鉴定病死畜禽产品四种理化方法的有效性和适用性研究

目前已有多种可用于肉品卫生质量检验的理化方法,但是对其有效性的确认,并不完全一致。为进一步筛选并明确能够用于快速准确鉴定病死畜禽产品的理化方法,利用实际采集的200份病死畜禽和126份健康畜禽样本,对硫酸铜沉淀法、微生物毒素法、pH试纸法、过氧化物酶法4种理化方法进行了有效性筛选,并研究了各方法对不同储存温度和时间,以及不同病原感染的病死畜禽样品鉴定的适用性。结果显示,硫酸铜沉淀法对病死猪肉有效鉴定率为68.7%(79/115),对病死鸡肉的有效鉴定率为81.2%(69/85),对畜禽样品总体鉴定准确度达81.4%;且在室温当天、冷藏3 d以及冷冻7 d和30 d条件下适用性较好,对于病毒和细菌感染的样品都适用。微生物毒素法对病死畜禽产品鉴定的敏感性较高(75.0%),但特异性低(34.8%)。pH试纸法对于病死猪肉的鉴定有效性尚可(76.3%),适用性也较好,但对病死鸡肉的鉴定有效性较差。过氧化物酶法对病死猪肉的检出率为58.3%,对不同温度和时间以及不同病原感染样品的适用性也较好,但对病死鸡肉的鉴定效果不佳。结果表明,硫酸铜沉淀法可用于病死畜禽产品鉴定,微生物毒素法对病死畜禽产品的鉴定效果较差,pH试纸法和过氧化物酶法可有效鉴定病死猪肉。

基于公理化方法的会计基本假设的设定

公理化方法是一种关于整理科学理论知识结构的方法论,该方法有助于学科结构的简单化和严密化。本文借鉴自然科学在构建理论体系时所使用的公理化方法的思路,结合作为社会科学的会计学自身所具有的特点,探讨了如何设定类似公理的会计基本假设问题,以便为设定我国的会计基本假设提供借鉴。

高中数学中公理化方法改革的构想

欧几里得《几何原本》自诞生之日起,就肩负着渗透公理化思想的重任.但由于几何内容的改变,公理化方法在中学课本中的地位有所削弱.应该从作为学校课程构成法的公理化方法和作为学习对象的公理化方法2个方面加强其在中学课本中的地位,以加深学生对公理化方法的理解.

解码康德:“先验哲学”与公理化方法

康德把自己的哲学叫作“先验哲学”,其中隐含了其哲学与公理化方法的密切关系。康德对“先验”的刻意强调,暗示了他想按照几何学的公理化方法来建构其哲学体系的秘密。康德的时空概念、十二个(对)范畴,是他的认识论中的“原始概念”,对这些概念的阐释构成了康德先验哲学中的“定义”和“公理”。正是基于这些“定义”和“公理”,康德才建构了自己的“先验哲学”。

基于公理化方法的贫困评价与度量研究

传统的贫困评价与度量指数实际上都是在某种先验的基础上提出来的,其一致性的检验缺乏必要的理论基础,由此常常误导舆论与决策。出于对这一问题的关注,许多学者提出了有关贫困评价与度量的公理化方法。在贫困评价与度量的公理化框架下对贫困和不平等的评价与度量及其隐含其中的内涵作系统介绍与总结,使贫困的度量建立在对概念和理论清楚表述并深刻理解的基础之上。

高等教育研究与理论体系建构——兼对“公理化方法”和“高等教育学的研究偏向”的质疑

围绕建构高等教育学理论体系问题 ,分析了正确处理体系问题 ,分析了正确处理高等教育研究和建构理论体系的关系 ,对“公理化方法”和“高等教育学的研究偏向”观点提出了质疑。

论经济学中的公理化方法

鉴于西方经济学在公理化方面迈出了较为成功的一步，本文据以描述公理化方法的概念和经济学公理化的一般步骤。作者认为，公理化是经济学发展的一种趋势，有不少值得肯定的优点，但在解决现实问题时，面临着多方面的困难，特别是社会主义经济学的公理化更是如此─—这主要表现在研究对象、工具准备和知识积累史等诸方面。文章强调在借鉴西方经济学公理化的同时，注重马克思主义的历史分析方法，创建出社会主义经济学的公理化体系。

公理化方法的发展及其对数学教育的启示

数学问题解决的方法由来已久,公元前三世纪古希腊的《几何原本》在几何问题解决中形成了对数学体系建立影响巨大的公理化方法。文章深入考察公理化方法产生和发展的历史脉络并指出公理化方法在数学教育中的作用和应遵循的原则。

公理化方法推动社会科学的发展

本文阐述了公理化方法的产生和发展,公理化方法对自然科学的推动作用以及对社会科学的影响,说明了公理化方法自身的局限性,以及所引发的两点启示。

欧几里德几何、公理化方法与数学文化

文章以中西文明互鉴为切入,回顾了欧几里德《几何原本》产生的历史背景与深远意义,阐述了公理化方法的理性内涵及其发展、优势与适用范围,论证了公理化方法属于数学文化的重要内容,从而为推动文理交融、运用公理化方法诠释中华经典厚实理论基础。

公理化方法在数学教学中的落地研究

公理化方法是从尽可能少的不加定义的原始概念（基本概念）和不证自明的命题（基本命题）出发,利用纯逻辑推理法则,把一门学科建立成为演绎系统的一种方法。公理化方法更多的是一种思想,其在数学教学中落地的具有操作性的具体思路或措施主要有“简约”、默认、溯源、有序。其中,默认主要包括知识的默认和教学的默认;溯源主要包括刨根问底和以退为进。

公理化方法及其在社会科学中的应用

介绍了欧几里得的公理化方法,给出了它在人口学、哲学、经济学、政治学等方面的应用,特别是建立了邓小平理论、《论持久战》的公理化体系,论证了简单以票取人的不合理性.

公理化方法对培养学生数学核心素养的意义及启示

公理化方法作为一种重要的数学方法,在培养学生数学抽象、逻辑推理和直观想象等数学核心素养方面有重要的意义.它对于数学核心素养导向下的数学教学的启示有:教师要准确把握数学教科书中公理化体系的特点;教师要引导学生在理解公理化方法的基础上进行正确的逻辑推理;教师要通过介绍公理化方法的文化价值提升学生的人文素养.

数学中的公理化方法及其对数学教学的启示

数学公理化方法是研究数学的重要思想方法，如何正确认识它，不仅对数学科学自身的发展，而且对于其它相关联学科的建设与发展都有重要意义．笔者在对公理化方法的发展历史进行回顾的基础上，论述了公理化方法的不同类型及其逻辑特征，浅析了公理化方法的积极作用及其局限性，并据此探讨了公理化方法对数学教学的启示．

论数学中的公理化方法

本文介绍了公理化方法的发展历程,并就公理化方法所表现的形式及存在的优劣性进行了比 较研究。

公理化方法推动自然科学与社会科学发展述评

公理化方法是人类认识和改造客观世界的方法论,现代自然科学与人文社会科学的发展带有公理化的特征,恰当的理解和运用公理化方法,是解决改革与发展过程中所面临的各种复杂问题的重要途径。公理化方法是从拟研究的理论中提取一些基本概念和命题,作为最原始的公理,然后按照逻辑规则演绎出一系列其他相关的概念和命题,进而形成科学理论的公理系统或公理体系。公理化方法起源于古希腊,该方法在自然科学与人文社会科学领域中得到了广泛应用,在认识和改造客观世界中发挥了重要作用。

浅议公理化方法

文章通过分析公理化方法的发展和基本内容,不仅指出了公理化方法对各学科尤其是数学所产生的巨大作用,而且也指出了公理化方法的不足。

论数学公理化方法的作用及其局限性

数学公理化方法是研究数学的重要思想方法,它对于近代数学和其他自然科学的发展起过巨大作用和深远影响。数学公理化的目的,就是把一门数学表述为—个演绎系统,这个系统的出发点则是一组基本概念和若干基本命题,基本概念必须是对数学实体的高度纯化和抽象,而基本命题则是对基本概念相互关系的制约和规定。数学家们在评论波及全球的“新数”运动时,已指出数学公理化方法的局限性,事实上,数学家在解决一个数学难题时,总是首先从现有数学宝库中去索搜适宜的微观数学方法,而不是先求助于数学公理系统。

公理化方法及其内在局限性

讨论了公理化方法的基本轮廓及其在与数学相关学科中的应用,进而讨论了它对力学的影响;着重介绍了John Losee的牛顿公理化的三阶段及其对应规则,指出公理系统存在的意义是在于其实际中的意义,最后根据Church不可判定性定理和Goedel不完全性定理指出了公理化方法的哲学意义及其内在局限性.

经典诠释的公理化方法与本体诠释学

中国学术界近些年来对于经典的诠释呈活跃之势,越来越有自信的风格,同时对哲学和文化的经典有更大的关心。九江学院甘筱青教授及其团队关于中华经典的公理化诠释的系列成果,很有意义,它有助于科学知识的普及化,有助于中华经典被中西方更多民众理解,有助于观察科学真理。如果解决了中西方文化的各自体系中不同"公理"之间的矛盾,有望解决好世界不同文明之间的冲突。关于经典诠释学,我认为:一般的诠释(注释)是基础入门,进而需考虑系统原理(公理)化的诠释,终及本体诠释。本体诠释学包括数学、科学与哲学的应用。