城市基层治理中的社会分层与利益表达

城市社区的利益表达是最具实质性的社区参与形式,对基层治理具有重要意义。论文基于CGSS2010数据,从阶层理论分析范式探讨城市社区分层对其利益表达的中介影响机制。研究发现,城市社区不同阶层的利益表达具有显著差异,社会组织信任在其中发挥一定的中介效用。与低阶层社会群体相比,高阶层社会群体、新中间阶层社会群体的制度性利益表达积极性更高,并通过社会组织信任对制度性利益表达产生显著的正向影响;而新中间阶层社会群体出于对社会组织的不信任,则更可能倾向于非制度性的利益表达。因而,引导社会组织的健康发育非常重要,同时注重完善制度性利益表达渠道的通畅;通过社会组织信任促进社会参与,增加社会资本,进而提升社会基层治理绩效。

电影《孤注一掷》基于社会分层理论的新媒体营销分析

在互联网社会语境下,新媒体已经融入了各行各业,影视作品的营销方式也早已和新媒体紧密结合,通过社会分层理论的运用,则可以让新媒体模式的营销收益得到有效提高。作为以35.25亿的票房成为2023年暑期档档期票房冠军的电影《孤注一掷》,在其利用新媒体模式传播营销的过程中也体现了这样的理论逻辑,并以此将观众群体最大化,同时成功在Z世代掀起了一股“反诈”风。

为什么中产易出贵子——从社会分层到教育差距的实证研究

改革开放以来,我们的社会逐渐出现从“寒门出贵子”到“中产出贵子”的趋势,是什么样的原因导致了这一现象的发生呢?利用中国家庭追踪调查2018年数据,分别考察了贫穷阶层、中产阶层、富裕阶层家庭孩子的成绩,以及影响孩子成绩的主要因素。通过有序Probit模型并使用工具变量进行计量分析,发现:中产阶层家庭的孩子成绩最好,贫穷阶层家庭的孩子成绩最差。研究结论进一步揭示了造成孩子成绩差异的原因主要有“别人教”和“自己教”两方面:家庭对孩子教育的资金投入不同、父母能否让孩子上得起课外辅导班、父母有时间有能力教育孩子的“言传”差异、父母是否可以给孩子起到以身作则的“身教”作用。

中国城乡居民自感健康与社会分层——基于(CGSS)2008年的一项实证研究

基于中国综合社会调查(CGSS)2008年的数据,利用多元线性回归模型检验社会经济地位等客观社会分层变量和阶层意识等主观社会分层变量对居民自感健康的影响。研究表明:居民的受教育程度、个人年收入、家庭年收入等客观社会分层变量和阶层意识、自评家庭经济地位等主观社会分层变量与其自感健康水平显著相关。同时,年龄、性别、政治面貌等个体特征变量能较好地解释居民自感健康的差异。

从社会分层的视角反思当前教育的功利追求

我国当前教育的功利追求是过分强调教育的工具价值,这是教育急功近利的表现。社会分层机制影响和决定着当前教育的功利追求,其中社会文化的价值导向是最直接的影响因素,而权力、市场的制度安排则进一步决定着教育功利追求的深度和广度。教育的过分功利追求也会阻碍良性社会分层机制的形成,因此应发展以科学发展观为指导的教育功利以促进社会各阶层的良性互动,即追求可持续发展的教育功利,追求能使教育内、外关系协调发展的功利以及社会主义的教育功利最终要体现为以人为本。

社会分层视角下城市老年群体学习需求调查与分析——以东莞市为例

为进一步探究不同社会层级老年群体的学习需求,以期为老年教育资源建设和精准服务提供有效参考。本研究通过自编“东莞市老年群体学习需求调查问卷”,对东莞市区900名老年人进行问卷、实地访谈等调查,共收集有效样本872份。结果发现,不同老年群体在学习需求各方面均存在一定程度的统计学差异。因此,老年教育应该坚持共性和差异性原则,归类不同层次的老年人学习者,并以此为依据转变教育观念、明确教育目的、丰富教学内容和拓展教学形式。

制度转型与社会分层模式变迁

本文从理论上分析了社会分层模式变化与制度转型的关系。提出由于制度安排的相对独立性 ,在社会变迁背景下 ,社会分层模式的变化不仅受到经济机制逻辑的影响 ,而且还要受到政治、社会、群体利益、文化以及传统等各种逻辑的影响。制度环境和变革过程决定了社会分层模式的变化 ,在一场自上而下的改良式变迁中 ,那些在变革中居于主导地位的社会集团 ,在社会分层结构中仍然会处于主导地位。“再分配—市场”的简单二分法和现代化—功能主义的理论逻辑无法解释复杂的社会变迁过程。

再论社会分层的功能

本文首先对传统理论 (功能论与冲突论 )进行梳理 ,寻求有关分层功能研究的理论基础 ;其次通过分析社会分层的重要特征———合理性与不合理性的相依并存 ,推导出分层同时具备积极和消极两种功能 ,通过进一步的探索发现 ,两种功能存在着此消彼长的关系 ,在不同的历史环境下 ,占据主导地位的功能类型各不相同 ;

网络社会与社会分层:结构转型还是结构再生产?——基于CGSS2010数据的实证分析

网络社会的崛起是一次重大的社会变迁,基于网络资源差异性占有所产生的网络社会分层成为社会分层结构中的一个重要维度。利用CGSS2010数据分析了网络社会分层与原有的社会分层机制之间的关系,研究发现:在网络化引起的社会分层变迁中,结构再生产是主导特征。那些在现实社会中处于优势地位的个体,其在网络社会中也具有资源优势,而那些现实社会中处于劣势的人,在网络资源占有方面仍身处劣势。个体在网络社会中的阶层地位既受到本人传统社会经济地位的影响,也受到其父代的传统社会经济地位的影响,从而以"代内再生产"和"代际再生产"的方式将原有的阶层结构延续到网络社会中。

社会分层与社会秩序——对当代中国现实的考察

本文着眼于社会分层结构方面的身份壁垒问题、贫富分化和中产阶级问题、地位不一致问题、阶层意识问题,以及社会分层机制方面的公正问题,分析了当前我国社会转型过程的社会分层状况对于社会秩序可能造成的影响,认为,目前我国社会中不同阶层人们之间的矛盾冲突不太可能酿成大规模、整体性的社会抗争运动,但是局部的、以具体问题和诉求为目标的社会抗争事件则将不断零星出现,一些社会成员个体性的社会越轨行为也将继续增长。

中国中西部农村社会分层框架分析

社会分层理论以马克斯.韦伯的“财富—声望—权力”三位一体分层理论最具有影响力。本文在吸纳韦伯分层理论的基础上,结合当下中国中西部农村地区社会的现实背景,提出了适合中西部农村本土性的社会分层框架,并据此对中西部农村地区的阶层结构及其特点进行了理论分析。

体育教学中实施分层教学模式创新——评《当代中国体育社会分层理论研究》

随着国家不断提倡全民健身以来,越来越多的人加入体育健身行列。《当代中国体育社会分层理论研究》(知识产权出版社)一书,从体育生活和社会阶级化分层进行了实证研究,详细阐述当代中国社会的体育分层形态,向我们展示了体育生活方式的流行带给生活的变化,具有一定的借鉴意义。

社会分层研究理论与方法的本土化问题

随着中国社会的转型,中国社会的阶级、阶层结构必然发生重大的变化与重组。因此,中国社会分层研究成为社会学界关注的热点问题。有人把社会分层研究说成是中国社会学界自1978年恢复以来研究中国现实问题的第三次高潮,第一次是研究婚姻家庭问题,第二次是小城镇与城市化问题研究。但第三次显然与前两次有所不同,主要表现为研究的对象更加复杂,因而在理论和方法的本土化方面要求更高。

从社会分层的视角反思当前教育的功利追求

我国当前教育的功利追求过分强调教育的工具价值,是教育急功近利的表现。社会分层机制影响和决定着当前教育的功利追求,其中社会文化的价值导向是最直接的影响因素,而权力、市场的制度安排则进一步决定着教育功利追求的深度和广度。教育的过分功利追求也会阻碍良性社会分层机制的形成,因此应发展以科学发展观为指导的教育功利以促进社会各阶层的良性互动:追求可持续发展的教育功利,追求能使教育内、外关系协调发展的功利以及社会主义的教育功利最终要体现为以人为本。

毛泽东关于旧中国农村社会分层探析

社会分层是出自西方社会学中的一个专门术语。它作为反映客观社会存在的一种概念工具,是用来测量和认识社会关系体系中各社会成员的相对地位,从而揭示组成社会结构的各基本力量及其相互关系的。社会分层作为独立的理论、方法最早由德国社会学大师韦伯提出,他以财富、声望与权力的三维指标来衡量社会成员的相对社会地位,后经美国社会学家沃纳、功能派大师帕森斯等发展和完善。

社会分层中的制度化因素

社会分层是社会中的普遍现象,作为一种社会过程,它是社会成员、社会人群的社会分化过程;作为一种状态,它是社会分层结构即社会分化后所形成各种集团的排列、组合、相互关系状态。结构功能主义认为,社会分化或社会分层是社会制度化现象、合理化现象。我认为,不管社会分化、社会分层现象是否合理,作为社会过程或社会状态,制度化因素都对其产生了重要影响。所谓制度化因素是指建立在一定社会结构。

国内社会分层的研究视角和中产阶层划分标准

当下社会学界对中产阶层划分标准的讨论，存在两种截然不同的理论视角：关系社会分层观和结构社会分层观。传统的关系社会分层观主要是从深层社会关系出发，从社会关系的性质和特点来划分社会阶级。等级社会分层观是把社会成员放入社会地位高低等级不同的排列系统中来划分中产阶层，把中产阶层当成一种社会结构现象，不同的理论视角选择的划分标准不同。

社会分层视域下中国居民体育参与、偏好与层化研究

基于CHNS 2011数据构建了体育参与的分层模型,体育参与、层化与人口学、社会经济学变量的多重对应分析模型,体育参与及其社会经济学影响变量的分层logistic计量模型,体育参与层化及其社会经济学影响变量的无序多分类logistic计量模型,以验证以下研究假设:1)体育参与不仅受到人口学变量的影响,而且受到表征社会层次的教育程度、收入水平以及职业类型的影响;2)中国的体育参与群体存在层化现象,处于同一阶层的个体在体育参与偏好上具有相似的模式;3)在中国社会,体育参与层化也受到人口学变量和教育程度、收入水平以及职业类型的影响。研究结果表明:1)体育参与在性别、年龄以及居住地等人口学变量上存在显著差异,更受到表征社会层次变量的影响,教育程度、收入水平以及从事职业声望越高,体育参与的概率越高;2)中国社会的体育参与群体存在层化现象,根据体育参与偏好模式可将其分为"多参与群体"、"体能健身群体"、"表现娱乐健身群体"以及"休闲娱乐群体";3)体育参与分层也受到人口学变量和表征社会层次变量的影响,但体育参与层化主要与教育程度密切相关,收入水平与职业类型的影响程度减弱。