电大在线“一站式”远程教学平台的研究

电大的远程教学平台是电大系统进行开放教育的工具,随着计算机技术、通讯技术及多媒体技术的发展,全新的教学平台建设不仅能够充分发挥电大系统办学的优势,而且能够有效提高电大系统的整体工作效率及教学质量,同时体现了"以学生为中心"的服务理念。

利用“电大在线”平台构建基层电大网上教学环境

"电大在线"教学平台为电大开放教育构建了一个网络学习环境,本文介绍了市、县级教学点目前正在使用的"电大在线"平台1.5版的主要功能,以及如何利用该平台开展网上教与学,发挥平台的最大功效。

如何借助“电大在线”平台提高开放教育学生网络学习的积极性

目前,开放教育学生由于受各种因素的影响,网络学习的积极性普遍不高,上网率、课程论坛的发帖率都很低,使得开放教育的学习优势不能得到充分的发挥,学生的学习效果不很理想。"电大在线"是学生进行网上学习的重要手段,开放教育学生要充分利用"电大在线"提供的各种信息资源,不断提高网络学习的积极性,使自身的学习能力和工作能力取得进一步的发展和提高。

网上教学创新模式下电大在线学习资源的栏目设计

电大在线是电大开放教育教学最为重要的资源平台,电大在线栏目设计体现了开放教育尊崇的理念,反映了课程教师基于网络平台进行教学设计的思想和能力。多年来,电大在线的栏目从单一到丰富,但是栏目的设计缺乏针对性,在教学过程的指向性和针对性上相对较弱。可以用结构化教学控制思想作为指导,对教学总体目标层层分解,对知识点筛选聚类,在形成较成熟的课程设计思想后再设计电大在线教学栏目,通过栏目支撑课程教学总体目标。

新版教务数据引入电大在线教学平台的思考

在分析了近两年1.51版本"电大在线"教学平台导入新版教务数据出现的问题的基础上,提出了在实践中解决这些问题的对策。

互联网思维下电大在线网上教学模块的再设计

传统的电大在线远程教育平台的设计必须发生改变,必须以互联网的市场化思维重新审视教学平台的设计、以适应学生享受更高级的学习资源的需求,形成以传统课程内容为核心、集顶级优秀教育资源推荐、娱乐、社交、本地学习生活服务等为一体的网络学习服务,提升学生的学习体验和使用黏性。

基于RSS实现电大在线平台的改进

电大在线是各级广播电视大学远程开放教育中的主要学习平台,它的功能对学生网上学习有重要的影响。根据当前市级电大在线的功能现状,针对学生在查询课程学习信息时的不便,因此对电大在线功能进行改进。利用RSS技术可以实现把学习信息一次性推送给学生,此功能设计在Visual Studio.NET中利用C#语言编写。功能的改进使学生在操作电大在线时更加简易,这对远程开放教育的建设与完善具有实用价值。

基于电大在线远程教学平台的协作学习方法探索和效果分析

以计算机支持的协作学习(CSCL)的基本要素和特征为基础,通过对分别运用协作学习方式与传统学习方式的二组案例的学习效果进行分析,说明基于电大在线远程教学平台协作学习具有明显的优越性,以此更好地促进电大远程开放教育的良性动态发展。

电大在线使用情况分析及资源建设对策研究

本文通过调查分析了学生电大在线资源的使用情况,指出了电大在线资源建设存在的问题,提出了整合精简电大在线栏目的建议。还分析了电大系统资源建设与共享存在的问题,提出了资源建设与共享的对策。

Moodle和电大在线平台之比较研究

Moodle是用来建设基于Internet的网络课程平台,是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的,是免费的开放源代码软件。电大在线是目前在全国电大系统普遍使用的基于网络的远程教学平台,它为现代远程教育构建了一个学习者为中心的学习环境。本文对Moodle和电大在线进行比较,为基层电大的远程教育服务提供参考方向。

电大在线平台上Android App的开发实践

随着网络通讯技术的提高和以手机为代表的移动设备的普及,如何缓解工、学矛盾,给学生提供真正有效的Anytime-Anywhrere的学习环境,是每个网络教育平台运行必须重点考虑。基于jQuery Mobile+PhoneGap环境开发的Android App针对智能手机屏幕显示实施优化,采用Ajax技术实现了信息显示的实时更新,克服了电大在线桌面版的不足,主动将授课教师发布在该平台上的最新网络教学资源及时推送到学生们的手机上,操作简单、方便,信息发布及时,大大提高了学生使用电大在线平台的积极性,易于在各门课程中推广使用。

电大在线教学平台负载均衡设计与实现——以天津电大为例

负载均衡是把负载进行平衡、分摊到多个操作单元上进行执行,从而共同完成工作任务。它可有效地扩展网络设备和服务器的带宽,增加吞吐量,加强网络数据处理能力,提高网络的灵活性和可用性。利用负载均衡作为核心技术设计电大在线教学平台,能够提高平台整体的可靠性、安全性和灵活性,且为进一步进行规模扩展提供可能。目前该方案已被实践证明具有可行性,其设计思路亦可为其他远程教育平台负载均衡部署提供参考。

基于ASP的电大在线平台行为统计系统设计与实现

本文以榆林市广播电视大学分校在线平台行为统计系统为实例,重点介绍了基于ASP的榆林电大在线平台行为统计系统设计与实现,阐述了平台行为统计的数据库设计、查询逻辑关系,代码实现,以及div+css的图表实现。完全实现了基于ASP的电大在线平台行为统计系统设计的过程,使用效果,在很大程度上减轻了榆林广播电视大学的教学统计情况。

河南电大在线手机平台系统设计探析

随着互联网的发展,电大的教学与互联网的关系也越来越紧密。目前河南电大在线学习平台不能满足学生随时随地进行学习的要求,因而研究以手机为平台的移动学习平台,可以解决学生目前因设备而受制不能学习的问题。

灵活运用“电大在线”,优化网络学习资源发布方式

通过实例,给出了"电大在线"下的优化网络学习资源发布方式。实践证明,该方法对激发学生的学习积极性起到了促进作用。

基于"电大在线"远程教学平台的web数据挖掘

"电大在线"目前在远程开放教育教学活动中广泛使用,为了更好地利用web服务器和平台上的资源,提出了对web日志和后台数据进行数据挖掘的方案。

信息查询统计系统的开发及应用——基于“电大在线教学平台”的研究

该信息查询统计系统是针对"电大在线教学平台1.X版本"系列开发的,通过对数据的整合分析,将信息反馈给用户,做到及时、全面、准确的跟踪、统计学校各部门、教师在教学平台上发布教学信息、管理信息的情况,以及各类课程教学资源、学生在线学习情况的统计,从而促进教师、管理人员在教学平台上更好的对学生提供教学支持服务。

电大在线网络教学平台建设的思考与探索

电大在线远程教学平台是各级电大系统进行开放教育网络教学的主要工具,文章从目前电大网络教学平台的现状入手,初步探索和思考怎样以"以学生和学习为中心"作为指导思想做好网络教学平台建设工作。

浅议“电大在线”新一轮远程教学平台升级

省校远程教学平台“电大在线”将从1.52版升级到2.0版。对此,本文从现代远程教育中远程教学平台的角色及功能定位出发,就技术和功能两个层面分析了这次升级的背景和特点,提出了“稳妥升级”的设想,并对进一步用好远程教学平台提出了若干建议。

Moodle与电大在线平台之比较研究

Moodle是一个用来建设基于Internet网络课程的平台,是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的,是一个免费的开放源代码的软件。电大在线是目前在全国电大系统普遍使用的基于网络的远程教学平台,它为现代远程教育构建了一个学习者为中心的学习环境。文章从多角度对Moodle和电大在线进行了比较,为基层电大的远程教育服务提供了参考方向。