新时代高校研究生党员先锋模范作用发挥的路径思考——基于设立学生党员先锋岗的实践探索

研究生党员在校园生活中扮演着重要角色,充分发挥其先锋模范作用对引导教育广大学生党员有理想、敢 担当、能吃苦、肯奋斗,发挥基层党组织的战斗堡垒作用具有十分重要的意义。本文首先对新时代高校研究生党员先锋 模范作用的发挥现状进行了分析,深入探讨了党员先锋模范作用发挥的工作路径,最后结合武汉大学国家网络安全学院 开展党徽闪耀工程、设立学生党员先锋岗的实践探索,总结了工作成效、特色做法和成功经验,以期为相关高校的党建 和思想政治教育工作提供参考。

科学家精神融入研究生党员教育的价值意涵与实践路径

研究生党员是研究生群体中的中坚力量,高质量的研究生党员教育是高校研究生党建工作的基础性支撑,也是提高研究生教育质量的有力保障。在教育、科技、人才一体化部署下,科学家精神融入研究生党员教育体现组织育人与科研创新的内在统一。科学家精神与研究生党员教育的融合过程中也存在主体效能有待进一步强化、载体活动有待进一步丰富、联建共建有待进一步拓展等难题。针对存在的问题,从强化思想引领、夯实组织体系、促进党建联建、完善机制保障四个方面提供建议,推动科学家精神更深层次融入研究生党员教育,以高质量的研究生党建引领研究生高水平人才培养与科技创新。

优化组织生活增强研究生党员教育有效性

组织生活是研究生党员教育的重要载体,详细分析影响研究生党员教育有效性的因素及其原因,提出从提高党员参与组织生活质量、提高组织生活专业知识含量以及加强组织生活信息化建设三方面优化组织生活,增强研究生党员教育有效性。

新形势下高校研究生党员发展与管理问题研究

在新形势下,高校研究生党员发展和管理工作存在着很多新的特点和新的难点,研究生党建工作也面临诸多新的挑战,研究生党员发展与管理工作体系亟需改革,以育人为本,德育为先,在实践中摸索创新的模式,以应对新形势下对研究生党员提出的新的素质要求。

科研院所发展研究生党员的思考与实践

本文以中国医学科学院医药生物技术研究所为例对研究生党员发展工作的相关情况进行调研,对当前科研院所研究生党员发展工作中存在的问题进行了总结和分析,结合科研院所研究生党员队伍实际,对如何做好科研院所研究生党员发展工作从根源上进行对策研究,对改善研究生党员群体的党性、提高研究生党员队伍思政水平、全面提高研究生培养质量、大力提升科研创新能力、加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展具有重要意义。

创新研究生党员教育考核机制研究与实践

党的十八大明确指出,要以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理,健全党员立足岗位创先争优长效机制,推动广大党员发挥先锋模范作用。高等学校建立研究生党员教育长效机制就是对创先争优活动最深入的落实。沈阳农业大学研究生院党总支从研究生党员教育中存在的不足出发,明确建立研究生党员教育考核工作的重要性,首次提出在研究生党员中开展"双表制"的教育考核写实工作,通过拓宽党员组织生活形式、建立教育考核保障措施,实现对研究生党员的教育考核,进而增加研究生党员自我修养的紧迫感,达到提高研究生党性修养的目的。

研究生党员“金字塔”分层教育模式的探索

创新研究生党员教育模式,切实发挥高校研究生党员先锋模范作用,是高校人才培养的重要组成部分,是培养社会主义事业合格接班人的根本保证。针对研究生党员现状,建立分层教育体系,在研究生党员教育中力求针对不同的教育对象,在培养目标、培养方式、考评激励方面进行分层培养。

高校研究生党员教育管理培养模式创新研究

高校研究生在年龄、社会阅历、科研学习等方面均不同于本科生,高校对研究生党员的教育组织存在一定难度。电子党务通过建立党员信息数据库、创建网上党支部、心理健康咨询以及结合大学生就业信息网建设等方式整合党建信息资源,构建了高校研究生党员教育网络管理培养的新模式,对高校进一步加强和改进研究生思想政治教育工作具有一定指导意义。

研究生党员教育管理考评指标体系的探索

本文深刻分析了高校研究生党建工作的特点及存在问题,以研究生党员教育管理的指标考评体系的制订与实施为抓手,对研究生党员教育管理的途径及模式进行了积极探索。

高校研究生党员教育管理新模式探讨

采用文献研究法为主,辅以个别访谈、社会调研等方法,客观分析研究生党员现状及研究生党员教育管理过程中存在的问题,就如何构建科学有效的研究生党员教育管理模式进行探讨。

高校研究生党员考核指标体系的探究

基于目前高校研究生党员的现状特点,从遵循原则、考核项目、考核程序、组织领导四个方面对研究生党员考核指标体系进行了探究,通过具体、科学的考核,加强党员的教育和管理,保证党员的先进性。

高校研究生党员教育与管理的探索与实践

客观分析了高校研究生党员的现状及研究生党员教育管理工作存在的问题,就如何提高研究生党员的理论素养、科研素质及如何建立科学的监督、考核和奖惩制度,切实提高研究生党员教育与管理的实效性,促进研究生党员先锋模范作用的发挥,作出了新的探索。

新时期高校研究生党员党课教育创新探析

改革开放以来,我国的经济社会等各项事业取得了令人瞩目的成就,但也引起了人们思想意识的深刻变化。在这新的复杂的社会环境背景下,高校党课教育者需坚持"民主"、"以人为本"和"与时俱进"这三大理念,对党课教育的内容、模式和机制进行创新探索。这也是加强高校研究生党员党性修养、高校党的先进性建设、高校思想政治教育创新的迫切需要。

高校开展研究生党员目标管理的思考

针对高校研究生党建工作呈现的特点,提出了在研究生党员中开展目标管理的策略和原则。通过科学制定目标、强化实施目标和严格考评目标,提高研究生党员实施目标管理的实效。

培育理工类研究生党员社会主义核心价值观的路径

培育理工类研究生党员这一群体的社会主义核心价值观,对深入推进研究生综合教育改革和全面提高理工类研究生党员的培养质量,促进新时代研究生教育事业可持续发展具有深远的影响。本文在分析理工类研究生党员特征的基础上,具体研究了培育理工类研究生党员社会主义核心价值观的意义,指出了该群体价值观教育存在的问题并进行了原因分析,从加强理工类研究生思政课教学、强化导师教育引导、完善校园文化建设机制、加强自身理论与实践学习四个方面,有针对性地提出了将社会主义核心价值观融入理工类研究生党员的教育培养路径。这有利于高校在新形势下进一步提高研究生党员培养质量,有效提升研究生党建工作的质量和水平。

创新研究生党员党性教育研究

研究生党员继续教育是研究生党建的重要内容,也是培养高层次优秀人才的重要途径。本文根据研究生群体特征对党员继续教育的影响,阐述了开展继续教育的时代意义,对如何结合研究生群体的特点来创新研究生党员的继续教育提出了对策。

新时代研究生党员婚恋观透视——以Z大学在读研究生党员为例

通过对Z大学研究生党员婚恋观调查数据的分析,可以发现,新时代研究生党员在“择友”、择偶标准方面更加注重内在,尤其看重人品、性格和三观等;在对待“特殊婚恋”方面中立看法较为普遍,极端赞同或极端反对的观点较少;而在自身的婚恋行为中更加强调互相尊重,重视一段关系中的地位对等;在面对不满意的婚恋的时候,更倾向于选择结束婚恋行为,而非忍让或将就。

“量化考核”机制创新研究生党员发展模式研究

本文从研究生党员发展实际入手,充分分析研究生群体的特殊现状和党员发展中的错误认识,提出在研究生党员发展工作中施行"量化考核"的基本思路,通过笔试、现场答辩、材料审核等形式综合考查发展对象的政治素质、理论水平、学习工作业绩。并提出"量化考核"工作中应注意导向作用,确保公平公正,不断完善考核标准。

新形势下高校研究生党员群众路线教育探析

高校的改革、发展和稳定需要坚持党的群众路线,坚持"以人为本",做到"教育以学生为本、办学以教师为本、管理以服务为本",已经成为高校办学的共识。新形势下如何在高校的研究生群体中贯彻和落实好党的群众路线教育,推动高校研究生教育的不断发展成为本文讨论的重点。

高校研究生党员再教育工作探讨

客观分析高校研究生党员现状和研究生党员再教育工作存在的问题,提出改进理论学习方式、强化学术活动、注重社会实践、加强制度建设等高校研究生党员再教育的新途径。