2例米根霉感染患者艾沙康唑治疗的用药护理

总结应用新型药物艾沙康唑治疗2例鼻-眶-脑型米根霉感染的用药护理经验。护理重点为该药物的配置与应用;常见不良反应的观察与处理,如恶心、肝肾功能异常、心悸、低钾血症、皮疹等。经过护理人员的用药观察和护理,2例患者均康复良好,随访目前无用药不适反应。针对毛霉菌病米根霉感染的患者,在传统抗真菌治疗药物不耐受或不敏感时,使用艾沙康唑治疗,加强用药护理,可一定程度帮助患者减少痛苦、争取治疗时间。

融入人文关怀理念的高职护理专业用药护理教学改革实践

重新设计和优化高职护理专业用药护理的教学内容、教学模式和考核方案,提升高职护理专业学生的人文关怀能力。结果表明,融入人文关怀理念的高职护理专业用药护理的教学改革能明显提升高职护生的人文关怀能力以及教师的人文关怀能力和信息化素养,提升了教学效果。

保妇康栓治疗慢性宫颈炎患者期间的用药护理及叙事护理分析

分析慢性宫颈炎患者应用保妇康栓治疗期间开展用药护理+叙事护理的效果。方法 将我院2023年7月~2024年7月300例保妇康栓治疗慢性宫颈炎患者随机分为各为300例的两组,对照组:观察组:用药护理+叙事护理,对比两组干预效果。结果 观察组各项临床指标均优于对照组(P<0.05)。结论 保妇康栓治疗慢性宫颈炎期间加强用药护理及叙事护理,可以更好的控制患者机体炎症反应,快速的控制患者病情,有助于改善患者生活质量。

心理护理+用药护理对静脉滴注催产素引产中的剖宫产率的影响评价

在针对静脉滴注催产素引产患者开展护理时,使用心理护理+用药护理干预,分析此护理干预对剖宫产率产生的影响。方法 随机抽取100例产妇,所有病例为宫颈成熟度评分(Bishop评分)>6分的产妇,所涉时间介于2023年3月到2024年3月,随机均分,各50例。常规护理用于对照组,心理护理+用药护理用于观察组,分析不同护理方法应用价值。结果 观察组宫颈扩张速率数据、自然分娩率数据、护理满意度数据均居于更高,引产至分娩时长数据居于更短,分娩后出血量数据、剖宫产率数据居于更少(P<0.05)。结论 在静脉滴注催产素引产中引入心理护理及用药护理有助于促进产妇宫颈成熟,提高引产效果及自然分娩率,改善产妇满意度。

用药护理在丙种球蛋白治疗新生儿败血症过程中的应用效果

分析在使用丙种球蛋白治疗新生儿败血症过程中配合用药护理的应用效果。方法 以简单随机化分组法对我们医院新生儿科就诊的61例新生儿败血症患儿分成2组(2022年7月-2024年4月),参照组30例新生儿实施基础护理,试验组31例新生儿开展用药护理,对比两组新生儿的护理效果差异。结果 两组护理后对比的家属护理满意度、药物不良反应发生率、PCT、胆红素、NK细胞、血小板计数存在明显差异(P<0.05)。结论 用药护理用在丙种球蛋白治疗新生儿败血症中能起到明显和安全的护理效果,不仅可以改善新生儿各项血清学指标,还能预防和减少由于药物带来的不良反应症状,加速孩子的康复进程。

精细化用药护理管理对提高长期应用免疫抑制剂风湿病患者的安全性研究

探讨精细化用药护理管理对提高长期应用免疫抑制剂风湿病患者的安全性研究。方法 抽取风湿病患者60例,根据时间分组,对照组实施常规护理,观察组实施精细化临床用药管理。结果 观察组实施护理后患者的用药效果以及护理质量优于对照组。结论 长期应用免疫抑制剂风湿病的患者开展经济化用药护理管理后,能够提高用药安全,提升护理质量。

血液透析患者抗高血压药物使用情况及用药护理措施

目的:分析血液透析患者抗高血压药物使用情况,并制定针对性的用药护理方案,旨在为后续用药及护理工作提供科学指导。方法:将血液透析患者作为本次分析样本,样本选取时间为2020年8月—2023年8月,样本数据共计100例,收集抗高血压药物的使用处方,实施用药护理干预,分析血液透析的药物清除效果。结果:抗高血压药物使用占比中,钙通道阻滞剂、血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂、血管紧张素转化酶抑制剂占比较高,分别为30.00%、26.00%、16.00%;在血液透析中,贝那普利、福辛普利以及培哚普利等抗高血压药物不易被清除,但多数药物会被透析清除。结论:抗高血压药物对血液透析患者血压的控制具有积极意义,但多数药物会被透析清除,临床上需对相关用药护理干预给予高度重视,进而实现最佳的血压控制效果。

用药护理辅助银杏达莫注射液治疗急性脑梗死溶栓的效果研究

目的:分析用药护理干预辅助银杏达莫注射液治疗急性脑梗死溶栓的效果。方法:选取2018年10月至2022年10月我院收治的接受银杏达莫注射液治疗的急性脑梗死(Acute cerebral infarction,ACI)溶栓患者,随机分为对照组和观察组,各43例。对照组予以常规护理,观察组给予用药护理。观察两组患者干预前后的Morisky用药依从性量表(Morisky Medication Adherence Scale,MMAS)、用药信念特异性问卷(Beliefs about Medication Questionnaire-specific,BMQ-specific)、美国国立卫生研究院卒中量表(National Institute of Health stroke scale,NIHSS)、改良Rankin量表(Modified Rankin Scale,mRS)和日常生活活动评分量表(Activity of Daily Living,ADL)评分,不良反应发生率以及用药护理效果。结果:干预后,观察组患者MMAS评分、用药必要性信念评分、ADL评分和护理总有效率高于对照组(P<0.05),而用药顾虑信念评分、NIHSS评分、mRS评分和不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:针对ACI溶栓,采用用药护理干预可有效提升患者用药依从性,降低药物不良反应发生风险,改善神经功能缺损症状,加快患者康复。

卡瑞利珠单抗致过敏性休克的门诊急救与用药护理

目的:总结3例卡瑞利珠单抗在门诊输注时发生过敏性休克的急救经验及用药护理体会。方法:选取2022年1—12月中山大学孙逸仙纪念医院日间化疗门诊使用卡瑞利珠单抗发生过敏性休克的3例患者,总结其进行急救和用药护理的过程。结果:3例患者出现急性状况后,医护团队快速作出判断并做出相应决策,紧急救护设备、药品以及医护人员迅速就位。经一系列抗休克治疗后,患者临床症状逐渐好转,继续观察无不适后出院。结论:卡瑞利珠单抗致过敏性休克属罕见案例,完善的用药流程以及有效的抢救措施是肿瘤患者用药的安全保障。

消化内分泌科用药护理中断事件的现状及分析

护理中断事件是引发护患纠纷及护理不良事件的重要因素之一,同时也是造成护理用药错误的重要原因,近几年已逐步引起护理工作者的高度重视.护理中断事件是指在规定的时间角色和环境中,护理人员按照伦理规范要求为患者提供护理服务过程中,所遇到的突然发生、打断或延缓当前事务、分散接收者注意力的外来行为.临床用药护理过程是保障患者用药安全的最后环节,若发生中断事件,不仅降低临床护理工作效率,而且使临床用药错误风险大大增加.

血液透析患者抗高血压药物使用情况及用药护理

目的分析血液透析对抗高血压药物清除的影响情况,采取相应的用药护理措施,为提高透析患者血压控制效果提供依据。方法通过医院信息系统(HIS)查找2015年1-3月期间我院血液透析患者使用抗高血压药的处方,整理出抗高血压药物,查阅这些药物的说明书并通过文献检索,明确血液透析对这些药物清除的影响情况,并提出相应的用药护理措施。结果我院血液透析患者所使用的抗高血压药物以CCB、ACEI和ARB三类最居多,分别占30%、25%和21%,大部分药物不能通过血液透析清除,雷米普利、依那普利、培哚普利以及阿替洛尔等药物会被血液透析清除。结论大部分抗高血压药物不能被血液透析清除,护理人员应该实施正确的用药护理,促进对血压的控制,提高血透患者的生存率和生活质量。

破窗理论在临床用药护理安全管理中的应用

目的探讨破窗理论在临床用药护理安全管理中的应用及效果。方法组建临床用药管理小组,对用药过程及管理中的盲点即"破窗"进行讨论、学习,对存在的共性问题定期进行集体操作练习。结果实施后用药差错发生率显著低于实施前(P<0.01),患者投诉率降低,医生满意率提高,但与实施前比较,差异无显著性意义(均P>0.05)。结论应用破窗理论指导临床用药护理安全管理,提高了护理人员对药品安全的认知度,明确了药品使用的规范性、准确性和科学性,实现了临床用药安全。

用药护理对直肠癌造口患者心理状态的影响分析

目的探讨用药护理对直肠癌造口患者心理状态的影响效果。方法选取2014年1月至2016年8月在医院行经腹会阴联合直肠癌根治术的直肠癌造口患者86例,随机分为对照组和观察组,各43例。对照组患者按常规护理,观察组患者则采用用药护理,观察两组患者护理干预后术后并发症发生情况,比较干预前后的心理状态变化及自我护理能力。结果出院时,观察组患者焦虑情绪评分为(11.23±4.25)分,抑郁评分为(14.24±5.47)分,显著低于对照组患者的(16.67±5.18)分、(18.61±2.24)分,差异有统计学意义(P<0.05);出院3个月,观察组患者的焦虑情绪评分为(8.58±3.14)分,抑郁评分为(5.89±1.17)分,显著低于对照组患者的(13.45±4.27)分、(13.47±1.28)分,差异有统计学意义(P<0.05);出院时和出院3个月,观察组患者自我护理能力评分、自我概念、健康知识水平、自我护理技能、自我责任感评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组直肠癌患者造口术后并发症发生率为9.30%,显著低于对照组的18.60%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论直肠癌造口患者采用全程化及用药护理可有效改善患者的心理状态,同时可提升患者的自我护理能力,并能降低术后并发症风险,值得临床推广。

情景教学法在用药护理教学中的应用

目的评价情景教学法在用药护理教学中的应用效果。方法抽取2011级3个班级152名护生在用药护理教学中实施情景教学法:借助医院由国家财政支持的较完善的护理实训基地,建立医生、药师、护士、患者互动的高度仿真模拟系统,包括仿真病房与药房;向护生发布精选的临床实际发生的用药护理教学案例,提出相关问题;护生以小组为单位进入仿真病房,分医生组、药师组、护士组、患者组,每组派1名护生扮演相应角色参加,再现医疗事故的现场,或再现不良反应发生过程。课程结束后比较情景教学组与传统教学组的用药护理的知识与技能的考核成绩,并作情景教学法组护生问卷调查,以评价情景教学法在用药护理教学中的实施效果。结果采用情景教学组的护生平均分和优秀率都显著高于非情景教学组;90%以上的护生认为能激发学习兴趣和提升岗位责任感,有利于掌握核心职业技能。结论情景教学法能提高用药护理教学效果,提升用药护理能力;用药护理事故体验可有效激发护生学习兴趣和责任感,有效强化岗位责任。

以“用药护理”为导向的高职护理药物学课程框架

基于宁波天一职业技术学院护理药理学课程教学现状和对护理药理学教学内容与临床需求的调查问卷结果,分析高职护理药理学课程存在的主要问题,探讨适应临床用药护理实际需求的护理药物学课程定位、培养目标、教材、课程体系及教学内容,提出以"用药护理"为导向的高职护理药物学课程框架。

高端智能模拟人ECS在高职用药护理课程中的应用

目的基于高端智能模拟人(emergency care simulator,ECS)创设情景化工作背景,在用药护理课程中实施模拟教学,探索其可行性和教学效果。方法选取宁波卫生职业技术学院2016级高职护理专业学生为研究对象,随机抽取两个自然班106人为对照组(采用传统教学法),另抽取两个自然班104人为实验组(采用ECS情景模拟教学法)。通过考核比较实验组与对照组的实施效果,同时对实验组模拟教学成效进行问卷调查。结果问卷调查结果显示,实验组学生对ECS情景模拟教学的仿真性、加强教学互动、提高学习兴趣和促进理论联系临床等方面的认可度分别为71.15%、77.20%、74.50%和72.48%。与对照组比较,实验组学生的考核成绩显著提升(P<0.01)。结论在用药护理课程中采用基于ECS的模拟教学提高了教学效果,为课堂教学提供了一种创新模式。

高血压药物治疗与用药护理进展

分析国内外高血压的相关治疗指南,阐述高血压药物治疗的进展(高血压前期的治疗策略、β-受体阻滞剂的使用争议、其他降压药的选择使用、联合用药)及护理进展(择时用药、药物治疗的观察护理、提高患者服药依从性的护理干预措施),提出应针对患者疾病的不同阶段合理使用药物,做好病情观察和药物监护,采取各种措施提高患者的服药依从性,才能保证治疗效果。

改革药理实验教学 提高高职护生用药护理能力

护理专业毕业生用药护理能力不足是长期以来困扰学校和医院的共同问题。临床护士人数最多的是专科学历的工作人员，而他们每天做得最多的工作就是用药护理。用药护理工作质量的高低是衡量一个医院护理水平高低的重要因素。如何能够提高高职护理专业护生的用药护理的能力，是学校和用人单位共同关心的课题。药理学实验是培养护理专业护生用药护理能力的重要途径，然而长期以来受理论教学的束缚，药理实验一直充当验证理论的单一角色，处于从属地位；护生不愿做，老师不愿教，实验课成了老师和护生沉重的思想负担。药理学实验作为药理学教学中的重要组成部分，因其在培养护生科学思维能力和实际操作能力等方面的重要作用而备受关注。为了提高高职药理实验课的学习效果，我校教研室经过长期的摸索和努力，进行了一系列的教学改革，取得明显效果。