震动波CT成像技术在《矿山压力与岩层控制》教学中的应用实践

基于新常态和新工科背景下采矿工程和智能采矿工程专业的人才培养要求,文章分析了《矿山压力与岩层控制》课程传统教学模式中存在的问题,以课程回采工作面采动应力场分布教学为例,通过引入震动波CT成像新技术,提出并采用课堂理论教学+案例实践教学相融合的教学模式,转变“被动灌输”为“主动学习”,提高学生学习参与度和教学效果,增强学生对专业知识学习研究兴趣,为未来从事专业科学研究和工程项目技术管理奠定坚实基础。

矿山压力与岩层控制课程教学法探讨——分组互动教学法

分组互动教学法转变了课堂教学中教师与学生的角色,使学生转变为教学的主体,教师转变为引导、提问和评判者,通过组建学生学习小组,设计课堂、课下研讨问题,让学生在教师的引导下参与教学活动,并通过改革课程评价方法,引导学生注重平时学习和团队合作,经过在"矿山压力与岩层控制"课程中应用证明此种教学方法更能调动学生进行自主学习。

矿山压力与岩层控制课程改革研究

针对我国矿业类专业课程内容陈旧以及相近行业“条块分割”等问题 ,本文通过介绍《矿山压力与岩层控制》课程的改革 ,论述了新的矿业类专业课程应在课程内容整合优化、增加新的科技成果、探索“双语”教学以及采用新的教学方法等方面的改革方案。

工程教育模式下矿山压力与岩层控制教学方法探讨

矿山压力与岩层控制是一门主要讲授煤矿井下各种巷道与采场围岩稳定性及各种矿山灾害事故预测与控制的课程,对地质、数学、力学基础知识要求较高、内容比较抽象且实践性强。在工程教育背景下,矿山压力与岩层控制的课程教学应在板书、幻灯片等传统教学手段的基础上,加强数值模拟成果以及"双语"教学在教学中的应用,激发学生对本专业学习和科研的兴趣,从而提高教学效果,从传统的"教师教为主"向"学生学习为主"转变。

《矿山压力与岩层控制》课程设计教学改革与实践

《矿山压力与岩层控制》课程设计是采矿工程专业学生重要的实践环节之一,对学生从事理论研究和工程实践具有重要意义。针对目前《矿山压力与岩层控制》课程设计中存在的不足,论文从题目及其分配方式设置、时间安排、设计综合考虑意识、设计创新性、成绩判定、教师指导模式等方面进行了调整与改革。改革实践结果显示,学生在课程设计过程中的积极性、自主性、创新性、独立分析能力及理论运用能力均有一定程度的提高。

新工科背景下“矿山压力与岩层控制”课程思政教学探索

在“新工科”的背景下,以采矿工程专业《矿山压力与岩层控制》课程为例,总结了该课程中所蕴含的生态文明、职业道德、科学精神、意志品质以及思想品德方面的课程思政元素,从教师自身、教学方法、教学内容三个方面对课程思政融入该课程进行了教学方法的探索,结合课程设计目的、煤矿灾害、先辈履历以及当前热点问题对教学内容进行深入探索,并探讨了这些方法在实施过程中可能遇到的一些问题和解决思路,对培养采矿工程专业具有较高综合素质人才有着积极作用。

模型试验在"矿山压力与岩层控制"课程教学中的辅助研究

针对"矿山压力与岩层控制"课程岩层空间位置抽象、岩层运移和支护理论难以理解的特点,该文从标准岩石试件受压变形破坏规律、岩层开挖运移规律和锚杆支护构件的作用原理等角度,实景展示矿山开采过程中的压力显现与岩层移动,对学生掌握课程核心知识点起到了较好的促进作用,加深了学生对"矿山压力与岩层控制"课程知识的理解,教学效果良好.

FLAC 3D数值仿真方法在矿山压力与岩层控制实验教学中的应用

文章探讨了FLAC 3D数值模拟仿真方法在矿山压力与岩层控制实验教学中的应用。采用FLAC 3D数值仿真方法中的双屈服模型模拟采空区垮落岩体可以精确且直观地描述采场覆岩运动的规律,可弥补传统实验教学中的不足,同时培养学生解决工程实际问题的创新实践能力和自主探索能力,有助于课本知识与实际工程应用的结合,对于该门课程的实验教学改革具有一定的指导和借鉴意义。

矿山压力与岩层控制研究现状分析

矿山压力与岩层控制是井工开采煤矿的4大系统之一,岩层控制问题包括巷帮与地板控制,液压支架设计,地表沉陷等,以往岩层控制研究取得了极大的进展,目前岩层控制研究仍有很多不足,本文探讨了研究方法,岩石力学特性,原岩应力,矿压观测,地表沉陷等相关研究热点。

"矿山压力与岩层控制"课程思政体系建设思考

"矿山压力与岩层控制"是采矿工程专业的主干课程,由我国学者根据采矿工程实践需求与特色而自主创立,旨在培养学生利用"矿压"知识分析解决采矿实践工程问题的能力,服务矿井安全高效生产.结合课程的属性特色、行业背景与发展历史,针对性地提出了课程思政体系的建设思路.研究认为,应深入挖掘课程在发展传承与创新实践过程中所涵养孕育的丰富课程思政元素,重点梳理课程思政元素与课程内容的契合对应关系;重塑设计教学组织实施过程中"思政"元素的植入迁移路径;系统构架课程思政育人效果量化评价体系,指导持续改进.

新常态下矿山压力与岩层控制课程教学改革探讨

针对新常态下采矿工程专业人才培养理念的变革,结合采矿工程本科主干课程矿山压力与岩层控制教学基本现状,分析课程教学中出现的问题,提出课程教学改革的新思路。通过转变教学理念、构建新的教学模式、改进教学方法等环节实现高校本科教育和培养高素质复合型人才的目标。

矿山压力与岩层控制研究热点最新进展评述

矿山压力与岩层控制(或岩层控制)是井工开采煤矿的4大系统之一.广义上讲,岩层控制问题不仅涉及顶板控制,还包括巷帮和底板控制、煤柱设计、液压支架设计、上覆岩层垮落失稳规律、地表沉陷等.过去30a,岩层控制研究取得了极大进展,相应成果指导的工程实例更进一步表明了岩层控制在当今高产高效矿井举足轻重的地位.然而,岩层控制研究仍有很多不如尽人意的地方.为了拓展岩层控制理论,本文探讨了研究方法、岩石力学特性、地质、数值模拟、原岩应力、顶板锚杆支护、煤柱、矿压观测、煤岩失稳、地表沉陷、液压支架、冲击地压等12个相关研究热点在西方国家的最新进展和不足.

超高与超长工作面高效综采关键技术及装备发展现状与展望

煤炭作为我国经济发展的重要能源支撑,未来一段时间内,其在能源消费中仍将保持主导地位,随着相关技术装备的不断发展,我国部分矿井已实现单井单面产量突破千万吨,煤炭资源安全高效开发是我国未来科技发展的重要方向。依托国家重点研发计划项目“煤矿超高与超长工作面高效综采关键技术及装备”,以超高与超长工作面高效开采为核心,介绍了国内外超高与超长高效综采工作面的岩层控制理论、技术与综采装备发展现状,围绕“超大开采空间全覆岩三维动态破断规律与超高煤壁失稳破坏机理”“超大开采空间强矿压覆岩结构改造及其应力调控机理”“多重动载作用下超高与超长综采装备群动态响应及高效智能协同作业机制”三大科学问题,开展“超大开采空间全覆岩破断运移机理及围岩协同控制理论”“超大开采空间强矿压区域压裂卸压技术与装备”“超高与超长工作面智能开采成套装备”“超高与超长工作面装备群智能协同控制技术与装备”“超高与超长工作面高效综采工程示范”5项技术攻关。实践表明,我国部分超高与超长采煤工作面已形成成套技术及装备体系,为我国地质条件较为简单的厚煤层及中厚煤层矿区煤炭资源的安全、高效、绿色开采提供了可靠保障。指出了我国超高与超长高效综采工作面理论技术与装备及其控制的发展方向。

《煤矿安全》投稿指南

《煤矿安全》(月刊)创刊于1970年,是由中煤科工集团沈阳研究院有限公司主管主办的综合性煤炭科技期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,主要刊载一通三防、矿山压力与岩层控制、矿井地质与水害防治、机电安全与矿山救护、安全监察与管理等方面的学术论文。

《煤矿安全》投稿指南

《煤矿安全》(月刊)创刊于1970年,是由中煤科工集团沈阳研究院有限公司主管主办的综合性煤炭科技期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,主要刊载一通三防、矿山压力与岩层控制、矿井地质与水害防治、机电安全与矿山救护、安全监察与管理等方面的学术论文。

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《煤矿安全》(月刊)创刊于1970年,是由中煤科工集团沈阳研究院有限公司主管主办的综合性煤炭科技期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,主要刊载一通三防、矿山压力与岩层控制、矿井地质与水害防治、机电安全与矿山救护、安全监察与管理等方面的学术论文。

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《煤矿安全》(月刊)创刊于1970年,是由中煤科工集团沈阳研究院有限公司主管主办的综合性煤炭科技期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,主要刊载一通三防、矿山压力与岩层控制、矿井地质与水害防治、机电安全与矿山救护、安全监察与管理等方面的学术论文。

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《煤矿安全》(月刊)创刊于1970年,是由中煤科工集团沈阳研究院有限公司主管主办的综合性煤炭科技期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,主要刊载一通三防、矿山压力与岩层控制、矿井地质与水害防治、机电安全与矿山救护、安全监察与管理等方面的学术论文。

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《煤矿安全》(月刊)创刊于1970年,是由中煤科工集团沈阳研究院有限公司主管主办的综合性煤炭科技期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,主要刊载一通三防、矿山压力与岩层控制、矿井地质与水害防治、机电安全与矿山救护、安全监察与管理等方面的学术论文。

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《煤矿安全》(月刊)创刊于1970年,是由中煤科工集团沈阳研究院有限公司主管主办的综合性煤炭科技期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,主要刊载一通三防、矿山压力与岩层控制、矿井地质与水害防治、机电安全与矿山救护、安全监察与管理等方面的学术论文。