深刻理解和把握 “七个着力” 重要要求

2023年10月,习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,明确提出“七个着力”的重要要求,即着力加强党对宣传思想文化工作的领导,着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,着力培育和践行社会主义核心价值观。

如何理解和把握“大思政课”之“大”

思政课承担着政治引导、价值引领、理论塑造、知识传授等多重功能,是落实立德树人根本任务的关键课程。2021年全国两会期间,习近平总书记提出了“‘大思政课’我们要善用之”的重要命题,从“思政课”到“大思政课”,一字之差,意义非同一般。

准确理解和把握进一步全面深化改革的方法论

改革是决定当代中国前途命运的关键抉择,是我国在短时期内快速赶上时代的重要法宝,也是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键一招。没有正确的改革,就没有中国的今天,也就不会有中国的明天。2024年5月23日,习近平在企业和专家座谈会上的重要讲话中强调:“改革有破有立,得其法则事半功倍,不得法则事倍功半甚至产生负作用。”

深刻理解和把握伟大建党精神的思想内涵

在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记首次提出“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神,明确指出这一精神是中国共产党的精神之源,并特别强调了传承这一精神的历史意义和时代价值。党的二十大将“弘扬伟大建党精神”写入大会主题。

超越与重构:深刻理解和把握中国式现代化道路的独特性

习近平总书记在党的二十大报告中指出:“中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。”中国式现代化具有的鲜明独特性,不仅表现为对旧式现代化模式,西方资本主义现代化模式,马克思、恩格斯的东方社会理论以及苏联社会主义现代化模式的超越,也体现在遵循人类社会发展历史规律、满足人的自由全面发展需要,以及促进人类文明发展进步等方面,开创了人类文明新形态。

关于理解和把握“慈善财产”的三个重要问题

慈善财产是开展慈善活动、实现慈善目的的物质基础和重要保障,深受慈善组织、捐赠人、受益人和社会各界的高度关注。人们在慈善实践中发现,慈善募捐募集的是财产,慈善捐赠捐赠的还是财产,慈善信托虽然开展活动的方式不同于慈善募捐、慈善捐赠,但其管理和处分的东西也还是财产。由此可见,慈善财产是慈善募捐、慈善捐赠、慈善信托的交集点。所以,尽管前述章节相应条文不同程度、不同侧面地涉及了慈善财产,也作出了相应规范,但在规范了慈善募捐(第三章)、慈善捐赠(第四章)、慈善信托(第五章)之后,《中华人民共和国慈善法》(以下简称慈善法)还是用一章的篇幅来对慈善财产这个重要问题作出系统全面的规范,既有机衔接了前述章节的有关法律规定,更进一步提醒人们要高度重视慈善财产的规范运作。

深刻理解和把握 铸牢中华民族共同体意识的内涵要义

铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记重大原创性论断,是新时代马克思主义民族理论中国化时代化的最重要成果,是新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,是国家认同的更深层次表达,是祖国统一、民族团结的思想根基,是中华文化绵延不衰的动力源泉。

如何理解和把握中国特色社会主义基本经济制度的最新概括

党的十九届四中全会召开之后,全国哲学社会科学工作办公室旋即在网上挂出《研究阐释党的十九届四中全会精神国家社科基金重大项目招标公告》,确定了100 个课题研究方向(每个研究方向原则上确立1 ~2 项中标课题;资助经费根据课题研究的实际需要确定,一般每项60 万元~80 万元),基本上覆盖了十九届四中全会决定的主要内容和精神的方方面面.

怎样准确理解和把握邓小平同志三次关于“两个飞跃”的论述——兼论农村公有制

怎样准确理解和把握邓小平同志三次关于“两个飞跃”的论述——兼论农村公有制●郭书田在学习邓小平同志具有中国特色的社会主义理论中，联系我国农村的实际，探讨如何实现“两个飞跃”的途径，自然会有不同的意见。有的认为家庭联产承包责任制，已经走到了尽头，没有生命...

如何理解和把握“统计与概率”领域内容的调整和变化——马云鹏教授、吴正宪老师访谈录(七)

新课标中,小学阶段“统计与概率”领域设立了三个主题:数据分类,数据的收集、整理与表达,随机现象发生的可能性。这样的设计使大家明显感觉到这一领域尤其是统计部分的分量加重了。为什么会有这样的调整?我们该如何理解统计部分的变化?在教学中该如何整体把握统计内容呢?带着这些问题,我们专访了马云鹏教授和吴正宪老师。

学习《法律基础教程》(第三版)需要理解和把握的几个重要问题

为贯彻落实党的十五大精神和中央有关文件精神，教育部社政司和司法部法制宣传司组织有关学者对１９９６年出版的《法律基础教学大纲》和《法律基础教程》（第二版）进行了修订，用以指导和规范法律基础课教学工作。学习新修订的《法律基础教程》（第三版）需要注意理解和...

源远流长,历久弥新:深刻理解和把握中华文明突出的连续性

习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出,中华文明具有突出的连续性,这“从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国,就不可能理解古代中国,也不可能理解现代中国,更不可能理解未来中国”^([1])。连续性应是我们理解与把握中华文明诸多特性中最鲜明且最直观的一个,也是中华文明最基础的特征。

如何正确理解和把握邓小平社会主义本质论

对邓小平社会主义本质论要有正确理解和把握。邓小平社会主义本质论包涵三个层次:生产力方面、生产关系方面和根本目标方面,体现了生产力与生产关系的统一、目标和手段的统一、物质基础、社会条件和社会目标的统一、效率和公平的统一、根本任务和根本目标的统一、经济基础和上层建筑的统一、发展过程和最终目标的统一。

关于全面正确地理解和把握“邓小平理论概论”教学目标的几点看法

为了适应高校马列主义理论课的教学需要，教育部原社科司颁布了“邓小平理论概论”教学基本要求（以下简称“基本要求”）。这个“基本要求”虽然还是征求意见稿，但我们认为还是比较成熟的。在这个“基本要求”里，首先提出了这门课的教学目标，这是十分正确的。一门课程...

深刻理解和把握“两个确立”的决定性意义

"两个确立"的决定性意义具有充分的理论依据、历史依据和实践依据,党员、干部要深刻理解和把握,坚持好、维护好"两个确立",不断把党和人民的事业推向前进。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)指出:"党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。"

准确理解和把握科研档案工作的原则

《科学技术研究档案管理规定》(以下简称《规定》)在总则部分(第一条至第七条)提出的有效保护和利用、集中统一、"三纳入"、"四同时"、分类分级审查或验收、经费列入预算等原则,是科研档案工作必须遵循的重要原则。准确理解和把握这些原则对于做好科研档案工作具有重要的意义。

论全面理解和把握人的对象化——马克思主义实践观的核心问题

实践是人按照自身和物的尺度有目的地改造或创造对象世界的感性活动。人在实践中实现的自身对象化，是实践的核心内容和本质特征，是人的能动性的集中体现，是人类社会物质文明和精神文明的总根源，也是实践具有双向性改造与认识功能的内在根据。全面理解和把握人的对象化，是科学把握实践范畴的内在要求，是全面理解实践功能的必要前提。马克思在分析人的对象化的特殊形式———异化时，曾指出劳动产品的异化、劳动本身的异化、人的异化、人与人的关系的异化。可见，人的对象化有同化也有异化，它既体现在实践的结果上，又表现在实践的过程中，既体现在客体，也体现在主体。可是，人们通常注重结果而忽视过程，注重物质成果而忽视精神产品，注重客体而忽视了自身，注重同化而忽视异化；这无疑未能科学地反映人的对象化，不利于全面地把握人的能动性和本质力量。

准确理解和把握军队建设指导思想战略性转变的实质

江泽民同志在十四届五中全会上指出:“党的十一届三中全会以后,邓小平同志根据国际形势变化,高瞻远瞩地提出了国防建设必须转变指导思想,由立足于临战状态转移到和平时期的正规化、现代化建设上来。”毋庸置疑,十几年来,我军在贯彻邓小平提出的军队建设这一指导思想的过程中取得的成就是巨大的,但也有不尽人意的地方,究其原因。

科学理解和把握政治的实质

如何界定政治的科学涵义，古今中外的政治家曾作出过上百种结论，但各执一词，莫衷一是。概括起来，主要论点有四：一是道德理念论，认为政治是治理国家的“德行”和维持正义的“善业”；二是“权术”统治论，认为政治是一种统治手段和谋略，是玩弄阴谋诡计和勾心斗角的“...