一种生物无机材料—石质古迹上天然草酸钙保护膜的研究

酸雨是侵蚀我国大部分地区石质文物的主要威胁之一．近几十年来，室外的许多碳 酸岩石刻和石雕都因此受到了不同程度的破坏．但是，在许多石质古迹上偶尔可以看到某些部 位的石刻文字至今保持完好，仔细观察发现其表面有一层天然形成的保护膜．本工作对这种膜 的样品分别进行了ＦＴＩＲ、ＰＬＭ、ＥＤＡＸ、ＳＥＭ和ＴＥＭ分析，结果表明这是一种以草酸 钙为主要成分的致密的生物无机膜．本文简要讨论了这种膜的分析结果和形成机理．

我国稀土生物无机化学研究进展

我国稀土生物无机化学研究的特点是紧密结合稀土在农用及药物中应用所提出急需回答的问题,经过长期的工作,已在稀土的跨细胞膜运转,稀土进入动物体内后的物种分布,稀土与细胞膜的作用,稀土对血红蛋白结构与载氧功能的作用,稀土对骨细胞及骨结构的影响以及稀土在大鼠肝脏中的积累等方面取得了满意的结果。从而可以为今后开展稀土元素在农用及药用中危险性评价的基础数据,同时亦将促进稀土细胞化学的发展。

关于我国生物无机化学发展战略的一点思考

本文简要地回顾了国际生物无机化学发展的历史过程、当前的研究热点以及我国生物无机化学研究已取得的成就。在此基础上 ,探讨了我国生物无机化学的进一步发展策略和方向。

锌指类基因调控蛋白──生物无机化学和分子生物学发展的新领域

生命必需元素锌，除了以锌酶的形式，参与生物体的各类代谢过程外，近年来发现，锌还以各种锌蛋白的结构方式，包括锌指、锌纽、锌带和锌簇等，参与生物体的基因转录、复制及蛋白质的合成等各种基因调节和控制过程．联想到金属硫蛋白在锌的体内平衡中所扮演的角色，很有可能锌是通过金属硫蛋白和锌指类蛋白的逐级调控，成为生物体生长发育的调控中心．癌基因和人免疫缺陷病毒（ＨＩＶ）的许多调节蛋白也具有锌指类结构，这给癌症和爱滋病的治疗提供了新思路．

EXAFS谱在生物无机化学中的应用

本文综述了ＥＸＡＦＳ谱在生物无机化学中的应用研究的最新进展，详细探讨了ＥＸＡＦＳ谱研究金属离子与生物分子相互作用的基本方法及所得的主要信息，并展望了国内外该领域的研究前景。

在药学专业无机化学教学中渗透生物无机化学的思考

生物无机化学是现代无机化学的重要分支,它从分子水平研究人体中的微量元素。学制较短、学时较紧、学生基础差和知识面窄等因素限制了在药学专业中开设生物无机化学课程。为了优化药学专业无机化学教学内容、提高教学质量、培养学生兴趣和能力,本文就无机化学教学中渗透生物无机化学知识的时机、内容和方法做了深入的探讨。

在食品专业研究生课程中设置《生物无机化学》的教学改革与实践

本文主要介绍了在食品专业研究生课程中设置《生物无机化学》的必要性和可行性,以及相关的教学改革与实践。结合食品专业需求,精选教材并合理编排教学内容;充分利用现代多媒体图、文、像表达优势,制作专题教学课件;增加综合性和创新性实验教学手段;着重采用基于问题教学法和案例研究法,培养学生终生学习的习惯;实现学研互动等方面进行课程教学改革与实践,收到很好的教学效果。

铜锌超氧化物歧化酶的突变与神经退行性紊乱的生物无机化学

本文简单介绍了铜锌超氧化物歧化酶的结构、功能及其相互关系 ,较为详细地讨论了与神经退行性紊乱 ,尤其是与肌萎性脊髓侧索硬化症有关的铜锌超氧化物歧化酶突变体的生物无机化学的研究进展 ,提出由该酶突变而引起的蛋白质局部结构变化和金属离子缺失 ,以及由此导致的氧化损伤和聚集作用可能是导致神经退行性紊乱的主要原因之一。

生物无机化学的新动向

介绍了近几年生物无机化学发展的新动向,特别是各种与DNA,RNA相结合的金属调节蛋白,在核酸基因表达及调控中的作用。金属蛋白与金属酶的研究,由于基因工程、金属络合物探针和肽链的人工合成等各种新思想、新方法的引入,并且把各种金属蛋白反应作为生物体中的一类反应进行研究(例如:生物体的电子传递反应,金属离子在生物分子间的转移反应,小分子加合反应等等),使研究进入一个新的台阶。

交叉学科研究推动了生物无机化学学科的发展

本文分为七部分 ,第一部分对生物无机化学学科发展进行历史回顾 ;第二部分从回顾史实中用实例表明生物无机化学的研究始终瞄准金属离子和生物配体控制生命过程中的化学问题 ;第三部分是介绍当今国际上研究核酸领域的争论焦点 ;第四部分是报导我们设计和合成了作为人工核酸酶的一系列新的配体以及许多不同金属的功能配合物 ;第五部分是讨论用动力学、热力学和DFT计算方法研究配合物和DNA相互作用的键合机制以及十多种影响因素 ;第六部分进一步报导配合物的生物功能和它们的应用探索 ,最后一部分提出在核酸领域的某些新的发展方向和途径。我们进一步提出了配合物的结构与DNA的作用机制以及它们的生物功能之间的规律性 ,通过配合物的结构改变去调控和改变配合物对DNA键合性质和生物功能。

汞的环境生物无机化学

回顾了汞单质及其化合物的毒性表现 ,总结了汞在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈中的循环途径及通过食物链进入人体的方式 ,并概述了汞的中毒机理、中毒症状及解毒途径 .

紫外可见光谱在生物无机化学中的应用

综述了紫外可见光谱在生物无机化学各方面应用中的最新进展和独特之处 ,探讨了紫外可见光谱研究金属离子与生物分子相互作用的基本原理及所得主要信息。

遵循迁移规律探索“生物无机化学”课程教学效果的提高策略

根据结构一定向化教学思想，遵循学习的迁移规律，笔者在为化学专业三年级学生开设的“生物无机化学”课程教学中，从精选教材并合理编排教学内容、合理处理教学程序、尝试做成研究型课程三个方面探索提高教学效果的策略，着重采用基于问题的教学法、引导学生的质疑法、案例研究法，收到良好实效。

多媒体技术在生物无机化学“互动式”教学中的应用

通过多媒体技术在生物无机化学教学中的应用,探讨利用现代教育技术手段提高授课质量和教学水平的有效方法和途径,以达到教与学互动、活跃课堂气氛、激发学员学习兴趣和挖掘潜能的目的.

骨形态发生蛋白复合生物无机材料释放体系的研究进展

BMP(骨形态发生蛋白)作为一种生物活性分子,具有诱导新骨形成的能力,它与生物材料复合后作为骨替代材料以期用于临床的骨修复。理想的BMP载体材料不仅使BMP在需要修复的部位保持一定的浓度和持续的释放,而且还能成为新骨形成的支架。因此,载体材料的选择对临床应用的效果至关重要。本文将讨论BMP在骨修复中的研究情况及其释放策略,并且对BMP复合生物无机材料的特点以及当前基础实验的研究状况做了重点综述。

汉英互依-阶段互动模式在生物无机化学双语教学中的应用研究

使用生物无机化学为课程模型,根据授课内容、授课主体和授课院校(北航)师资的特点,提出并论述对该门课进行双语教学中采用汉英互依-阶段互动教学模式的必要性和可行性,并结合笔者自身在该课的教学实践中对双语教学目的的理解和学生对该模式的反应,通过全英文和全中文课堂授课模式的教学实践,对比研究其教学效果,探索提高双语教学质量的方法。

《生物无机化学》课程教学初探

生物无机化学是大学化学本科专业学生的专业选修课程,具有综合性和研究性特点。通过课程的知识结构的分析,进行了教学内容的优化整合,对生物无机化学课程体系、教学内容、教学方法和考试方法进行了探索与实践,激发了学生的学习热情,提高了教学质量。

荧光光谱法在生物无机化学中的应用

荧光光谱法是当前普遍使用,并有发展前途的一种光谱技术。本文综述了荧光光谱法在生物无机化学中的应 用,得出结论:分析化学与生命科学的结合是推动荧光光谱法进展的重要动力。

医学生生物无机化学教学研究

应用于生物学的化学是最令人激动的科学前沿之一[1].在化学与生物学的交叉学科中,生物无机化学是一个主导学科.20世纪70年代发展起来的这门学科,已积累了许多重要的发现和认识.我国一些高校已开设了生物无机化学必修课或选修课,我校于1996年为医学生开设这门选修课.