知识分享社区中的社交互动对用户隐私信息披露的影响

研究围绕用户隐私披露意愿和披露水平,探索了知识分享社区中的社交互动行为对用户隐私信息披露的影响机制。基于刺激-有机体-反应(Stimulus-Organism-Response,S-O-R)理论研究用户社交互动中的外界刺激如何影响隐私信息披露者的内在状态,进而影响其隐私信息披露意愿。采用问卷调查收集数据,验证提出模型及假设,并借助知识分享社区中的用户行为数据探究用户间的社交互动对其信息披露水平的影响。结果表明,社交互动对用户的自我效能、用户间信任和社会认同均产生显著促进作用,进而影响用户的隐私信息披露意愿。社交互动在一定程度上影响用户的信息披露水平,且账户信息认证起到一定的正向调节作用。研究结论能够为促进知识分享社区中用户信息的合理披露行为提供建议。

公共数字图书馆知识分享社区刍议

数字图书馆是基于互联网环境共建共享的可扩展知识网络系统。随着信息环境的变迁、读者角色和需求的变化,公共数字图书馆应以读者价值最大化为目的构建"用户社交+知识分享+社区服务"三位一体的"知识分享社区",其可实现的效能包括:工作重心由资源到用户、信息服务由检索到生产、知识服务由推广到嵌入。

知识分享社区的泛在知识传播模式研究

信息技术的发展使知识传播方式发生了深刻变化。基于移动互联网,知识分享社区的泛在知识传播,形成了面向泛在情境的个性化需求、面向长尾效应的多样化需求、面向问题解决的专业化需求、面向互动探究的最优化需求的新特点。研究泛在知识传播对提升知识分享社区的传播力、建构学习型社会具有重要的意义。文章以我国大型知识分享社区"知乎"为研究对象,从用户、传播渠道、内容生产、互动与效果几个方面分析了泛在知识传播模式。研究发现,媒介化用户从"去中心化"重新出现了"新中心化",泛在传播中出现"沉浸传播"与"参与传播"的现象,内容生产为"用户内容生产"与"专业内容生产"相结合,在泛在知识传播中需要满足"个性化"与"集体性"的互动,用户在泛在知识传播中的获得感既有认知的需求满足、认知盈余分享后的满足,也有娱乐性的满足。

大学生对知识分享社区信任度的影响因素研究

分享是互联网思维一个重要行为,知识分享社区通过重建人与信息的关系实现知识的分享。用户对知识分享社区的信任度会影响用户知识分享行为的持续性和知识的共享和传播的优化,因此,对其研究具有重要的意义。文章建立了知识分享社区的信任度影响因素模型,并据此研制量表,以知乎中的大学生用户为调查对象,发现大学生对知识分享社区的初始信任与社区声誉、信任倾向和制度几个因素呈正相关;随后信任与规则、认知需求、情感需求、自我实现需求、社会交往需求和舒解压力需求几个因素呈正相关;随后信任与心理意向、行为倾向变量呈正相关。

“互联网+”下的图书馆知识分享社区研究

文章研究了互联网对图书馆的信息环境、读者及图书馆自身的影响,阐述了知识分享社区的含义与发展历程,揭示了图书馆知识分享社区构建的空间,最后提出了图书馆建立知识分享社区要考虑到嵌入读者服务等策略。

用户体验对社区契合的影响研究——以知识分享社区为例

互联网Web2.0时代,知识传播的方式发生变化,知识分享社区融入社交元素,研究新模式下用户体验与社区契合具有重要意义。运用问卷调查与结构方程模型的方法,从用户视角出发,研究用户体验对于用户契合行为的影响探究,研究结果发现信息质量、社会临场感是用户契合行为和知识分享的重要决定因素。

知识分享社区用户知识采纳行为生成机理及演化特征分析

[目的/意义]分析知识分享社区用户知识采纳行为生成机理和演化特征,有利于把握用户线上知识需求,发挥知识分享社区的知识分享和信息服务功能。[方法/过程]融合创新扩散理论和计划行为理论,构建基于DIT-TPB的知识分享社区用户知识采纳行为研究框架,以知乎社区为例,利用Octoparse爬取数据,探讨知识分享社区用户知识采纳行为生成机理和特征。[结果/结论]研究发现在认识改变和行为转变的驱动下知识分享社区用户知识采纳行为生成需要三个不同阶段,用户状态特征、行为特征和影响因素特征呈现不同的规律,在不同阶段演化特征具有差异性。

用户契合视角下知识分享社区专家贡献度评价研究

[目的/意义]近年来,用户流失已成为阻碍知识分享社区发展的重要因素。从用户契合视角出发评价社区用户的贡献,有助于吸引潜在用户、增强用户粘性,进而减少用户流失。据此,文章从实现知识分享社区用户契合的视角,对社区专家用户的贡献度进行评价。[方法/过程]首先基于顾客契合理论构建专家贡献度评价体系,再以百度知道日报作为研究情景,获取其精选栏目下的专家贡献行为数据,接着利用熵权法计算各评价指标的熵权,最后根据TOPSIS评价方法得到专家贡献度。[结果/结论]结果显示,不同类型契合行为均对专家贡献度产生了影响,且评价结果与平台自身的用户热度评价结果具有一定的重合。同时,专家贡献度分布不平衡,呈现出"马太效应"。此外,不同用户特征(如专家类型等)的专家其贡献度也具有显著差异。最后,本文立足用户契合视角提出了针对性的建议,从而帮助知识分享社区提升专家用户的贡献水平。

国际知识分享社区中孔子知识的生产和传播——以Quora为考察对象

国际社会化知识分享社区为我们提供了一个观察社交媒体时代中华文化海外传播影响力的窗口。本文通过考察Quora社区中"孔子"主题的知识生产活动,对孔子及儒学知识的主要生产者、知识需求、知识生产方式及海外网民的态度加以解读。研究发现,孔子知识的主要生产者为非华人群体,提问者聚焦于孔子生平及儒家学说、孔子与中华文化的关系等问题,回答者则通过整合媒体报道、个体亲身经历、文学与艺术作品等知识来源进行积极有效的回应,达成了孔子知识的全球性协作生产。回答多以隐喻的方式建构和呈现孔子形象,赋予其地域性与世界性双重属性。遍及全球的互联网用户因"孔子"这一标签展开跨文化对话,体现了孔子已经成为具有全球感召力的文化符号,展现出儒家思想与世界文明交流互鉴的广阔空间。

论百度知道知识分享模式

知识通过网络分享不仅可以有效加速流通,更可以使其具有相同喜好的网络使用者。国内外对于在线知识分享社区已经作了很多研究,但仍存在不足。本文将"百度知道"作为"在线知识分享社区"中的一个个案进行研究,通过"百度知道"的奖励体制、分享方式以及分享内容等方面分析当前的网络知识分享模式及其问题。