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行指委研究与评价机构的职能定位与工作机制研究
1
作者
温宇
《科教文汇》
2017年第22期78-79,共2页
文章分析了行指委研究与评价机构的职能定位,提出行指委研究与评价机构的主要职责为"研究"、"评价"与"服务"。认为这类机构要依托行指委及其成员单位,充分发挥积极性和主动性,准确研判职业教育发展的新要...
文章分析了行指委研究与评价机构的职能定位,提出行指委研究与评价机构的主要职责为"研究"、"评价"与"服务"。认为这类机构要依托行指委及其成员单位,充分发挥积极性和主动性,准确研判职业教育发展的新要求,明确工作任务,加强内部建设,明确工作机制,实现创新发展。
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关键词
行指委
研究与评价机构
职能定位
工作机制
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职称材料
题名
行指委研究与评价机构的职能定位与工作机制研究
1
作者
温宇
机构
湖南工业职业技术学院
出处
《科教文汇》
2017年第22期78-79,共2页
基金
湖南省教育厅科学研究项目"卓越工匠‘双主体
三主线’培养体系研究"(编号16B078)阶段性研究成果
2016年度湖南省哲学社会科学基金项目制造强省背景下工匠精神与湖湘文化的融合培养体系研究阶段性研究成果
文摘
文章分析了行指委研究与评价机构的职能定位,提出行指委研究与评价机构的主要职责为"研究"、"评价"与"服务"。认为这类机构要依托行指委及其成员单位,充分发挥积极性和主动性,准确研判职业教育发展的新要求,明确工作任务,加强内部建设,明确工作机制,实现创新发展。
关键词
行指委
研究与评价机构
职能定位
工作机制
Keywords
industry steering committee
research and evaluation institution
function orientation
working mechanism
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
行指委研究与评价机构的职能定位与工作机制研究
温宇
《科教文汇》
2017
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