现代教学理念下的中职美术教学方法分析

随着全球经济和文化的快速发展,美术专业传统教育模式、教学方法难以满足学生、现代企业的实际需求。为提升中职美术教学质量,本文首先分析了现代教学理念下优化中职美术教学方法的意义,强调了匹配当前社会和产业发展需求的重要性。并详细探讨了现存的主要问题,最后提出了具体的优化策略,不仅促进了中职美术教育的质量和效率,也为相关人员提供了实践参考。

论教学方法的选择、运用与发展趋势——评《现代教学论纲要》

研究现代教学方法，口的在于应用它们实现教学目标。随着现代教学理论与实践研究的不断深入，许多新的有效的教学方法会不断出现。因此，对教师的教学来说，最基本的问题是如何选择教学方法。也可以说，教师能否依据教学实际，合理、有效地选择教学方法，是影响教学质量与效果的一个关键性问题。

民族民间舞蹈教学及其艺术传承——评《中国民族民间舞蹈艺术与现代教学研究》

中国民族民间舞蹈作为中华文化的重要组成部分,有着深厚的历史底蕴和丰富的艺术表现力。随着时代的发展,这一传统艺术形式如何在现代社会中得到传承和发展,成为一个备受关注的问题。高校作为知识传递和文化传承的重要场所,承担着培养新一代艺术人才的重任。《中国民族民间舞蹈艺术与现代教学研究》一书系统地探讨了中国民族民间舞蹈的理论基础、艺术魅力以及在高校课堂中的教学方法与实践,力求为舞蹈教育工作者提供全面的指导和参考。

“小先生制”在现代教学中的育人价值探究

陶行知提出的“小先生制”蕴含着丰富的教育智慧,在现代教学中仍然适用——人人都可以做“小先生”,让先学会的学生教后学会的学生。教师最大限度地相信学生的力量,能够发挥学生的主观能动性。在现代教学中运用“小先生制”,教师要在课堂上给予充分的时间让学生合作交流、倾听分享、互相学习,让生本理念真正在课堂教学中落地,通过学生间的同伴合作构建学习成长共同体。传承并发扬“小先生制”教育智慧,充分挖掘其育人价值,对现代教育教学实践有着切实而深远的意义。

现代教学方法在神经外科护理学教育中的应用研究

本文广泛地探索现代教学方法在医学教育中的实际应用。采纳了混合教学法、案例教学法以及模拟教学法等多种方式,对某医学院的神经外科护理课程进行了为期一年的精心教学与严谨评估。通过细致的问卷与交谈,我们收集了关于学习成效、临床实操技能和学生满意度的各项数据,从而得以全面评估。得益于这些现代化教学策略的运用,学生们在理论认知和实际技能上都有了显著提升,尤其是在临床判断和操作技能方面,取得了突出的进步。此外,学生对课程的满意度显著提升,认为新的教学方法更具互动性和实用性。研究表明,现代教学方法在神经外科护理学教育中具有显著的优势,可为培养高水平护理专业人才提供有效的参考。

《现代教学》2024年暑假合刊即将出版

经多方研讨、集中征稿、严格编校,《现代教学》2024年暑假合刊《素养本位的教学改革专辑》即将出版,欢迎读者朋友订阅,详情请见本期封二。

数字化转型在现代教学中的重要性

数字化转型已经成为推动高等教育向前发展的重要推动力。数字化教学改革不仅引领着学习方式的深刻变革,也极大地促进了教育质量的提高。教育部高度重视高校数字化转型,把它作为推动教育现代化的核心动力,以此为契机,深化教学改革,优化人才培养模式,为社会培养更多符合社会发展的高质量人才。基于此,本文从教育数字化转型的特征入手,然后具体分析了 教育数字化转型的重要性,最后提出教育数字化转型的路径。旨在为有关研究人员提供参考。

关于警惕与防范假冒《现代教学》工作人员行骗的声明

近期,本刊接到举报,有不法分子以本刊工作人员的名义联系教学科研机构、学校或教师,谎称“论文备份永久收录,保存检索页”等,要求与其进一步联系,实则推销其论文“代写代发”或其他不法服务。本刊声明:《现代教学》从未以“论文备份永久收录,保存检索页”等理由联系过作者。

《现代教学》杂志新闻记者证持证人员名单公示

根据《新闻记者证管理办法》规定,现将我单位通过2024年度核验的新闻记者证持证人员名单进行公示。本市新闻记者证管理违规情况的举报电话:64339117。

《现代教学》杂志新闻记者证持证人员名单公示

根据《新闻记者证管理办法》规定,现将我单位通过2023年度核验的新闻记者证持证人员名单进行公示。本市新闻记者证管理违规情况的举报电话:64339117。

现代教学技术应用中的媒体组合问题研究

多种媒体优化组合是现代教学技术应用中的重要问题,本文提出以教学目标为媒体选择与组合的依据,分析了按教学内客特性区分的媒体类型,提出进行课堂教学中多媒体优化组合的具体措施。

《现代教学》2024年度优秀教学论文征文启事

为能有益于促进中小学教师的专业发展和提高中小学教师的教学研究能力,反映教师在教学研究中的最新成果,《现代教学》2024年度优秀教学论文征文评选活动正在征集中,我们期待着您的参与。一、征文时间2024年7月1日至2024年12月31日二、论文主题、内容与评选要求论文主题:“双新”背景下的教学创新。

《现代教学》2024年度优秀教学论文征文启事

为能有益于促进中小学教师的专业发展和提高中小学教师的教学研究能力,反映教师在教学研究中的最新成果,《现代教学》2024年度优秀教学论文征文评选活动正在征集中,我们期待着您的参与。一、征文时间。2024年7月1日至2024年12月31日。二、论文主题、内容与评选要求。论文主题:“双新”背景下的教学创新。

“指向学科核心素养的教与学”的研究与实践——《现代教学》2023年度优秀教学论文颁奖仪式成功举办

2024年3月20日,《现代教学》2023年度优秀教学论文颁奖仪式在上海教育报刊总社成功举办。本次征文主题为“指向学科核心素养的教与学”,征文自2023年7月1日开始,至2023年12月31日截止,历时6个月,共收到北京、上海、广东等省市学校的八百余篇教学论文。《现代教学》编辑部组建了由高等师范院校教授、资深教育编辑、特级校长、特级教师等专家组成的评审团队,对入围文章进行了评审。最终,本次教学论文征文评选活动共评出获奖论文116篇,其中一等奖10篇,二等奖38篇,三等奖68篇,分“论文”“经验”和“案例”三个类别。

《现代教学》2024年度优秀教学论文征文启事

为能有益于促进中小学教师的专业发展和提高中小学教师的教学研究能力,反映教师在教学研究中的最新成果,《现代教学》2024年度优秀教学论文征文评选活动正在征集中,我们期待着您的参与。一、征文时间2024年7月1日至2024年12月31日二、论文主题、内容与评选要求论文主题:“双新”背景下的教学创新。

《现代教学》2024年度优秀教学论文征文启事

为能有益于促进中小学教师的专业发展和提高中小学教师的教学研究能力,反映教师在教学研究中的最新成果,《现代教学》2024年度优秀教学论文征文评选活动即将截止收稿,我们期待着您的参与。一、征文时间2024年7月1日至2024年12月31日二、论文主题、内容与评选要求论文主题:“双新”背景下的教学创新。

《现代教学》2024年度优秀教学论文征文启事

为能有益于促进中小学教师的专业发展和提高中小学教师的教学研究能力,反映教师在教学研究中的最新成果,《现代教学》2024年度优秀教学论文征文评选活动从今年7月起已经开始!我们期待着您的参与。

历史遗产与现代教学的融合——论《赵州桥》中的思想道德教育

赵州桥作为中国古代桥梁建筑的代表之一,其历史、文化和建筑价值举世瞩目。同时,赵州桥也蕴含着丰富的思想道德教育资源,对培养学生的爱国思想、历史意识、文化自信和创新能力具有重要的意义。因此,在教学过程中,教师将赵州桥与思想道德教育相结合,既能够传承和弘扬中华优秀传统文化,又能够促进学生的全面发展。

《现代教学》2025年寒假合刊《跨学科学习专辑》征订广告

2020年5月,教育部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)进行了修订,提出“普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟通合作能力”。2022年4月,教育部发布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。

现代教学理论的主要特征:传统与现代的整合

我国古代教育家在长期的教育教学实践中,积累了丰富的教学经验,提出了许多富有见地的教学思想和理论,这些理论被人们称为“传统教学理论”.在学术研究中,一些研究者往往把“传统”与“过时”等同起来,过分强调“传统”与“现代”的对立,忽视了二者的统一.事实上,教学理论的发展,是一个传统与现代不断整合的过程.在这一过程中,体现出了强烈的开放性。