验质量管理责任,临床试验机构应建立完善的立项审查机制,研究者应提高规范意识,以保证试验质量和受试者权益。

重点环节护理模式在慢性根尖周炎患者根管治疗中的临床效果

目的探讨重点环节护理模式应用于慢性根尖周炎患者根管治疗中的临床效果。方法94例慢性根尖周炎行根管治疗的患者随机分为两组,对照组予以常规护理,观察组予以重点环节护理模式,比较两组的焦虑症状、疼痛程度以及并发症。结果干预后,观察组的SAS评分、NRS评分均低于对照组(P<0.05)。观察组的并发症发生率为6.38%,低于对照组的21.28%(P<0.05)。结论重点环节护理模式有利于减轻慢性根尖周炎根管治疗患者的焦虑症状及疼痛程度,降低并发症发生风险。

情感现象的本质及其构成环节

人在情感中绽放自身存在,并通过情感意识到自身存在是否具有完善性。在汉语中,无论是“情”还是“感”,其含义都既具有适用于万物的普遍性,也有仅适用于生命存在,特别是人之存在的特殊性。其中,“情”着眼于存在者的具体存在状态,“感”着眼于存在者之间的交互影响。从本质上讲,情感现象涉及意识自我与他者的存在利益关系,这种关系又体现为力量性、价值性和圆满性三个方面。从现象上看,作为关系的情感现象有感觉—理解关系、感受关系和感情关系三个构成环节。感情在时间上具有三维性,它既是对积极感受的召回和不断生成,也是对消极感受的消除和不断避免。作为动能,感情不仅为意识自我确定价值方向,还促使意识自我不断采取行动。单纯的感情有可能陷入盲目性和片面性,因此需要理智介入。但理智也有“智慧”“死板”和“聪狡”之分。情感是衡量人之一切作为的意义与价值的“硬通货”。无论是社会发展还是技术进步,都应以塑造和谐良性的万物关系,创建人人都能体验到自身存在完善性的健全情感空间为旨归。

加强重点环节管理对提升导管室医院感染管理质量的影响

介入手术是应用现代高科技手段进行疾病诊断和治疗的一种微创技术,通过医学影像设备的引导,将特制的穿刺针、导管、导丝等置入体内,对体内病灶进行诊断和治疗^([1])。医院感染是介入手术常见的并发症,导管室是进行介入操作的场所,是医院感染的高风险部门,随着介入技术的不断发展、广泛应用,导管室的医院感染管理工作越来越受到重视。我院于2022年1月加强了对导管室易感的重点环节管理,包括:加强培训、完善制度建设、强化监督检查机制等。

基于协同理论指导的双环节护理在胆胰疾病ERCP术后患者中的效果观察

目的探讨基于协同理论指导的双环节护理对胆胰疾病内镜逆行胰胆管造影术(ERCP)后患者恢复情况、自护能力和心理状态的影响。方法选取2019年3月—2021年7月于医院进行治疗的111例胆胰疾病行ERCP患者作为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组55例和观察组56例,对照组予以常规护理,观察组予以基于协同理论指导的双环节护理。采用简式心境状态量表(POMS)、消化道相关生存质量指数量表(GIQLI)以及自我护理能力测定量表(ESCA)评价患者护理干预前后的心理状态、生活质量以及自我护理能力。比较两组患者术后引流情况,住院天数、首次排气时间、鼻胆管拔管时间、并发症发生率以及POMS、GIQLI、ESCA评分。结果观察组患者住院天数、首次排气时间以及鼻胆管拔管时间分别为6.13±1.12 d、1.28±0.31 d、3.16±0.54 d,均短于对照组的7.04±1.29 d、1.64±0.52 d、3.82±0.63 d,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者ERCP术后出现急性胆管炎1例,发热腹痛1例,总发生率为3.57%,对照组患者ERCP术后出现急性胰腺炎2例,急性胆管炎1例,发热腹痛4例,高淀粉酶血症2例,总发生率为16.36%,观察组患者ERCP术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。护理干预后,观察组患者POMS消极情绪评分低于对照组,积极情绪评分和GIQLI、ESCA各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论双环节协同护理应用于胆胰疾病ERCP术后患者,可促进其术后早日康复,降低术后并发症发生率,且能改善患者心理状态和生活质量。

数据资产化:实现环节、驱动效应与实现路径

数字经济时代,数据成为核心生产要素并对传统市场形成颠覆性影响,数据资产化作为数据价值释放的重要环节成为当前学术界关注的热点问题之一。目前关于数据资产化的文献日趋增多,但相关研究呈分散状态。基于此:第一,文章在归纳数据资产概念的基础上清晰了数据资产化的概念内涵;第二,从“数据确权—数据估值—数据流通”三个方面对数据资产化的实现环节进行分类述评,为建立系统性的数据资产化理论框架提供了依据;第三,从经济及社会两个维度阐述了数据资产化的驱动效应;第四,从数字技术创新、大数据能力提升及数据制度体系完善等方面探究数据资产化的实现路径;第五,从数据资产化的主题延伸、方法创新和本土化设计三个方面提出未来展望。

OBE理念下地理学研究生培养关键环节的差异化管理思考

地理学研究生分方向培养既是行业需要又是研究生自身发展的需求,国内很多高校非常关注并积极推进,结合OBE理念探讨研究生培养关键环节的差异化管理具有重要实践意义。目前,地理学研究生培养中存在关键环节没有体现分方向培养的差异化要求、质量控制体系不健全和把控不严、分方向评价体系不完善等问题。本文基于OBE理念,提出了面向地理学研究生不同去向的分类培养目标,就培养方案制定、课程学习、学术交流(专业实践)、学位论文(含开题选题、中期考核、论文答辩)等关键环节提出分方向培养的差异化管理思路,确保各个关键环节的培养目标达成度,有利于提高毕业生质量保障有效度和社会需求适应度。

电工课程中实践环节与理论环节的融合策略研究

在新时期发展背景下,教育领域实现了全面改革和发展,尤其是大学教育领域方面,更是呈现出了全新面貌。在高校发展中,电工课程是非常重要的内容,其中涵盖了非常丰富的理论知识,而且相对复杂,但是仅仅依靠传统的理论教学方式和方法,无法达到理想的教学效果,这就需要将实践环节和理论环节这两者全面整合在一起,开展融合教学,达到事半功倍的教学效果。在这样的教学背景下,学生可以通过自主参与实践的方式来掌握理论知识,实现深化理解,而非是传统教学模式下的死记硬背,对于学生的未来职业发展有着诸多助益。

“三步九环节”模拟病房教学模式在《金匮要略》实践教学中的应用

目的探讨“三步九环节”模拟病房实践教学模式在《金匮要略》实践教学中的应用,从而为《金匮要略》课堂实践教学改革提供参考。方法以广州中医药大学经方研讨班教学查房录像为素材,在所授课班级采用模拟病房的实践教学形式;选择具有典型性、代表性及实际临床意义的病例,运用三步九环节流程让学生以“医生”的角色参与病例讨论并开具中医处方,进而探讨自己与中医专家考虑问题的角度与差距。结果三步九环节模拟病房教学模式提高了学生的课堂参与意识,调动了学生学习的积极性与主动性;学生对教材理论知识的掌握优于传统的课堂教学模式。结论三步九环节模拟病房实践教学模式能够激发学生的学习兴趣,有助于活跃课堂气氛,有利于贯彻理论联系实际的教育原则,有益于培养学生临床思维与能力,对于《金匮要略》课程的教学改革也有示范和推广意义,更是对中医本科生培养模式的有益探索。

基于BIM工程管理专业教学实践性环节一体化改革探索——以新疆大学为例

在新工科背景下,传统工程管理教学实践环节已无法满足新时代人才培养要求。为此,以BIM建筑模型系统作为依托,深入分析现阶段工程管理专业教学实践培养现状,应用BIM技术对课程设计、实习、毕业设计环节进行改革,对工程管理专业教学实践性环节一体化进行探索,构建完整实践体系,形成以赛促学、课证对接新模式,培养满足市场需求和适应未来发展的创新复合型人才。

薄弱环节护理培训在预防产后初期乳胀中的应用

目的探讨薄弱环节护理培训在预防产后初期乳胀中的应用效果。方法选取2023年6月至11月长海医院收治的217例产妇,按照入院时间的前后顺序将其分为对照组(113例)和干预组(104例)。对照组采用常规产后护理指导,干预组在对照组基础上采用薄弱环节护理培训,比较两组产后5d乳胀发生率、产后乳胀知识掌握情况、按需哺乳及挤奶依从情况、产妇及家属的自信心和满意度。结果干预组产后5 d乳胀发生率低于对照组(P<0.05);干预组产后乳胀知识掌握率高于对照组(P<0.05);干预组按需哺乳及挤奶依从不良率低于对照组(P<0.05);干预组自信心和满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论薄弱环节护理培训能够帮助护理人员及时准确发现护理问题并进行有效干预,从而降低产后初期乳胀发生率,提高产妇和家属对疾病的认知和重视程度,促进预防乳胀的实践行为,提升产妇的自信心和满意度。

互联网使用对稻农收入的影响研究——基于生产环节信息获取的实证

增加农民收入是我国“三农”工作的核心任务。互联网在农业主体中的普及和应用已经逐步渗透到农业生产全过程,对农民收入增长产生重要影响。以湖北省1110个水稻种植户为实证研究对象,利用内生转换模型探究农户在生产环节使用互联网获取信息对其农业收入的影响。研究结果表明:使用互联网能够显著促进农户农业收入增长。在采用替换模型方法和不同被解释变量进行再估计后,结果依然稳健。机制分析显示,互联网使用通过提升农户生产技术效率、土地生产率和劳动生产率实现农业收入的增长。此外,互联网使用对人力资本水平高、家庭经营土地规模大、初始农业收入高的农户增收效果更为明显。因此,政府应通过以下措施助力农户利用互联网增收:继续加快数字乡村建设,完善农村互联网基础设施,推进互联网在涉农主体中的普及和应用;开展基础教育与技能培训;对低收入群体提供精准信息供给服务,推进信息资源下沉。

课程思政视角下大学英语写作课驱动环节设计

全人教育是产出导向法(Production-oriented Approach,POA)的重要理论基础,将产出导向法运用于课程思政建设,在理论上具有可行性和合理性。英语写作课是英语课程思政的重要阵地之一,产出导向法在理论上与英语课程思政建设的要求和目标有着很多契合点。产出导向法在大学英语写作课程思政中具有独特的优势,可以借此分析课程思政视角下大学英语写作课驱动环节设计需考虑的问题,并以某外国语大学英语专业二年级写作课为例,探讨融入思政元素的大学英语写作课驱动环节设计方案。

兵器类专业实习环节课程思政育人体系构建与实践

针对兵器类专业实习过程中思想政治教育环节薄弱的问题,中北大学依托“人民兵工第一校”的深厚国防文化底蕴和产学研合作单位丰富的思想政治教育资源,构建了“一个中心任务、两个实习环境、三个建设平台、四个实施环节”的兵器类专业实习环节课程思政育人体系,把“三全育人”、协同育人落到实处,坚定学生“军工报国、科技强国”的理想信念,提升学生“爱国奉献、使命担当”的国防素养,培养“工程意识强、国防素养高”的国防建设人才。