发展农村医疗保障制度的社会制约因素分析

结合人们以往的研究和实践,在对中国中部地区的1个县进行较深入的解剖的基础上,重点分析发展农村医疗保障制度的社会制约因素。

论环境技术社会化的社会制约

几乎所有能够影响环境技术社会化的各种因素都构成环境技术社会化的社会制约,特别是环境技术的供需、制度和政策法。环境技术社会化研究必须从这些制约因素出发,认清并对这些要素的分析就成为社会整合环境技术的关键。

从分权制衡到社会制约:西方权力制约思想的范式转换

在政治学的知识图谱中,权力制约始终是一个无可回避的议题。从亚里士多德、波利比阿、西塞罗、洛克、孟德斯鸠到联邦党人,体现了以体制内的分权制衡来制约权力的思想套路之日渐成熟。托克维尔和达尔则睿智地体察到以权力制约权力的效能之有限性,倡导以体制外的社会力量来强化对权力的规约,从而实现了权力制约思想的范式转换。然而,只有实现体制内控制和体制外控制的有机整合,着力构建权力制约的复合模式,才能切实增强权力制约的针对性和实效性;只有坚持权力制约机制构建的人民性,才能正确把握制约权力的努力方向。

西部民族地区发展旅游业的社会制约作用

本文分析了西部少数民族地区旅游业发展与民族文化变迁的互动关系 ,探讨了少数民族地区旅游发展的自我制衡性循环规律 ,提出了关于少数民族地区旅游业“发展与持续发展”的命题 ,并对解决这一矛盾做了理论与实践的思考 。

近代中国宪政建设的社会制约因素分析

近代中国曾开展过多次宪政运动,制定过众多宪法或宪法性文件,进行过多种宪政模式的探索和建设,但最后都失败和废弃了。制约近代中国宪政建设的因素是多方面的,社会方面的主要有:自然经济占主导地位而市场经济的比重较小是经济因素;农民的数量过多而市民的数量过少是阶级因素;救亡图存、富国强兵的主题是时代因素;列强的侵略和半殖民统治是国际因素。探索、总结这些社会制约因素和经验教训,对于当代以宪政建设为核心的法治建设具有重要意义。

当前中国技术发展的若干社会制约

中国目前的技术水平与发达国家有较大的差距,其发展状况也不理想,从技术与社会的关系上看,是由于一系列不利性社会制约造成的,分析这些不利性社会制约,有助于我们克服用“技术决定论”的思路去抓技术,将技术放到一定的社会环境和条件中去认识,从而通过发展社会去发展我们的技术。

社会制约:一种治理行政权力腐败的途径分析

本文分析了作为治理行政权力腐败途径的社会制约的现实价值,并结合中国现实,尝试性地提出了行政权力社会制约有效实现的路径,认为只有在市场经济体制不断发展与完善的条件下,致力于构建制度化的公民社会自治体系,建立参与型的公共行政管理模式,型塑具有相对独立地位的公共舆论媒体,社会才能真正实现对行政权力的制约,促进行政权力的廉洁与高效运作。

论托克维尔“以社会制约权力”思想

“以社会制约权力”的思想是托克维尔《论美国的民主》一书的重要内容。托克维尔认为,在限制国家专制权力和多数暴政方面,“以权力制约权力”的宪政体制固然必不可少,但一个相对自主的多元社会也是不可或缺的,它能对权力产生“社会的制衡”。这一思想对后来的民主理论,尤其是多元民主理论产生了很大的影响,同时它也存在不足之处。

社会制约权力——市民社会中权力制约模式的选择

权力制约问题一直是民主政治的主题之一,迄今为止,权力制约主要有三种形式,即"权力制约权力"、"权利制约权力"和"社会制约权力"。"社会制约权力"是在国家和社会二元分离的基础上而形成的权力制约模式,其以市民社会为逻辑起点,在现代社会多元化的发展趋势之下,较之传统的"权力制约权力"和"权利制约权力"的模式,"社会制约权力"模式具有更强的现实操作性和更切实的现实意义。

“让人民来监督政府”:社会制约权力——毛泽东“社会制约权力”的现代价值及其现实意义

毛泽东的人民民主思想包含着现代民主政治理论的社会制约权力的本质内涵。换言之,毛泽东的人民民主思想所包含的言论自由权、监督权、参与权等社会权力制约国家权力的民主理念正是当今中国民主政治发展的目标取向之一。在继承毛泽东的人民民主思想遗产的同时,也必须正视其思想遗产的非现代性因素或人治元素(不重视制度建设、法律虚无主义、独断专行等)和民粹主义特质(群众运动)的"大民主"形式,认识到他的人民民主思想的局限性是其不能超越的历史基础、制度结构制约以及传统政治统治思维的惯性所致。中国共产党应该在当下的历史基础和现实条件下,完善和推进毛泽东的社会制约权力的民主思想。其中包括:政治逻辑的重新阐释、权力与资源配置权的分离、民众政治参与的制度化、社会治理原则的改革等,以此推进基层自治组织发展,让社会组织起来并制约权力,最终形成社会权力制约国家权力的制度性或结构性关系。

称谓语选择的社会制约因素

称谓语存在于所有语言之中。合适的称谓语会给对话者双方恰当地建立、维持和协调人际及社会关系提供有效的交际手段。为了能够清晰地呈现选择称谓语时需要考虑的社会制约因素,在总结国内外学者对称谓语进行的多角度研究成果的基础上,分析并阐释了涉及称谓语选择的大量实例,结果表明权势关系和等同关系是最基本的决定性因素,称谓发生的语域是必须考虑的因素;此外,还与称谓者双方年龄、称谓语变体以及因称谓语缺失而引起的泛化等因素密切相关。

网络行为自律的社会制约机制建设

网络的兴起使人类的生活、行为等发生了亘古未有的变化。网络在给人类带来便利的同时,也引发了一些问题的产生,网民在实施网络行为时自律存在缺失,则需要由社会的制约机制去约束网络行为。当经过严密的外力约束形成"自然反应"时,他律即转化为自律,实现自律与他律的有机统一,有力地规范网络行为。

主体性及其社会制约因素

近年来，我国学术理论界对主体及主体性的问题展开了热烈的讨论。但大多数的人都是仅就这一问题本身来研究。本文认为，主体性问题，是我国社会主义现代化建设中需要解决的一个重要问题，应该把它与我国当前的社会环境结合起来研究。

试论教育中人的主体性与社会制约性关系的层次

本文分析了教育中人的主体性与社会制约性的二个层次的基本含义及其基本关系 ,在此基础上 ,着重探讨了其实践价值 ,理清了教育活动中个人、学校、社会之间的关系 ,有利于教育活动中个人、学校。

钱的社会效应和社会制约——兼论两种含义的“向钱看”

二十世纪七十年代末八十年代初,在中国的大地上,出现了一个幽灵——“向钱看”。这个幽灵一经出现,就不翼而飞,不径而走,对人们的思想和社会生活都产生了极大的影响。人们都乐意窃窃私议,许多企业家也乐意暗暗实行,但人们对它的评价却毁誉不一。时至今日,若问怎样看待“向钱看”,得到的回答往往是:“说不清”。我认为,对这样一个影响重大的问题保持缄默回避的态度,是不现实的,应该只有对它进行实事求是的理论分析,才有利于社会主义物质文明和精神文明建设,有利于社会主义经济体制改革。

论中国近代科学教育发展的社会制约性

鸦片战争使国门洞开后,科学教育应运产生并得到一定程度的发展,但科学精神的失落始终是中国近代科学教育的症结。封建的政治体制,自给自足的小农经济,强大的儒学正宗文化,科技发展的落后等,都不同程度地制约了中国近代科学教育的发展。从中国近代科学教育的发展历程,不难看出科学教育发展的政治、经济、教育传统、文化传统、科技发展等社会制约性。

试论工作时间的社会制约因素

社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。而生产力的发展必然要引起工作时间的变化。在时间预算的社会学研究中,社会总时间是一个系统。它分为三个子系统,一个是工作(劳动)时间;一个是生活必须时间;还有一个是闲暇时间即可以自由支配的时间。生活必需时间又包括两个分子系统:满足生理需要时间和家务劳动时间;闲暇时间还包括学习和自学、获得大众传播情报、交往、娱乐、体育活动等诸分子系统。工作时间和闲暇时间是人生活方式的最基本的节奏。

从“以社会制约权力”的角度看公安机关主动接受社会监督

公安机关主动接受社会监督是新形势下公安执法工作的必然选择,是公安执法监督机制自我完善的内在要求。"以社会制约权力"是公安机关接受社会监督的理论基础,目前全国公安机关积极探索"大走访"开门评警、公安监所"向社会开放"、办案单位"立案公开"及社区民警"驻区制"等主动接受社会监督之举措。如能把握工作的根本、厘清社会监督与内部监督和专门监督的关系,再辅之以良好的制度设计,公安执法将会真正实现执法为民的根本目的。

社会制约:权力监督的有效形式

权力监督与制约机制大致可以分为四种类型:以法制权、以权制权、以德制权及以民制权。比较而言,以民制权的监督与制约方式体现了人民在权力运作中的主动性和基础作用,是我国社会主义根本政治制度的基本要求。当前,我国社会监督与制约机制还存在主体不健全、缺乏理性与共识等问题。为此,完善社会监督制约机制,一方面需要适度放权,鼓励与培育社会制约主体发展;另一方面需要寻求"最大公约数",增进社会共识,提高社会监督制约的理性与有效性;此外,还需要与党内监督、人大监督相结合共同发挥作用,形成监督与制约的合力。

中高职衔接的社会制约因素及相应对策

近年来,我国逐步提高了对教育事业的重视程度。作为我国教育体系中的重要组成部分,中等职业教育和高等职业教育是两个相对独立的教育层次,却有着较为紧密的联系。必须对中高职衔接的社会制约因素进行深入的剖析,制定好相应的解决对策,从而促进我国教育事业的全面发展。