推进我国城市规划教育的规范化发展--简论规划教育的知识和技能层次及教学组织

从城市规划的多学科知识结构及综合应用实践特点出发,论述了不同知识和技能层面的教育目的;基于专业应用指向,结合当前我国规划教育中存在的矛盾,讨论城市规划教育组织中的重点任务、教育阶段、课程设置与教育特色的内在联系等问题。

基于慕课的非医学类大学生急救知识和技能培训的研究

目的通过观察对在校学生进行急救知识和技能培训,探讨慕课的优越性。方法将200名在校非医学专业四年制本科学生,随机分为试验组(A组)和普通组(B组),每组各100名。2组培训内容包括理论学习和实践操作培训,理论学习B组学生以自学为主,A组学生则利用慕课平台通过在网上观看视频进行;实践操作培训方式两组相同。观察2组在问卷调查和考核成绩两方面的差异。结果在对16项常见急救技术知晓程度方面,培训前两组学员对常见急救技术的知晓程率均较低,A组为22.38%,B组为20.56%,但2组差异无统计学意义,P>0.05;培训后2组学员的知晓程率均有大幅度提升,试验组为97.75%,普通组为91.81%,但2组间差异无显著性意义,P>0.05;但在理论学习后A组学员的知晓程率(89.38%),显著优于普通组(68.13%),P<0.05;在考核成绩方面,2组培训合格率都较高,A组为98%,B组为94%,2组差异无显著性意义,P>0.05。但A组有较高优秀率,为41%,与B组相比(20%),2组差异有显著性意义,P<0.05。结论利用慕课平台对公众进行急救知识与技能的培训效果更明显,慕课作为一种新型教学模式,值得推广。

儿科危重症救治知识和技能培训效果评价

目的评价小班形式的"儿科危重症救治知识和技能培训班"培训效果。方法对基层11家医院的31名医师、17名护士进行10次30学时的"儿科危重症救治知识和技能培训班"小班培训,随后对各项评价指标进行统计分析。结果共收到合格调查表45份,30份来自医师、15份来自护士;其中,30名医师均认为通过培训掌握或基本掌握儿科危重症救治知识和技能,掌握或基本掌握小儿危重病例评分法(PCIS)/新生儿危重病例评分法(NCIS)的占96.6%;15名护士中认为通过培训对危重患儿的护理工作帮助很大的占86.7%;45名学员中84.4%的学员认为培训内容实用性强,95.6%的学员认为对实际工作帮助大,认为提高临床诊治能力和提高操作能力的占87.8%。结论小班形式的"儿科危重症救治知识和技能培训班"对提高基层儿科医师和护士对危重症患儿的早期识别、准确评估、及时救治、稳定病情、加强护理等方面的能力效果较好。

血液透析患者家属知识和技能培训实践

目的探讨血液透析(MHD)患者家属知识和技能培训的效果。方法对67名照顾MHD患者的家属进行为期6个月的MHD相关疾病知识技能培训,采用自行设计的MHD知识问卷及相关操作技能考核问卷,于培训前后分别评定家属掌握情况。结果培训后家属MHD知识及技能考核评分均较培训前提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论培训提升了家属MHD知识和技能的掌握程度,提高家庭支持水平患者的遵医行为。

小学生心肺复苏知识和技能普及的重要性

目的:探讨普及小学生心肺复苏(CPR)知识和技能的重要性。方法:采用多媒体方式理论讲解,简洁易懂的口诀传授,现身施教,学员训练等形式对南昌市8所大型小学部分学生进行培训,参与培训的护理人员为通过了国家救护知识师资培训合格者。通过自制表格对学员的知晓率、施救意愿进行调查。结果:培训后学员的知晓率、施救意愿和互助意识明显高于培训前(P<0.05)。结论:普及心肺复苏知识和技能,从小学抓起,不仅能提高孩子们应对突发事件的能力,也能以点带面,增强公众的救护意识。

医用检验仪器维修人员应具备的知识和技能

随着我国国民经济水平的提高,科学技术的不断进步,对医用检验仪器的维修工作也有了更高的要求。进行医用仪器维修的过程中,先要了解仪器和设备使用的基础知识,了解其工作原理。与此同时,还应掌握微机控制技术,具备一定的电路基础知识等。在此基础上按照维修操作规定和检修步骤进行实践操作,提高仪器维修的效果。

健康教育对提高护理人员专业知识和技能的作用

目的:探讨临床健康教育对提高护理人员专业知识和技能的价值。方法:选取内科4个病区护理人员48人作为考核研究对象,随机分为观察组和对照组各24人。对照组为值轮班和其他护理人员,观察组为病房责任护理人员,对两组进行量化评分。结果:观察组在理论知识、操作能力、沟通能力、满意度、专业认可度方面得分明显高于对照组(P<0.05)。结论:临床健康教育不仅是对患者及家属单方面受益,同时对临床护理人员更是产生了多方面的积极影响。

沈阳市某医学院学生应急救护知识和技能调查分析

了解沈阳市某医学院学生应急救护知识与技能的掌握情况,以提高医学生应急救护知识及技能水平。

老年人长期照顾者照顾知识和技能需求的现状调查

目的了解老年人照顾者对长期照护知识及技能的需求及其影响因素。方法采用自行设计的需求调查问卷对90例老年人照顾者进行问卷调查,分析照顾者的照顾知识与技能培训需求及影响因素。结果老年人照顾者长期照护知识及技能的培训需求均分为(3.11±1.32)分,多因素分析结果显示不同年龄、是否患有慢性疾病与照顾者照顾知识技能培训需求评分有差异,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论老年人长期照顾者在照顾期间照护知识及技能的培训存在一定需求,应根据照顾者自身情况给予个性化的照顾知识与技能的培训指导,以提高照顾质量,保证老年人的安全,提高其生活质量。

大学生分级视角下电子商务知识和技能传播扩散效应研究

本文通过对大学生分级(本专科和研究生),研究其在电子商务知识和技能传播扩散中的受众、传播路径、传播内容和传播载体发现:研究生作为传播源,其受众范围小,而本专科恰好相反;传播者的学历越高,传播者和受众的关系越弱;本专科学生传播源以关系强度为主要传播路径,随着关系弱化而呈现强烈递减趋势,而研究生传播源的传播路径以专业强度为主要传播路径,随着专业跨度变大而呈现强烈递减趋势;本专科学生的传播内容以大众化的技能为主。

提升基础护理知识和技能护考辅导效能的教学改革研究

目的提高我校护理学基础任课教师的教学能力和护考辅导能力;在护理学基础课程教学中,利用人民卫生出版社研发的护士执业资格考试辅导学习管理系统(以下简称人卫社考试辅导学习管理系统)辅助教学,提高护考辅导效能;建立护考辅导试题库,完善护考辅导课件,实现校内教学资源共享。方法成立课题组,确定成员与任务分工;进行集体备课,明确研究方法;对护理学基础课程的任课教师进行师资培训;按任务分工,钻研考题和考点,建立试题库,制作课件,完成组卷;在教学过程中实施干预措施,评价教学效果等。结果我校2016级护生在护理学基础课程教学中应用人卫社考试辅导学习管理系统辅助教学后,理论闭卷考试成绩与模拟机考成绩均有显著性提高(P<0.05)。结论师资培训和集体研讨有利于提高护理学基础任课教师的教学能力和护考辅导能力;充分利用人卫社考试辅导学习管理系统辅助教学,有利于提高护理专业学生的学习效果和护考成绩。

民办本科院校非医学专业大学生急救知识和技能掌握情况的调查研究与分析

目的:了解民办本科院校非医学专业大学生急救知识和技能的掌握情况、培训现状及遇到意外时的施救意愿及其影响因素,为大学生急救知识的普及以及施救率的提高提供依据。方法:采用自行设计的调查问卷对500名在校大学生进行问卷调查。结果:急救知识技能掌握情况:对急救电话号码的回答正确率为98. 79%,对胸外心脏按压部位的回答正确率为79. 44%,其余各题目的回答正确率均较低;急救培训情况:只有19. 76%的学生接受过急救培训,而大部分学生都希望多参加急救培训,最希望的方式是现场培训或讲座;施救意愿:遇到意外时有55. 85%的学生不愿意施救,其最主要的原因是由于自身缺乏急救知识及技能。结论:民办本科院校非医学专业大学生急救知识和技能水平较低,高校应采用合适的方式加强培训,以提高大学生的急救能力。

高中解析几何基础知识和技能的教学策略浅析

解析几何是高中数学的重要的教学内容，本文探讨了高中解析几何基础知识和技能的教学策略，为解析几何的教学提供点粗浅建议．同时也对相关学科的教学起到抛砖引玉的作用。

加强对专业人员进行急救知识和技能培训

目的探讨如何加强急救医疗队伍建设，提高急救专业技术人员的紧急救援和医疗救治能力的方法和措施。方法总结对四川省、成都市急救专业人员进行现代急救知识和技能规范化培训的经验。结果成都市急救指挥中心近8个月，集中举办罔家级继教项目《高级生命支持及急救技术培训班》（提高班）3期，举办区、县《急救医学培训班》（普及班）6期，采取授课与操作相结合，培训急救专业人员1285人，合格率98．9％。结论规范化、分层次集中培训提高了急救专业人员的急救医疗水平，提高了紧急救援队伍的综合急救能力。

高校宾馆荣获全国教育系统客房服务知识和技能比赛第一名

由中国教育接待服务协会组织的第二届全国教育系统客房服务知识和技能比赛,于1998年11月6日至8日在北京举行,我院高校宾馆荣获第一名。 这次比赛先由全国6个分会对78家参比单位进行初选,最终选拔出17个单位在北京决赛。

全面提升科研档案服务效能——记深圳市首届档案知识和技能比武大赛

近日,由深圳市档案局、深圳市科技创新委员会主办,深圳市光明区档案局、光明区档案馆承办的“档案筑未来科技强国梦”—深圳市首届档案知识和技能比武大赛成功举办。这是深圳市档案局举办的全市性档案知识和技能竞赛,并将科研档案作为此次比赛主题,致力选拔高水平、高素质的科研档案管理复合型人才,用榜样力量激励全市档案工作者创优争先。

省农村职高果树栽培知识和技能竞赛结束——灵宝、博爱两支代表队并列团体第一

由河南省教委主办、灵宝市教委承办的全省农村职业高中果树栽培知识和技能竞赛11月10日至13日在中原苹果之乡灵宝市举行。 来自12个市地的13支代表队共51名选手汇集灵宝市展开角逐。竞赛内容是我省各地普遍栽培的四大果树——苹果、葡萄、桃、梨的有关知识和技能。与以往不同的是这次竞赛分为知识笔试和技能实作两部分。技能实作包括六个单项:识别害虫。

用知识和技能提升企业

在当前知识经济和信息爆炸的时代,社会、企业对知识、技能的要求越来越高。国内外的大公司、大企业把员工培训作为企业的一项重要的战略任务,自觉地将其纳入企业的经营管理中,作为人力资源管理和开发的核心部分。国内外一些著名的大公司能在激烈的市场竞争中经久不衰并蓬勃发展。