医学院校美育课程体系建设研究与实践

在新医科背景下医学院校愈发重视美育课程体系的搭建,应医学教育本质要求、学科建设要求,以及育人要求,优化美育课程体系现已成为医学院校美育课程研究重中之重,这既能为课程教学工作助力,又能促进学生全面发展。基于当前医学院校美育课程体系建设中存在的问题,有针对性地提出问题解决措施,以期取得新时代医学院校美育课程体系建设的良好效果,真正深化医学院校美育课程教学改革。

以学生为中心的PLC课堂教学模式研究与实践

以安徽工贸职业技术学院PLC课堂教学与实践为例,提出了以学生为中心的创新课堂教学模式改革。通过建设教、学、做合一的教学网络平台,突显学生主体地位,构建“讲—练—模—做—评”课堂教学模式一体化,开发、制作课堂教学资源等系列教学改革,以实现课堂教学的主导作用,提高课堂教学实效,为培养高素质机电专业人才和提升教学质量奠定良好基础。

新工科下软件工程应用能力培养研究与实践

针对地方高校培养软件工程应用型人才适应行业产业需要,分析新工科下软件工程应用能力新需求,研究应用能力具体内容,提出层次性多维能力框架,“五共同”构建多元主体协同人才培养新模式及机制,“四对接”搭建软件工程能力培养体系,“三位一体”开展创新创业教育,“三环节”创新学科交叉融合培养,“1中心3持续”完善人才培养质量评价与保障新体系。通过改革与实践,人才培养达到预期目标,适应软件工程行业产业人才需求。

新形势下大学生英语阅读能力培养研究与实践

新形势下如何更好地培养大学生英语阅读能力越发受到国家教育部门的重视。文章重点研究了目前大学生英语阅读能力培养现状、存在的困境及成因,并从学术英语阅读能力培养、实践英语阅读能力培养两个维度,对新形势下大学生英语阅读教学提供了指导。

专业认证背景下《复变函数与积分变换》混合式教学模式的研究与实践

随着工程教育专业认证的推进,高等院校面临着教学改革的挑战。《复变函数与积分变换》作为理工科专业的重要基础课程,如何提高教学质量,培养学生的工程实践能力,成为教学改革的重点。本文探讨了在专业认证背景下,实施《复变函数与积分变换》课程混合式教学模式的研究与实践。通过教学模式的设计、实施和效果评估,提出了一种行之有效的混合式教学模式,为该课程的教学改革提供了参考。

临床生物化学检验课程的教学改革研究与实践

临床生物化学检验作为医学领域重要的辅助手段,对于诊断、治疗和疾病预防发挥着关键作用。然而,在教学过程中,我们面临着一些挑战,如如何做好质量控制、提高学生的职业认同感、提倡科学精神、提高民族自豪感以及培养医者仁心等。因此,本文旨在探讨临床生物化学检验课程的教学改革,并提出相应的措施,以提高教学质量和学生的综合素养,为学生将来服务好社会打下坚实的基础,并为相关兄弟院校提供参考。

“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材研究与实践——以汽车专业为例

“岗课赛证”融通新形态教材是一种创新的职业教育教材,它将岗位需求、课程学习、技能大赛和职业等级证书等相结合,目的在于提高学生的职业技能和综合素质,使他们更好地适应市场需求。本文将结合汽车专业“岗课赛证”融通新形态教材的开发与实践情况进行探讨。

食品国际贸易中商务英语翻译的研究与实践

在全球化进程中,食品国际贸易连接着世界各地市场,而商务英语翻译作为信息和文化交流的桥梁,在其中发挥着重要的衔接作用。随着食品国际贸易的发展,精准的商务英语翻译有助于贸易的顺利进行。本文将深入剖析食品国际贸易中商务英语的翻译原则与策略,并提供实用性建议,以更好地支持全球贸易环境中的交流与合作。

服务技能型社会的学徒技能评价创新模式研究与实践

技能型社会建设是国家重大战略部署,而学徒制作为技能型社会建设的重要内容,受到了广泛关注和重视。通过研究和实践学徒技能评价的创新模式,可以有效提高评价的科学性和准确性,促进学徒制度的健康发展,推动服务行业人才队伍的建设,为实现服务技能型社会的目标奠定坚实的基础。因此,本文旨在探讨服务技能型社会的学徒技能评价创新模式与实践,为学徒制培养提供可行的解决方案和实践经验,促进技能型社会的建设和发展。

“1+X”装配式建筑职业教育培训基地研究与实践

根据国家产业发展规划政策,结合装配式建筑产业现状,我们研究了与装配式建筑相关的课程体系改革和职业技能培训,并开展了装配式建筑培训基地建设,以满足建筑产业转型升级的需要。培训基地建设已取得成效。我们针对装配式建筑培训基地的运行情况进行了反馈调查,采取了合理的改进措施,以进一步改善培训基地的管理体系并提升其功能与效用,对在校学生与企业人员的职业技能培训获得了成功。

“1+X”背景下汽车后市场专业群的三教改革研究与实践

在“1+X”证书制度的背景下,汽车后市场专业群的三教改革已成为提升职业教育质量、培养符合市场需求的复合型人才的重要途径。本文旨在深入探讨“1+X”制度对汽车后市场专业群三教改革的影响,分析其改革实践的必要性,并提出相应的改革策略与实践方法,以期为我国汽车后市场专业群的教育改革提供有益的参考。

创业领导力培养模式研究与实践

随着全球创业浪潮的兴起,创业领导力作为推动创业成功的重要因素,逐渐受到广泛关注。本研究旨在深入探讨创业领导力的内涵与培养模式,通过理论构建与实践案例分析,为提升创业者的领导能力和推动创业企业的持续发展提供有力支持。本文对创业领导力的理论基础进行了系统梳理。创业领导力不仅包括传统领导力中的战略规划、团队管理等能力,还强调创新思维、风险承担和资源整合等创业特质。这些要素共同构成了创业领导力的核心框架,为培养模式的构建提供了理论依据。在此基础上,本文进一步提出了创业领导力的培养模式。该模式以创业者的实际需求为导向,通过实行课程设置、实践项目、导师制度等多个环节,全面提升创业者的领导力水平。课程设置注重理论与实践相结合,引入前沿的创业理念和案例;实践项目让创业者在实践中锻炼领导力,提升解决问题的能力;导师制度则为创业者提供了与成功企业家交流学习的机会,有助于形成独特的领导风格。最后本文基于实践反馈和理论研究成果,提出了进一步优化创业领导力培养模式的建议。包括加强课程体系创新、完善实践项目设置、提升导师队伍的质量等方面。未来,随着创业环境的不断变化和创业需求的日益多样化,创业领导力培养模式的研究与实践将继续深化和完善,为培养更多具有创新精神和领导能力的创业者贡献力量。

新时期综合类艺术院校一流学科建设研究与实践——以音乐教育专业为例

新时期对高校培养人才与学科建设等方面都提出了新的要求,尤其是“双一流”建设计划和“双万计划”的提出,对高校的教育格局产生了一定的影响。本文从综合类艺术院校一流学科建设面临的问题出发,探究其意义、方法,对现存的高校音乐教育现状进行分析研究,希望在助力提升综合类艺术院校的培养能力、教学质量、科研产出的同时,为国家培养更多的高素质人才提出有效建议。

某运载器技术状态管理研究与实践

本文以某运载器为例,结合其研制模式新、周期脉动大、并行程度高、状态变化多等特点,创新技术状态管理模式,在充分继承传统型号质量管理的基础上,通过开展“技术状态年度基线”“飞行产品投产确认”“状态更改提级审批”等多种管理实践,有效管控该运载器技术状态,使该运载器在多线并行研制条件下产品技术状态正确,确保了飞行试验任务圆满成功,为未来其他运载器产品技术状态管理工作提供了有益借鉴。

新媒体支持下的公安院校英语混合式教学模式研究与实践

为了提高公安院校英语教学效果,适应新时代的教育需求,文章对新媒体支持下的公安院校英语混合式教学进行了深入研究,旨在探讨其价值、特点、教学实践以及发展前景。分析表明,在新媒体的推动下,混合式教学展现出灵活性、长期性和针对性等显著特点,为提高教学效果提供了有力支持。在具体实践方面,首先,强调了组织与技术支持在混合式教学中的关键作用,提出了管理者与教师之间充分沟通的必要性,以确保教学目标的可行性。其次,探讨了线上线下相结合的教学模式,强调了通过新媒体打破时间和空间限制,提升学习的便捷性和灵活性。接着,开展了互动式教学,通过教师与学生之间的积极互动,提高学生学习的积极性和深度。在搭建协作团队方面,强调了教师与相关专家积极合作,以确保混合课程的科学性和实用性。最后,提出了建立多元评价体系的策略以及关注学生学习动态与心理健康的方向,以期为公安院校英语混合式教学实践提供有益的参考。研究结果表明,在新媒体时代下,深入挖掘公安院校英语混合式教学的潜力,有望为培养更具实际应用能力的英语专业人才提供有力支持,这一研究不仅对公安院校英语教学改革具有指导意义,同时也为其他学科的混合式教学提供了有益的借鉴。

积极老龄化视角下中山市老年教育策略研究与实践

一、积极老龄化相关理论积极老龄化强调老年人在追求高质量生活时,应尽可能获得健康、参与和保障的机会。它超越了健康老龄化的范畴,适用于个体与群体,鼓励老年人发掘体力、社会与精神潜能,依据自身需求和能力参与社会活动。当老年人需要支持时,该理念也强调他们应得到足够的保护、保障与照料。

高压电器设备安装与调试技术的研究与实践

探讨高压电器设备的安装与调试技术,包括安装前的准备工作、安装过程中的关键技术、调试前的准备工作、调试过程中的关键技术等方面。通过分析常见问题和技术要点,提出了优化与改进的建议,同时应用预防性维护和故障诊断技术,以提高安装效率和质量。

新形势下高等教育管理革新的必要性及举措分析——评《高等教育管理理论研究与实践探索》

随着全球化进程的不断加快,高等教育在国家发展战略中的地位不断提升,关系着教育发展、科学技术创新等方方面面,加之我国高等教育大众化提速、高校招生体制改革以及高等教育在发展新质生产力中承担的重要角色等一系列现实要求,我国高等教育管理亟待革新。

国家教学成果“特等奖”理论研究与实践应用

鲁班工坊,成功实施了职业教育国际合作交流促进工程,成功构建了国际交流的品牌化实体平台,高质量实现了中国职业教育成体系“走出去”战略,全方位、实质性提升了中国职业教育的国际影响。鲁班工坊,源自天津,成在中国,功予世界。1866年,中国第一所新式学堂“船政学堂”诞生,中国采取借鉴学习、消化吸收的“引进来”。

人教版教材中“研究与实践”栏目的项目式学习——以“检验食品中的铁元素”为例

选择2019年版人教社高中化学教材中“研究与实践”栏目进行项目式学习,提供了基于铁及其化合物这一核心内容的项目式教学范式,并进行了项目评价和教学反思。评价结果显示利用“研究与实践”栏目开展项目式学习有利于学生自主建构知识体系和解题模型,促进“证据推理与模型认知”“科学精神与社会责任”等学科核心素养的发展。