衰弱老年人社会参与研究进展

主要对老年人社会参与的概念、衰弱老年人社会参与测评工具、现状及影响因素进行综述,提出改善衰弱老年人社会参与的措施,旨在为改善衰弱老年人社会参与提供参考。

中青年主动脉夹层术后患者社会参与的质性研究

目的探索中青年主动脉夹层术后患者的社会参与感受,为制定提升社会参与水平的干预措施提供依据。方法采用质性研究的方法,对12例中青年主动脉夹层术后患者进行半结构式访谈,运用Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析。结果凝练得到3个主题:社会参与水平降低、疾病带来多方困扰、社会参与的促进因素。结论主动脉夹层患者的社会参与度较低,个体内外的支持系统是促进患者社会参与的积极力量,应增加对他们社会参与的关注,多方面探索其社会参与的影响因素,促进患者早日回归社会。

永久性肠造口患者社会参与感受现状及影响因素

目的探讨永久性肠造口患者社会参与感受现状,并分析其影响因素。方法选取2022年1月至2023年1月于郑州大学第二附属医院普通外科一病区、二病区、伤口造口门诊就诊的152例永久性肠造口患者作为研究对象。采用社会参与感受量表、智谋量表、社会影响量表进行调查。采用多元线性回归分析永久性肠造口患者社会参与感受的影响因素。结果永久性肠造口患者社会参与感受得分为(80.38±12.95)分。多元线性回归分析显示,年龄、造口术后时间、智谋和病耻感是永久性肠造口患者社会参与感受的影响因素(P<0.05)。结论永久性肠造口患者社会参与感受较差,年龄、造口术后时间、智谋和病耻感是永久性肠造口患者社会参与感受的主要影响因素,提示医务人员应当关注相关因素,采取干预措施提高患者智谋水平,降低其病耻感,以增强患者社会参与的幸福感。

中国农村老年人社会参与的脆弱性分析——基于CLASS 2020数据的实证研究

运用联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)所提出的“暴露水平—敏感性—适应能力”脆弱性分析框架,综合已有研究中老年人社会参与的相关影响因素,构建了中国农村老年人社会参与的脆弱性评价指标体系。在此基础上,利用2020年中国老年社会追踪调查数据识别出高、中、低三种社会参与脆弱性特征的农村老年人,使用Logistic回归模型揭示出不同特征农村老年人社会参与脆弱性类别的相关因素,并结合雷达图展现不同类型风险人群的脆弱性特征。研究发现,我国农村老年人口的社会参与脆弱性整体处于中低水平,仅有少部分老年人群的脆弱程度高且内部差异大;高龄、文化水平低、健康状况差、无配偶、所在村居没有老年活动场所或设施的农村老年人更容易在社会参与方面表现出高度的脆弱性。不同特征的农村老年人社会参与的脆弱性差异是由暴露水平、敏感性及适应能力三个维度共同作用导致的,其中高暴露性是识别农村老年人社会参与弱势人群的重要依据,而低适应能力则是农村老年人社会参与呈现出较高脆弱性的关键因素。未来应根据不同特征农村老年人的脆弱性类型及表现,从个体、家庭及社会不同层面为农村老年人提供更有针对性的支持,以降低高风险人群的脆弱性,防范中、低风险人群的脆弱性进一步上升,增强农村老年人社会参与的能力。

公共文化服务研究的三维审视:社会参与、标准化与智慧化

“社会参与、标准化与智慧化”是当前公共文化服务研究的关键议题,厘清这些研究的基本面向和未来走向具有重要的理论价值和实践意义。研究发现,公共文化服务社会参与研究着力于参与主体、政策保障和激励措施等方面,实施依据、保障机制以及绩效评估是公共文化服务标准化研究的基本面向,思想基础、服务方式和技术手段是公共文化服务智慧化研究的重点关切。这既为公共文化服务理论研究提供了“研究地图”,也成为公共文化服务创新实践的行动指南。

积极老龄化视域下老年人社会参与与其心理健康的关联--基于2018年中国健康与养老追踪调查的数据分析

基于2018年中国健康与养老追踪调查的数据,采用最小二乘法模型、两阶段最小二乘法模型和倾向得分匹配法模型,实证探究了社会参与对老年人心理健康的影响;阐述了积极老龄化三支柱--“参与”“健康”“保障”与老年人心理健康间的逻辑关系。研究结果表明:“参与”变量对老年人心理健康有正向显著影响;“健康”变量对老年人心理健康有显著影响,其中,自评健康对老年人心理健康有正向显著影响,慢性病对老年人心理健康有负向显著影响;“保障”变量对老年人心理健康无显著影响。提出了重视老年人社会参与,关爱老年人身体健康与关注特殊群体心理健康等针对性对策建议。

肠造口患者社会参与真实感受的描述性现象学研究

目的 探讨肠造口患者社会参与真实体验和内心感受,为制定有针对性的指导和心理干预措施提供依据。方法 采用质性研究中的描述性现象学研究方法,通过目的抽样法,选取本院10例肠造口术后出院后患者进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法进行资料分析、归纳整理,通过阅读、分析、反思、分类和提炼主题。结果 提炼出3个主题和8个亚标题:社交心理障碍(病耻感、造口相关性焦虑与担忧),社会参与度低(社交积极性低、人际关系疏离、社交增加经济负担),社会适应能力不足(应对方式消极、造口护理操作技能不足、造口信息利用不足)。结论 肠造口患者社会参与面临多种困难并缺乏相应支持,临床医护人员应重视住院期间肠造口患者的心理正向引导,做好肠造口健康科普和造口操作技能培训,出院后提供高质量的延续性护理,提供问题咨询渠道及增加心理、社会支持,提高肠造口患者的生活质量。

社区养老服务对老年人社会参与的影响——基于CLASS 2020的实证分析

提高老年人社会参与水平对于贯彻落实积极应对人口老龄化战略具有重要意义。基于2020年中国老年社会追踪调查的数据,实证分析社区养老服务与老年人社会参与的关系,发现社区养老服务对老年人社会参与产生显著正向影响,社区提供的养老服务越全面,老年人的社会参与水平越高,这一结果具有稳健性。机制分析结果表明,社区养老服务通过智能助老设备向老年人增能,提高其社会参与水平。建议进一步提高社区养老服务的智慧化、专业化水平,促进智能助老设备普及,为老年人社会参与创造良好的条件,助力积极老龄化战略的贯彻落实。

老年教育何以促进老年人社会参与——基于参与者视角下的混合研究

积极老龄化强调提高老年人的社会参与水平,老年教育则是促进老年人社会参与的重要途径。近年来,关于老年教育与老年人社会参与的理论价值得到反复重申,然而实证研究却有所匮乏。因此,有必要在实证研究范式的指导下,选择参与者视角,采用混合研究方法对老年教育“能否”以及“如何”促进老年人社会参与的论断加以验证与探索。运用自行编制的《老年群体社会参与调查问卷》对1079位老年人展开调研、通过目的抽样对18名老年人进行深度访谈可以发现,老年教育能够影响并预测老年人社会参与水平,且对参加社区治理预测性最强;老年教育通过更新观念、促进健康、培育技能、积累资本等方式可以提高老年人社会参与的主动性、可能性、有效性与可及性,形成了“观念先行-资本储备-技能提升”的交互作用内在机制。未来的老年教育工作需在观念宣导上从消极观转向积极观,在功能上从休闲型走向参与型,在办学容量上从“一座难求”面向各取所需,在技能提升上从有权无能走向知权增能,在资本积累上从形单影只到抱团取暖,在机制建构上从教育价值拓向治理功能,继而推动老年教育高质量发展。

医养结合对老年人社会参与的影响研究——基于身心健康的多重中介效应分析

厘清医养结合试点城市政策对老年人社会参与的影响机制,是积极应对人口老龄化的现实需要。本文基于积极老龄化理论,探究医养结合试点城市政策促进老年人社会参与的机制,利用中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2020年数据,实证分析了医养结合试点城市政策对老年人社会参与的影响,并运用多重中介效应模型分析生理健康、心理健康在医养结合试点城市政策影响老年人社会参与过程中的中介作用。研究表明,医养结合试点城市政策对老年人的社会参与具有显著促进作用,在经替换被解释变量、分样本检验、更换不同数据、倾向性得分匹配等稳健性检验后此结论依然成立;医养结合试点城市政策对老年人社会参与的促进作用在年龄、性别、受教育程度、居住地和所在地区等方面存在差异;生理健康、心理健康在医养结合试点城市政策对老年人社会参与产生影响的过程中起到中介作用。为更好发挥医养结合试点城市政策在积极老龄化战略中的重要作用,需做到宣传与质量兼修,推广医养结合养老服务模式;供给与需求匹配,扩充医养结合养老服务内容;生理与心理并重,提升医养结合养老服务效果。

互联网使用对城市青年社会参与的影响研究——基于CSS2021数据的实证分析

城市青年的社会参与是推进青年发展型城市建设的重要方式。基于“中国社会状况综合调查(CSS)”2021年数据,分析互联网使用与城市青年社会参与之间的关系,结果表明:城市青年文化参与水平较高,社区参与、政治参与水平较低;互联网的使用能够激发其社会参与意愿和行动倾向,且主要提升政治参与、文化参与、社区参与的可能性,稳健性检验后依然如此。异质性检验后发现,不同地区城市青年群体的互联网使用对其政治参与、文化参与影响依然显著,互联网使用能够拓宽政治参与渠道和提升文化参与度;中部地区城市青年互联网使用对其社区参与行为有积极影响,能够显著提升其社区参与行为和参与意愿。基于此,提出重视互联网、大力发展互联网、积极运用互联网;以持续提升互联网普及率为契机,依托青年发展型城市建设,拓展青年社会参与渠道;重视青年、看好青年、帮助青年,提升青年社会参与活力等对策建议。

数智化时代老年人社会参与的挑战与应对策略——基于MOA理论的实证研究

随着积极应对人口老龄化国家战略的实施,养老观念正发生转变,从传统单纯地为老年人生活提供支持,逐步转向鼓励老年人继续参与社会活动,即进行积极的社会参与。数智化技术既给老年人积极社会参与带来更多的机遇,也是未来老年人社会参与的必由之路。基于MOA理论对20位老年人开展为期14天的日记研究,结果表明,数智化技术确实为老年人带来了更多社会参与的机会,但也造成老年人在社会参与时面临“想参与但无从参与”“有机会但参与困难”与“参与但获得感不强”三大挑战。要改善这一现状,首先,要完善制度设计,通过出台老年人社会参与统一平台建设、技术赋能老年社会参与的相关政策,保障参与环境;其次,要建设统一平台,构建包含老年人、养老服务机构(企业)和医疗(健康)服务机构等不同主体共同聚合的生态系统,保障老年人的社会参与机会;再次,推动技术赋能,在做好高频应用适老化改造的基础上,加强对智能化功能的建设,对技术使用的门槛做减法,为技术应用形式做加法;最后,要积极鼓励和推广以志愿服务、银发网红、再就业等为代表形式的“老有所为”活动,支持老年人继续发挥余热,使晚年生活更充实、更有意义。

老年人社会参与实践考察与保障机制研究——以昆明市为例

社会参与是积极老龄化应对全球人口挑战提出的重要任务之一。以社会参与理念落地为研究背景,以昆明市老年人社会参与实践考察数据为例,从老年人社会参与实践特征维度予以分析。结果显示:昆明市老年人社会参与存在缺乏理论与制度保障、就业权益缺乏法律保障、社会参与能力不足的问题。对此,应通过优化老年人社会参与政策制度、完善老年人社会参与平台建设、分类管理指导老年人社会参与工作、优化老年人社会参与能力与环境四个保障机制推进积极老龄化发展。

公民环境社会参与对城市生活垃圾分类管理模式创新的影响机理研究

公民环境社会参与城市生活垃圾分类管理已备受业界和学界关注。在公民环境社会参与下,城市生活垃圾分类管理模式创新值得深入探讨。利用定性和定量相结合的研究方法构建“公民环境社会参与-政治资本获取-城市生活垃圾分类管理模式创新”理论分析框架,实测政治资本获取的传导机制以及生态素养的边界条件,揭示公民环境社会参与对城市生活垃圾分类管理模式创新的影响机理,为中国城市生活垃圾分类管理实现模式创新提供理论参考和实践指导。

基于互动视角的老年人新媒体使用与社会参与研究

目的:随着积极老龄化理念的提出,老年群体的新媒体素养与社会参与深受社会各界关注。文章研究老年人新媒体使用与社会参与的互动关系,旨在建设老年人友好的数字包容社会、弥合老年人“数字鸿沟”。方法:由于老年群体具有特殊性,国内外学者通常以老年人的新媒体使用行为为基础,通过探讨其对人际交往、社会文化活动、社会经济发展活动、政治活动等社会参与的影响,拓展建设老年人友好数字社会的思路。结果:现有研究成果在研究方法上比较注重量化研究,缺乏质性研究;在研究内容上比较注重互联网上的传统应用形态,针对社交媒体等新媒体形态的研究未全面展开;研究群体集中在经济、文化水平较高的城市老年人,对农村老年人新媒体使用的研究相对缺乏。结论:未来研究可以从以下两个方面拓展:一是在人口学、社会学的基础上积极引入传播学理论视角,深入探讨老年人新媒体使用与社会参与之间的互动关系,拓宽老年社会学的具体思路和理论方向;二是进一步开展老年人使用新媒体的社会参与整合机制研究,帮助老年人主动利用新媒体,享受科技进步带来的便利,从而维系、整合社会的精神纽带和社会共同意识,使老年群体结合成为社会生活共同体。

老年人社会参与组织化发展的三个突出问题——基于老年协会的视角

组织化是老年人参与社会发展的重要形式。老年协会作为老年人参与社会发展的自组织平台,不仅是老年群体有序参与社会发展的重要组织形式,而且是推动我国老龄工作尤其是城乡社区老龄工作的重要组织载体。改革开放至今,在党和国家一系列政策的推动与支持下,我国老年协会在整合老年人资源、参与基层治理等方面发挥了重要作用。然而,与深度老龄化的时代背景相比,老年协会的发展现状还远远不能满足党中央对其提出的新要求。当前,我国老年协会存在合法性困境、管理体制困境、内部治理困境三大突出问题,它们已成为阻碍老年协会规范化、专业化发展的重要樊篱。

融合学校环境中ASD学生的社会参与研究——以大连甘井子区14所学校为例

为深入研究融合教育下孤独症谱系障碍(ASD)学生的社会参与状况,文章综合采用了同伴提名、社会网络分析和问卷等多种方法,对17名ASD学生与17名匹配的典型发展学生进行了同伴接纳、互惠友谊、友谊质量以及社会网络中心性等项目社会参与指标的测量。研究结果表明,与典型学生相比,ASD学生在同伴交往中受到的接纳程度较低,更容易遭受同伴的拒绝,且在班级社会网络中往往处于边缘和孤立的地位。他们拥有的朋友数量较少,且友谊呈单向、不对等性,但友谊质量总体并不亚于对照组学生。此外,他们的孤独感也相对较高。文章还对ASD学生社会参与的优势和不足,以及引发孤独感的相关因素进行了讨论分析,为ASD学生融合教育提供了有益的研究启示。

独立法人视角下高校体育资源社会参与探赜

高校独立法人地位及现有制度设计矛盾,制约着高校体育资源社会参与的积极性和实践效果。基于理论与现实的逻辑考量,从独立法人视角探讨高校体育资源社会参与的现实羁绊。面对高校体育资源社会参与限制与鼓励的矛盾、保值与减值的冲突、收益与风险的抵触,应在回归高校独立法人地位的前提下,从法律层面增加高校体育资源社会参与带来的资产减值豁免规定、平衡好高校与多方主体的权利义务关系、完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制等方面入手,方能有效助力体育强国目标实现。

积极老龄化视角下社会工作介入城市退休老人社会参与的研究——以S市G社区为例

随着城市退休老人数量的不断增长,如何发挥城市退休老人的优势并推动其继续积极社会参与是一个现实问题。走访调查发现,S市G社区城市退休老人社会参与条件基础较差、社会参与意识不足、社会行为动力缺失。基于此,在积极老龄化视角下,通过引入社会工作从个人层面挖掘城市退休老人的潜力,提高其社会参与行动资本;从社区层面构建城市退休老人社会支持网络,搭建其社会参与平台;从社会层面创设城市退休老人社会参与的条件,增强其行为动力,来帮助和调动城市退休老人更好地进行社会参与,实现“老有所为”和“老有所乐”的目标,助推社会和谐发展。

中国式现代化进程中大学生社会参与能力培养——以思政实践课教学为例

培养大学生社会参与能力,是推进中国式现代化的迫切需要,也是现代民主法治社会的应有之义。思政实践课是引导广大青年学生掌握和运用马克思主义中国化最新理论成果、深刻认识和理解中国式现代化发展之路、投身实现中华民族伟大复兴的有效途径。当前,思政实践课还存在教学理念滞后、实践资源不足、过程考核科学性缺乏及教学机制尚未普遍建立等问题,无法满足实践育人需要。必须更新教育理念,强化过程性专业指导;整合资源,系统构建社会实践场域;主体深度参与,全过程科学考核;健全常态长效机制,强化教学效果。要通过持续的引导与锻炼,培养大学生社会参与素养,提升大学生社会参与能力。