现代文化视域中新旧博弈的《文艺会刊》——兼论五四时期知识女性的自我认同

五四时期,中国文坛涌现出陈衡哲、冰心、凌叔华、庐隐、石评梅、陆晶清、苏雪林等知识女性。她们正式走上文坛之前,有着迥异的文学经历,但无一例外,她们均是从高等学校的教育中获取并增进了现代写作的意识与资源,这期间或多或少受制于早年家庭文化环境与正在发展的高校女子教育机制的牵制与影响,导致她们的“理论构想”与“文本实践”之间存在着文化张力与精神裂隙。基于此,以20世纪20年代的北京女子高等师范学校的文艺研究会会刊《文艺会刊》及其刊发的诗歌作品为研究对象,通过计量史学的研究方法,探讨现代文化视域中现代女性诗歌话语如何在教育场域内发生,又面临着怎样的挑战与局限,进而考察五四时期知识女性的自我认同,寻觅她们的新旧文化选择轨迹。

明代海南知识女性的日常生活

明代海南文化发展进入古代高峰期,知识女性明显增多,著名仕宦丘濬、海瑞等自幼皆受教于寡母。这些具有知识的女性在丈夫去世后,矢志守节,身兼父道、母道、师道于一身。海南知识女性的出现与宋元以降王朝尤其是士人在岭南推行教化分不开,明初海南州县、卫所均建立不同层次的学校,普及推广教育,女性通过不同渠道接受教育。至少自15世纪开始海南已有女性教子读书、创作诗文,表达女性自己的人生体验,明显早于17世纪江南知识女性群体的崛起。

论曹禺创作中的知识女性形象——从《雷雨》到《北京人》

曹禺是20世纪中国最杰出的剧作家之一,他推动了话剧这一外来艺术形式在中国的成熟。对知识女性角色的塑造是曹禺的创作特色之一,本文从蘩漪、陈白露、愫芳三位知识女性出发,分析曹禺笔下的知识女性在封建社会中的困境,以及随着剧作家创作思想的转变,三位女性由妥协开始寻求幸福的出路的转变。

自我与革命:二十世纪二十年代中国新知识女性的主体意识转向

20世纪20年代,数以万计受“五四”新思潮影响的新知识女性走出家庭,投身革命。她们在革命潮流中接受了国民意识的启蒙,也经历了“自我”的创伤和“解放”的失落,在实践中认识到根本改造中国社会的必要性,由追求个体解放转向投身阶级革命和民族解放斗争。新知识女性的革命实践与主体成长,反映了“五四”新青年对于新生活、新人格的不懈求索,代表着新的历史主体与文化价值形成的过程。考察这一过程,有助于理解中国革命动力的产生、革命队伍的集结和革命主体的形成,也有助于立足中国经验,思考现代化进程中的个体性、价值建构等问题。

抗战时期国统区男性作家笔下“知识女性”形象建构

抗战时期国统区男性作家笔下塑造了大量的女性形象,其中被寄予厚望的同盟者——“知识女性”形象的塑造渗透着男性作家自身政治理想与男性意识的投射。通过解读这些女性形象,可以帮助我们考察彼时女性真实的生存状态,从而理解女性解放道路的特殊性和复杂性。

社会转型期的知识女性

社会转型期的知识女性刘晓丽“知识女性”指以某种特殊知识、技能为专业的女性，包括女研究人员、女教师、女工程师、女律师、女记者或其它行业的脑力劳动者。本文要探讨的是社会转型期知识女性的困惑、选择、调适及重塑。一 知识女性的价值重塑知识女性是新中国有关妇女...

我国高校知识女性心理素质特点的调查研究

为教育部“九五”课题《现代高校知识女性心理素质结构的研究》总结性部分。通过对全国 15所有代表性高等学校知识女性的调查研究 ,我们分析了我国高校知识女性的心理素质特点。 (1)高校知识女性在智能素质、心理健康素质、角色控制感、开拓性和适应性素质方面优于非高校女性 ;(2 )在智能素质、心理健康素质、角色满意度上低于高校知识男性 ,而工作压力感、职业满意度优于高校知识男性 ;(3)从年龄上 ,中年期高校知识女性的心理承受力最低。

高校知识女性职业能力问题研究

考察高校知识女性在职业能力建设方面所面临的新问题,对于中国妇女争取平等与发展具有重要意义。文章以问卷调查的方式,分析了高校知识女性职业能力的现状,提出高校知识女性职业能力发展的对策建议:营造尊重女性、男女平等的社会氛围;高校要为知识女性提高职业能力营造良好的小环境;促进家务劳动社会化;妇女组织要成为实施跨世纪女性成才的基地;知识女性要发扬"四自"精神,完成传统价值观的现代转换。

知识女性群体亚健康状况的改善

通过长期实践与调查分析,提出并探讨了运用音乐有氧健身练习改善亚健康状况的操作方案,为知识女性改善生活质量,提高健康水平提供新的理念与方法。

高校图书馆知识女性岗位成才的对策

文章全面分析了影响图书馆知识女性岗位成才的因素,并从入世的角度阐述了图书馆知识女性岗位成才应采取的对策。

高校知识女性心理素质结构测查问卷的编制

本文根据心理素质涵义的分析,结合高校知识女性的实际情况,将高校知识女性心理素质结构的测查问卷划分为六个维度:智能素质、个性素质、心理健康素质、社会心理素质、职业心理素质、女性角色心理素质。以1430名高校女教师为被试,对编制的高校知识女性心理素质结构的测查问卷进行了信度、效度分析,确定高校知识女性心理素质结构问卷有较高的信度、效度。

我国高校知识女性心理素质现状的研究

通过对全国 15所有代表性大学知识女性的调查研究 ,我们分析了我国现代高校知识女性的心理特点。调查结果发现 :我国知识女性在智能素质、心理健康素质、角色控制感、开拓性和适应性方面优于普通女性 ;在智能素质、心理健康素质、角色满意度上低于知识男性 ,而工作压力感、职业满意度高于知识男性 ;从发展上看 ,中年期知识女性的压力感最高 。

知识女性体育消费心理的影响因素及市场营销策略

本文阐释了研究知识女性体育消费心理的意义,分析了知识女性体育消费心理的影响因素,提出了市场营销策略,为体育产业开发与经营者的科学决策提供理论依据,对区域经济发展具有一定的现实意义.

当前形势下知识女性心理素质分析

调查表明 ,我国知识女性的心理素质有如下特点 :在智能素质、心理健康水平、职业心理、角色调控及开拓性、适应性素质方面均优于普通女性 ;在情绪波动性、工作压力感上高于知识男性 ;在角色满意度、智能素质水平上低于知识男性。从发展角度看 ,中年知识女性的压力感最强 。

浅析中年知识女性的心理困扰与调适

中年知识女性肩负着社会与家庭的双重任务，步入中年，她们面临着来自身体、家庭、事业、社会习俗的多重压力与挑战，不免会产生困扰，这些困扰又构成中年知识女性进步的障碍。如何面对生活的挑战，渡过人生这段不平常的阶段，是摆在每位中年知识女性面前的重要课题，解决问题的关键是正确地认识自我、战胜自我。

知识经济时代呼唤女性成才——高校青年知识女性成才障碍探析

知识经济时代女性将获得更多的发展机遇 ,同时也将面临更大的压力。目前高校青年知识女性整体成才状况不如同龄男性。本文分析了高校知识女性成才的障碍 ,并就帮助、鼓劢和支持女性成才提出了对策。文章认为高校女性应强化成才意识 ,增强成才动机 。

高校知识女性职业发展困境与出路——以福建省某高校为例

本研究以福建省某高校为例,通过调查和访谈的方式考察了高校知识女性职业发展现状。研究发现,高校知识女性职业发展在个人、院校、社会和文化观念四个层面上存在着阻碍。对策建议有:营造尊重女性、男女平等的社会氛围;制定具有性别敏感度的职位晋升计划,为知识女性职业发展营造良好的小环境;知识女性要提高自身职业发展意识,完成传统价值观的现代转换,树立正确的职业观。

厦门知识女性调查报告与分析

通过抽样调查 ,研究、了解厦门地区知识女性价值取向 ,她们对工作、婚姻、家庭的认识与态度 ,及思想观念的变化和发展 。

高校知识女性的发展困惑与权益保障探析

高校女教师的权益应该得到社会的关注与支持。传统的社会性别分工或自我发展意识薄弱不应该成为教师发展权的桎梏。如何保护女教师的权益,保障她们拥有与男性平等的发展权,建立社会支持系统和法律制度的保障,是广大高校女教师的呼唤。

高校知识女性心理素质结构探析

高校知识女性心理素质结构不仅包含了人的一般心理素质,而且也体现了职业和性别特点。它是复杂的、多维度的,维度之间又互相联系、互相制约的系统;也是以生理条件为基础而形成的,由外在的转化为内在的具有稳定性、职业性、性别角色性特征的适应性系统。