期刊文献+
共找到1,768篇文章
< 1 2 89 >
每页显示 20 50 100
“错位”理论视阈下的《百合花》解读
1
作者 李江杰 李俏停 《语文教学之友》 2024年第9期29-31,共3页
《百合花》是一篇优秀的短篇小说,根据“错位”理论,结合语文学科核心素养的要求,从逻辑、情感、氛围的三重错位上深入挖掘,让学生掌握鉴赏人物、探寻主题的方法和文章的叙述方式,完成从知识能力到思维能力再到审美能力的提升,落实提升... 《百合花》是一篇优秀的短篇小说,根据“错位”理论,结合语文学科核心素养的要求,从逻辑、情感、氛围的三重错位上深入挖掘,让学生掌握鉴赏人物、探寻主题的方法和文章的叙述方式,完成从知识能力到思维能力再到审美能力的提升,落实提升语文核心素养的旨归。 展开更多
关键词 “错位”理论 百合花 文本解读 核心素养
下载PDF
《百合花》中人物形象的塑造法
2
作者 宋志玛 《中学语文》 2024年第9期79-80,共2页
探究分析茹志鹃小说《百合花》中人物形象的塑造法,诸如通讯员形象的正侧与烘托法、新媳妇形象的细节描写法、支前模范形象的以点带面法、英雄军民群像的虚实结合法等,有助于深入理解、准确把握小说中人物形象的特点与内涵。
关键词 百合花 人物形象 塑造法
下载PDF
不同种源百合花杜鹃种子性状和萌发特性差异研究
3
作者 郭龙琴 姜晓涵 +5 位作者 淮钒钰 黄玲俊 毛跃雄 夏国威 周玮 黄承玲 《种子》 北大核心 2024年第4期111-116,F0003,共7页
为选出优质的有开发利用价值的百合花杜鹃种质资源,以贵州省7个不同种源百合花杜鹃种子为材料,对种子性状和萌发特性进行研究。结果表明,各种源种子的长、宽、厚、大小指数和千粒重均存在显著差异,种子的发芽率、发芽势、发芽指数、活... 为选出优质的有开发利用价值的百合花杜鹃种质资源,以贵州省7个不同种源百合花杜鹃种子为材料,对种子性状和萌发特性进行研究。结果表明,各种源种子的长、宽、厚、大小指数和千粒重均存在显著差异,种子的发芽率、发芽势、发芽指数、活力指数也存在显著差异。麻江种源的种子大小指数(0.91)、千粒重(0.544 g)和所有萌发指标均显著大于其他种源。种子的萌发能力主要受种子大小指数、千粒重和扁化率影响,萌发指标均与种子千粒重呈极显著正相关。种子大小指数与纬度呈极显著负相关,与年均降水量、无霜期之间呈极显著正相关,与年均日照呈显著正相关;种子千粒重与年均气温、年均降水量、年均日照均呈极显著正相关;种子扁化率与纬度呈极显著正相关,与年均气温、年均日照呈极显著负相关,与无霜期呈显著负相关。纬度、年均降水量、年均日照、年均气温和无霜期可作为贵州省内百合花杜鹃优质种源的选择依据。聚类分析得出麻江种源的种子性状和萌发特性是7个种源中最优良的。麻江种源可作为百合花杜鹃优质种源进一步开发利用。 展开更多
关键词 百合花杜鹃 种源 种子性状 萌发特性
下载PDF
矛盾·距离·错位:《百合花》的三重艺术张力
4
作者 王圣博 《中学语文教学》 北大核心 2024年第2期50-53,共4页
《百合花》在矛盾中凸显和谐,在距离中彰显深情,在错位中诗化死亡。这种构思技巧使故事具有三重艺术张力,带来了震撼人心的艺术效果。
关键词 艺术张力 矛盾 距离 错位 百合花
下载PDF
天空送来的惊喜——读《百合花淋浴房》
5
作者 程昱华 《早期教育(家教·绘本阅读)》 2024年第7期80-81,共2页
蓝天白云的明媚让人心情愉悦,翩翩飞舞的雪花让人兴奋雀跃,而当天空哗啦哗啦下起雨来时,又会给人带来或欢快或沉静的情绪,这是自然对人类的无价馈赠。《百合花淋浴房》会带给孩子们不一样的淋雨乐趣。绘本的主人公笨笨熊偶然间得到了一... 蓝天白云的明媚让人心情愉悦,翩翩飞舞的雪花让人兴奋雀跃,而当天空哗啦哗啦下起雨来时,又会给人带来或欢快或沉静的情绪,这是自然对人类的无价馈赠。《百合花淋浴房》会带给孩子们不一样的淋雨乐趣。绘本的主人公笨笨熊偶然间得到了一朵大大的百合花,这不是一朵普通的百合花,于是奇妙的故事便发生了…… 展开更多
关键词 淋浴房 绘本 百合花 心情愉悦 天空
下载PDF
百合花淋浴房
6
作者 任小霞 杨冉(图) 《早期教育(家教·绘本阅读)》 2024年第7期45-61,共17页
早上起床,笨笨熊去山上采野花。用山上的野花泡澡,能让人芳香又精神。山上有好多漂亮的野花,红山茶、黄野菊、紫杜鹃、粉桃花……
关键词 红山茶 淋浴房 百合花 野花 紫杜鹃 泡澡
下载PDF
茹志鹃《百合花》经典化进程的建构与原因探究
7
作者 朱小莉 《极目》 2024年第2期33-39,共7页
作为“十七年”文学中个人化的战争叙事类作品,茹志鹃的《百合花》具有丰富的文学价值,在其传播与接受过程中,逐渐建立了经典的地位。本文对该作品如何从前期的饱受争议,到通过主流评价、图书出版、文学教育、跨媒介与跨文化传播等因素... 作为“十七年”文学中个人化的战争叙事类作品,茹志鹃的《百合花》具有丰富的文学价值,在其传播与接受过程中,逐渐建立了经典的地位。本文对该作品如何从前期的饱受争议,到通过主流评价、图书出版、文学教育、跨媒介与跨文化传播等因素而逐渐声名鹊起,并走向经典的进程进行分析,从文本价值、作家魅力、社会环境三个因素出发,着力探讨其经典化形成的原因,以期为当下的小说创作提供艺术思考与借鉴。 展开更多
关键词 百合花 茹志鹃 经典化 传播
下载PDF
美美与共,成就了那朵圣洁的百合花
8
作者 张士亮 《语文教学通讯》 2024年第32期86-88,共3页
小说《百合花》在人物形象塑造上匠心独运,人物纯净、质朴而又美丽,充溢着爱的温暖,闪耀着人性的光辉。三个主要人物在整体上呈现出情感美、自然美和形貌美的特征,与小说的题目、主题相互映照,美美与共,成就了小说的大美。
关键词 百合花 情感美 自然美 形貌美
下载PDF
三层探究 由篇到类——以《百合花》为例分析散文化小说
9
作者 梁磊 《中学语文》 2024年第7期82-85,共4页
散文化小说的文体特征给学生带来诸多困惑。《百合花》是情感“节制胜于放纵”的典型之作,其中“小”与“大”、“显”与“隐”的转换,细部描绘生动传神等特征是散文化小说的共性。本文从三个层面探究其叙述艺术,以此引导学生从欣赏一... 散文化小说的文体特征给学生带来诸多困惑。《百合花》是情感“节制胜于放纵”的典型之作,其中“小”与“大”、“显”与“隐”的转换,细部描绘生动传神等特征是散文化小说的共性。本文从三个层面探究其叙述艺术,以此引导学生从欣赏一篇走向欣赏一类。 展开更多
关键词 百合花 散文化小说 文体特征 叙述艺术
下载PDF
心田上的百合花
10
作者 林清玄 《小学阅读指南(低年级版)》 2024年第9期4-6,共3页
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
关键词 百合花 百合 心田
下载PDF
《百合花》文名意义探析
11
作者 华冉冉 《今古文创》 2024年第26期7-9,共3页
小说题目如果是某种自然物象,其象征色彩是显然的。白色百合花有着百年好合的花语,代表着对纯洁感情的向往,对美好家庭的祝福。作者茹志鹃在1958年写1946年战争背景下的美好人性与情怀,并以“百合花”为题,一定寄寓了自己的深刻情思,暗... 小说题目如果是某种自然物象,其象征色彩是显然的。白色百合花有着百年好合的花语,代表着对纯洁感情的向往,对美好家庭的祝福。作者茹志鹃在1958年写1946年战争背景下的美好人性与情怀,并以“百合花”为题,一定寄寓了自己的深刻情思,暗示小说的主题。本文从《百合花》文本出发,结合时代背景和作者生平,知人论世,探析文题“百合花”的象征意义及丰富内涵。 展开更多
关键词 百合花 茹志鹃 象征
下载PDF
《百合花》主人公众多称呼的内涵探析
12
作者 开周来 《中学语文》 2024年第15期79-80,共2页
茹志鹃小说《百合花》对主人公通讯员有众多称呼,探析这些不同称呼的内涵,有助于发掘小说的丰富意蕴,诸如显示情节发展的客观性、人物性格的真实性,表现对军人身份的尊重与人际关系的纯洁,表达对通讯员的亲近与喜爱、赞美与崇敬。
关键词 百合花 人物称呼 内涵
下载PDF
没有爱情的爱情牧歌——从《我写〈百合花〉的经过》切入再读《百合花》
13
作者 李民娟 《中学语文》 2024年第20期86-88,共3页
茹志鹃在评价自己的作品《百合花》时,说它是一篇“没有爱情的爱情牧歌”。解读文本时可以从她的《我写〈百合花〉的经过》切入分析文本的创作历程,在此基础上再读《百合花》,挖掘出文本深层的美学意蕴。
关键词 百合花 茹志鹃 文本解读
下载PDF
《百合花》中的人性光辉--深度解读茹志鹃经典之作
14
作者 周爱玲 《语文世界(中旬刊)》 2024年第9期33-34,共2页
茹志鹃的经典之作《百合花》展现了人性光辉、人性美和军民情深。文章通过分析百合花的象征意义、非典型英雄形象、女性视角的情感深度以及意象构造与心灵大美的关系,揭示了百合花奉献精神所象征的勇敢与坚强、善良与无私,并呼唤人际关... 茹志鹃的经典之作《百合花》展现了人性光辉、人性美和军民情深。文章通过分析百合花的象征意义、非典型英雄形象、女性视角的情感深度以及意象构造与心灵大美的关系,揭示了百合花奉献精神所象征的勇敢与坚强、善良与无私,并呼唤人际关系中人性美的回归。 展开更多
关键词 百合花 人性光辉 意象构造
下载PDF
高中语文小说文本解读策略——以《百合花》为例
15
作者 侯芳芳 《中学语文》 2024年第21期54-56,共3页
在高中语文教学中,以文本解读作为阅读教学的主要方式和手段,能够大大加强阅读教学的深度,提升学生的理解能力。以统编高中《语文》必修上册第一单元的《百合花》为例,从紧扣“一个中心”、梳理“两段故事”、寻找“三个人物”以及解读... 在高中语文教学中,以文本解读作为阅读教学的主要方式和手段,能够大大加强阅读教学的深度,提升学生的理解能力。以统编高中《语文》必修上册第一单元的《百合花》为例,从紧扣“一个中心”、梳理“两段故事”、寻找“三个人物”以及解读“四个细节”入手,指导学生把握文本主旨、明确文本主线、理解文本主题,并深度辨析文本中的细节。通过以上方式,深化学生对文本内容、思想主旨的理解与感悟,突破高中语文教学的局限,不断提升阅读教学的质量。 展开更多
关键词 高中语文 文本解读 百合花
下载PDF
不能忽视的形象——《百合花》中“我”的形象意蕴及表达作用
16
作者 张楚钰 《今古文创》 2024年第1期13-15,共3页
《百合花》是一篇形象塑造鲜明的小说,探究主要人物形象及所蕴含的人性之美是把握其主题的关键,一直以来都是文本研究的重点。抒情主人公“我”虽然不是小说的主要人物,但在结构上承担了叙事视角和情节线索的任务,在内容上又具有烘托主... 《百合花》是一篇形象塑造鲜明的小说,探究主要人物形象及所蕴含的人性之美是把握其主题的关键,一直以来都是文本研究的重点。抒情主人公“我”虽然不是小说的主要人物,但在结构上承担了叙事视角和情节线索的任务,在内容上又具有烘托主要形象、点化主题内涵的作用,具有一定的研究价值。 展开更多
关键词 百合花 人物形象 文本解读
下载PDF
一个被忽视的重要意象——《百合花》毛竹意象探析
17
作者 鄂冠中 《语文教学与研究》 2021年第17期97-99,共3页
《百合花》是一篇集女性作家细腻柔美的情感风格和革命作家深沉真挚的情感特点于一体的优秀小说。探究这篇小说的情感内蕴,人们习惯从意象,如百合花、野菊花等入手,逐渐深入展开。但文中的另一重要意象——毛竹却常常被忽视。文中虽只... 《百合花》是一篇集女性作家细腻柔美的情感风格和革命作家深沉真挚的情感特点于一体的优秀小说。探究这篇小说的情感内蕴,人们习惯从意象,如百合花、野菊花等入手,逐渐深入展开。但文中的另一重要意象——毛竹却常常被忽视。文中虽只有三处提及毛竹,但它草蛇灰线,贯通全文。特别是小说收笔在"盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸",可见作者对毛竹意象的重视。笔者认为,毛竹是作者精心设计,用以引导读者接近小说主旨的精彩之笔,有丰富的教学价值。 展开更多
关键词 革命作家 情感内蕴 百合花 草蛇灰线 小说主旨 情感风格 百合花 教学价值
下载PDF
IBA浓度、扦插时间对江西杜鹃和百合花杜鹃扦插生根的影响 被引量:15
18
作者 王书胜 张雅慧 +3 位作者 邹芹 单文 李晓花 张乐华 《广西植物》 CAS CSCD 北大核心 2016年第12期1468-1475,共8页
为探明有鳞大花亚组杜鹃扦插生根的最佳IBA浓度和扦插时间,该研究以江西杜鹃、百合花杜鹃为材料,分别采用腐叶土+河沙(1∶1)、泥炭+珍珠岩+蛭石(3∶1∶1)基质,开展了4个IBA浓度和4个扦插时间的生根试验。结果表明:IBA浓度对除老叶留存... 为探明有鳞大花亚组杜鹃扦插生根的最佳IBA浓度和扦插时间,该研究以江西杜鹃、百合花杜鹃为材料,分别采用腐叶土+河沙(1∶1)、泥炭+珍珠岩+蛭石(3∶1∶1)基质,开展了4个IBA浓度和4个扦插时间的生根试验。结果表明:IBA浓度对除老叶留存数外的所有指标有显著影响,其中100 mg·L^(-1)IBA处理生根率、新梢长最大,腐烂率最低,其它指标也表现良好,为最佳生根浓度;50 mg·L^(-1)IBA处理根幅、新梢率最大,但不定根数最少,效果其次;200 mg·L^(-1)IBA处理促进根系生长,但生根率较低、特别是显著抑制新梢发育;对照处理生根效果最差。扦插时间对所有生根指标均有显著影响,早春(04-18)木质化硬枝扦插除老叶留存数较差外,其它指标均表现极佳,为最适扦插时间;秋季(10-19)半木质-木质化过渡枝扦插效果其次;夏季(06-21)嫩枝及(08-16)半木质化枝生根效果极差,不宜进行扦插育苗。物种、基质对生根指标也有显著影响,百合花杜鹃扦插生根能力强于江西杜鹃,泥炭+珍珠岩+蛭石(3∶1∶1)基质生根效果优于腐叶土+河沙(1∶1)。该研究结果首次发现早春新梢萌发前采用木质化硬枝扦插可以显著提高两种杜鹃的生根效果,为该亚组杜鹃的扦插育苗提供了科学依据。 展开更多
关键词 江西杜鹃 百合花杜鹃 IBA浓度 扦插时间 生根效果
下载PDF
西伯利亚百合花挥发油化学成分的研究 被引量:19
19
作者 张继 马君义 +4 位作者 姚健 杨永利 赵小亮 尚博林 陶媚娜 《西北植物学报》 CAS CSCD 2003年第12期2184-2187,共4页
采用水蒸汽蒸馏法提取,运用毛细管气相色谱-质谱联用法结合计算机检索对西伯利亚百合花挥发性化学成分进行分析和鉴定,经毛细管色谱分离出49个峰,共确认了其中47种化合物,所鉴定化合物的含量占全油的99.89%.用气相色谱面积归一化法测定... 采用水蒸汽蒸馏法提取,运用毛细管气相色谱-质谱联用法结合计算机检索对西伯利亚百合花挥发性化学成分进行分析和鉴定,经毛细管色谱分离出49个峰,共确认了其中47种化合物,所鉴定化合物的含量占全油的99.89%.用气相色谱面积归一化法测定了各组分的相对百分含量,其化学成分主要为: +/- -1-甲基-4- 1-甲基乙烯 -环己烯 66.00% ;3,7-二甲基-1,6-辛二烯-3-醇 19.37% ;4-甲基-1- 1-甲基乙基 -3-环己烯-1-醇 3.33% ;1-甲基-4- 1-甲基乙基 -1,4-环己二烯 2.72% ;2-氨基苯甲酸-3,7-二甲基-1,6-辛二烯-3-酯 1.76% .以上5种化合物占总挥发油的93.18%. 展开更多
关键词 西伯利亚百合花 挥发油成分 气相色谱-质谱联用 杂种系
下载PDF
百合花中微量金属元素及其营养成分分析 被引量:14
20
作者 金丽丽 杨武 +1 位作者 孙向丽 范海峰 《西北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第6期58-61,共4页
采用火焰原子吸收法(FAAS)测定了百合花中的微量元素,并对其中的总糖、蛋白质、VC、氨基酸等营养成分进行了测定.结果表明:百合花中微量元素含量丰富,其中K,Ca,Mg,Fe,Na,Cd,Mn,Zn,Cu分别为2 758.80,1 121.99,460.66,83.69,22.40,8.43,3.... 采用火焰原子吸收法(FAAS)测定了百合花中的微量元素,并对其中的总糖、蛋白质、VC、氨基酸等营养成分进行了测定.结果表明:百合花中微量元素含量丰富,其中K,Ca,Mg,Fe,Na,Cd,Mn,Zn,Cu分别为2 758.80,1 121.99,460.66,83.69,22.40,8.43,3.66,3.06,0.82 mg/100g,Co,Ni和Pb未检出.12种元素的相对标准偏差(RSD)在0.2%~2.16%之间,平均回收率介于96.3%~103.6%之间.营养成分含量中,总糖22.32%,VC0.32%,果胶4.68%,粗蛋白16.55%,氨基酸0.48%,粗脂肪10.29%,磷0.24%,灰分9.54%.该测定方法简单易行,方便快捷,结果可靠. 展开更多
关键词 百合花 FAAS法 微量元素 营养成分
下载PDF
上一页 1 2 89 下一页 到第
使用帮助 返回顶部