对人工智能写作的理性认知

一、“人工智能写作”概况(一)何谓“人工智能”“人工智能”(英文缩写为AI),是由人工制造出来的网联计算机,利用其机器内部系统技术,靠模仿人的思想和行为生成出的一种智能反应技术。近年来,伴随着数字技术的发展和计算机技术的不断提高,人工智能产业的发展得以奠定丰富的物质与技术基础,人工智能的研究与应用也由此进入全新的发展阶段,足以被视为一场新的“工业革命”,其应用市场发展潜力巨大。

证券投资的非理性认知风险与市场认知风险

基于投资者的过度自信心理偏差构建了证券投资的理性认知风险度量模型、非理性认知风险度量模型,并利用理性投资者和非理性投资者的相互作用,构建了证券投资的市场认知风险度量模型,研究了非理性投资者的非理性认知风险对理性认知风险和市场认知风险的偏离问题。研究结论表明:非理性投资者的非理性认知风险偏离市场认知风险的程度依赖于非理性投资者的市场价值权重。

化工原理课程知识的理性认知

化工原理是化学工程学科的主干课程。该课程利用数学、物理和化学等自然科学的理论原理研究实际化工过程中的客观规律,从而得到工程理论,并利用这些工程理论进行化工过程设计、工艺计算、设备构造设计等。在着力培养化学工程卓越科技人才的过程中,我们应从课程功能、课程知识体系、课程研究工程问题时建立的多种科学考察观点和科学处理方法等方面,对该课程进行深刻剖析,使学生达到理性认知,使教育真正起到学知识、育智慧的重要作用。

警察理性认知的建立

人们的认知模式影响着人们对于事物的分析与判断,影响着人们的行为方式,影响着人们的情绪体验,进而对人们的心理健康产生一定的影响。非理性认知对警察身心健康的不良影响是不容忽视的,这对警察的健康、素质、战斗力,以及整个警察队伍的声誉等都有极大的影响。而警察理性认知的建立,有利于提高警察的心理素质,预防因认知不当而产生心理困扰;有利于警察提高面对危险和困难的勇气和能力,在工作中机智、冷静地应对所面临的问题,提高工作效率;还有利于警察摆正自我的位置,积极地工作、愉快地生活,达到个人理想,实现自我。

绝对职权主义的理性认知──原苏联民事诉讼基本模式评析

原苏联作为一个统一的国家虽然已经解体，但其建构的法律体制模式和形成的理论范式对我国仍具有很大的影响。从民事诉讼模式理论的认知角度考察原苏联的民事诉讼体制，可以概括其特征为：绝对职权主义模式，并由于法院和检察机关的双重职权干预，而成为独特的二元职权主义模式。原苏联的民事诉讼体制已经抽掉了反映民事诉讼当事人主体地位的辩论原则，形成与当事人主义模式的对立。这种模式的建立与特定意识观念的预设有其内在联系。对公法和私法性质的否定，也为这种模式的建立提供了法理的认知依据。原苏联民事诉讼基本模式由于其建构的特定环境和条件，使其模式存在着结构性缺陷。例如：当事人在程序中的客体化、辩论程序的空洞化、忽视程序公正等等。对原苏联民事诉讼基本模式的理性认知有助于我们对我国传统民事诉讼体制的自省，使我们从旧的模式和原苏联的民事诉讼理论范式中走出。

论意识形态建设的理性认知和情感认同

构建社会主义核心价值体系是改革开放以来适应变化了的国际国内的新情况,我国意识形态建设的重大发展和新飞跃。社会主义核心价值体系建设的根本目的就是要使社会主义核心价值观念深入人心,并且成为人们的行为准则,落实到具体行动当中,实现由认知到行为实践的转化。社会主义核心价值体系是我国意识形态建设的理性认知和情感认同的统一,理性认知是前提,而情感认同无疑是实现这一转化的强大精神动力。

社会支持、就业非理性认知与大学毕业生心理健康的关系

目的探讨社会支持、就业非理性认知与大学毕业生心理健康的关系。方法采用社会支持评定量表(SSRS)、就业非理性认知问卷、症状自评量表(SCL-90)对294名大学毕业生进行测量。结果社会支持与就业非理性认知(r=-0.166,P<0.01)、社会支持与心理健康(r=-0.130,P<0.05)、就业非理性认知与心理健康(r=0.369,P<0.001)相互之间均存在显著相关;就业非理性认知(F=46.016,P<0.001)和对支持的利用度(F=26.742,P<0.001)可以较好地预测大学毕业生心理健康。结论社会支持、就业非理性认知对大学毕业生心理健康有一定影响,就业非理性认知是社会支持和大学毕业生心理健康的中介因素。

论德勒兹的非理性认知论

德勒兹轻蔑传统理性;反对资本主义和精神分析学等一类宏大叙事,倾心于身体的感觉与欲望的创生性研究;反对现代认识论中的主客之分、心身之分、镜像反映论、被动主体、真理观、总体性话语;强调认知主体的能动性、创造性、认知对象的动态性和不确定性;欣赏认知领域的怀疑、批判和否定精神;颂扬身体、感觉、变易性、多样性和差异性;提出构造性欲望理论,强调欲望的革命性和生产性;提出认识论上的"块茎说",反对传统的"树状思维模式";主张概念和模型的多样化,反对终极性理论体系。

理性认知 知行合一——访南京大学新闻传播学院院长方延明教授

2003年10月10日,南京大学新闻传播学院正式成立,方延明教授为首任院长。在方院长的带领下,新闻传播学院的各项事业取得了显著的发展。这篇专访中,方院长对该院的办院经验予以介绍,同时还探讨了新形势下新闻记者的使命、角色与特点、新闻自由和新媒体等值得学界、业界人士关注的问题,希望能给广大读者有所启迪!

以赛育人竞赛“双元制”的理性认知与实践探索

职业院校技能大赛作为职业教育教学改革的一项重要制度设计,多年来在组织模式、目标定位、办赛体制上一直进行企校"双元"的实践性探索,积累了一些校企合作经验,尤其是技能大赛所富含的"工匠精神"不仅为职业教育培养工匠人才提供了精神土壤,而且也给"在职业环境下培养高技能型人才"以方法借鉴。

新型农村集体经济的优越性及理性认知

新型农村集体经济是改革开放后以多种经济要素合作为基础的、与市场经济和农业现代化相适应的经济形式,是社会主义公有制经济的重要组成部分。新型农村集体经济的发展在推进新型城镇化建设、减少社会问题、提供公共服务、培育集体观念、巩固我党在农村的执政合法性基础方面彰显出社会主义制度的优越性。新时期,发展新型农村集体经济需要保持理性的态度:纠正"四种错误论调",科学进行新型农村集体经济的功能定位,正确认识发展新型农村集体经济的历史必然性,防范市场经济条件下资本对农民根本利益的侵蚀,才能把新型农村集体经济的优越性变为农村改革和发展的现实。

探讨教师心理健康的非理性认知与调适

从众多关于教师心理健康的研究中不难发现，是诸多社会因素引发了教师的心理问题。但换个角度来看，造成教师心理健康问题的许多原因固然源于社会，但最深层次的原因实际上是教师对心理健康的非理性认知，只有改变这些非理性认知，才能使教师真正形成健康的心理。

当代大学生民族精神培育的理性认知与现实建构

论述了民族精神培育的重要性,指出它是高等教育的一个重要组成部分,在大学生中予以广泛开展实施是必须和必要的。只有自觉地理性反思当代大学生民族精神教育面临的机遇与挑战,有效地建构大学生民族精神养成的现实路径,才能够弘扬民族精神,振奋民族意识,推进大学生社会主义核心价值观教育。

思政课辩论式教学提高大学生理性认知力的探讨

大学是大学生培养理性思维的重要阶段,然而实际调查显示大学生的理性认知现状还亟待改善。思政课是高校重要的理论课,辩论式教学引导学生自己思考,通过辩论方式讨论、反思,从而揭露对方认识中的矛盾,最后辩证地看待问题,有助于提高大学生理性认知力。思政课辩论式教学的课堂一般实施步骤:师生参与,商讨辩题;选择模式,全员参与;辩前引导,提高效率;实时点评,及时调控;结尾升华,突出要点。为了进一步推进思政课辩论式教学对大学生理性认知力的提高,还应周密准备,增强实效;充分备课,提高能力。

基于学理性认知的高职院校校企文化融合探析

应用型人才培养模式呼唤校企合作,要破解校企合作模式植入中的瓶颈问题,必须实现校企文化的融合。文章从学理上构建了校企文化融合的基本理念,从文化学的角度分析了文化从文化接触、文化冲突到文化融合的过程,以期为校企文化实践提供有益借鉴。

黑格尔思辨发展逻辑和辩证理性认知模式溯源及其现实价值

康德的"星云假说"完成了宇宙学的第二次革命,打破了牛顿的机械论神学宇宙观,为其"批判哲学"奠立科学基石,其前批判时期和批判哲学时期的科学哲学成就构成黑格尔辩证发展逻辑和辩证理性认知真理模式的思想源头。在我国,辩证理性长期缺位,以经验实践为基点的认识二阶段论实未摆脱经验知性的羁绊。在信息综合化时代,应把信息智能综合化实践贯彻于认识真理的全过程,恢复马克思关于辩证理性是"思维多样性的具体统一"的重要方法论,使之成为各项科学决策把握真理的可靠方法。

丰富学生情感 重构理性认知——从刘海洋事件谈强化大学生情感教育的构想

清华大学电机系四年级学生刘海洋,为了验证"笨狗熊"的说法能否成立,在2002年1月29日和2月23日,先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料倒在北京动物园5只熊的身上和嘴里,造成对其不同程度的严重伤害.……

理性认知是解决孩子“应激事件”的良方

应激是个体＂察觉＂环境刺激对生理、心理及社会系统负担过重时的整体现象,所引起的反应可以是适应或适应不良的。对于孩子来说,他们的身心条件很难适应应激事件。此时,如果家长也失去理性,那么就可能加重孩子的紧张、焦虑、恐惧等心理。

走向理性认知的城镇色彩研究

城镇色彩是空间与自然环境、社会人文结合和演化的产物。在人们了解城市物质环境的过程中,色彩作为最显著的环境视觉要素,能够超越形状、纹理等特征,率先被感知。城镇色彩受到自然环境和人文环境的影响,具有强烈的地域性,相应地,不同地域文化语境下的城镇色彩有着不同的内涵。因此,科学且有效的城镇色彩规划和设计对于处于“存量时代”的中国城镇建设起到了促进风貌更新、区域文化塑造的作用。