社会合作视野下公共图书馆少儿阅读推广研究——以桐城市图书馆为例

公共图书馆作为少儿的“第二课堂”,在少儿阅读推广活动中应该大有作为,要与社会各界建立起广泛的合作关系,与学校、幼儿园、教育部门、文化教育公益同行、社区、个人等合作,全力推动少儿阅读推广工作。首先,回顾了社会合作开展少儿阅读推广历程。其次,以桐城市图书馆为例,深入探索了该馆在少儿阅读服务多元合作的实践活动,并且从中获得了启示,有针对性地提出了建议:构建互惠共赢的社会合作机制;实现合作模式的灵活多样化;加强少儿阅读推广多元合作平台的建设;优化少儿阅读推广成效评估体系。

基于雷达图的公共图书馆阅读推广社会合作评价研究

公共图书馆阅读推广社会合作是公共图书馆社会服务的重要形式。对公共图书馆阅读推广社会合作进行评价的目的在于提高阅读推广社会合作的质量。公共图书馆阅读推广社会合作评价内容和实施过程应遵循实用性、客观性、完备性。基于以上原则,该文从合作保障、合作实施、合作结果三个方面建立12个二级评价指标,包含阅读推广社会合作的整个过程。该文使用的评价方法是雷达图,使用雷达图对评价进行分析是因为雷达图可以直观反映评价结果,并且可以对评价体系进行定性分析。雷达图的使用为公共图书馆阅读推广社会合作评价提供了一种新的评价方法。

社会资本与社会合作——从社会资本的视角透视中国社会合作体系中的问题

现代社会是以广泛的社会合作为特征的,然而任何合作离不开一定的社会基础和关系网络的支持,离不开一定的伦理秩序。文章试图从作为一种社会内生资源的社会资本角度对中国社会合作形态的性质及其在制度转轨和市场化过程中面临的问题作一简要的考察。

图书馆社会合作动力机制研究——基于协同理论的分析

社会合作是图书馆的一种发展方式,动力机制是图书馆社会合作产生与发展的核心问题。协同理论与图书馆社会合作的复杂性、开放性、非线性与非平衡性四个方面存在契合性,其合作依靠利益双赢与用户需求两助动力,通过组织过程形成原动力,在政策的保障驱动下,形成相辅相成的动力机制,进一步推动图书馆社会合作的协同发展。

利益相关者理论视角下的图书馆社会合作研究

文章介绍利益相关者理论及其在图书馆管理中的运用,并以利益相关者理论为基础,列举图书馆的九类利益相关者,提出图书馆社会合作的概念,重点分析了图书馆社会合作的三种层级及其关系管理。最后,提出图书馆社会合作的六项原则和五点发展思路。

试论政府应急管理的社会合作机制

社会转型和全球化使中国呈现出高风险社会的特征。风险社会的应急管理成为现代政府重要的公共管理职责。合作互助是风险社会的政府应急管理基本理念之一。特别是随着我国社会主义市场经济体制的确立与完善,政府职能的转变,“单位制”的解体和“一体化”应急机制的失灵,政府的应急管理必须走与社会合作互助之路。在“服务行政”、“有限政府”的理念下,积极培育社会组织,壮大社会力量,提高社会自治能力,在打造一个“强社会”的基础上,建立政府应急管理的社会合作机制。当公共危机突至时,形成政府、市场与社会的合作共治网络,提高应急管理与服务的效率,避免群体非理性行为的发生。

关系网模型——基于社会合作机制的多Agent协作组织方法

在多Agent系统 (MAS)的研究中 ,如何表示Agent之间的相互关系 ,以及有效地组织Agent之间的协作通信机制 ,提高系统的可靠程度、降低整个系统的通信代价和减少资源开销 ,一直是困扰很多MAS研究者的问题 该文主要从研究Agent社会合作机制入手 ,对大规模开放式多Agent系统 (OMAS)环境下的Agent社会组织方法、Agent协作行为表现进行了研究 引入了一个表示Agent之间联系的熟人关系网模型 ,对Agent之间的可信任度关系进行了讨论 ,并分析了Agent熟人关系链上可信任关系的传播机制 。

健全持久的社会合作基础:分配正义——对罗尔斯公平正义原则争论的思考

分配正义问题的实质是如何促进社会合作的健全持久,它应该是一个具体的、相对的问题。围绕"公平正义"这一理论命题,梳理政治哲学各流派之论点,通过比较的方法,对罗尔斯《正义论》中分配正义理论进行了进一步论述。认为分配正义的主体应该多元化,除了福利政策之外,公民美德教育和现代慈善事业是缓解分配正义冲突的积极因素。

从美国网络化社会合作治理经验看社会管理体制创新

美国社会管理体制网络化合作治理的经验在于:以政府再造过程为动力原点,社区自治为平台,非营利组织体系为经纬线,建构从公民个人到社区组织,从地方政府到联邦政府等多重社会主体,扎根于基层社区,联接于非营利组织网络,以基层社会需求为重心,平等合作,形塑公共产品与服务提供的多重网络,以替代官僚制支配、控制之下,政府提供公共产品与服务的单一化、垂滴式的模式。对中国社会管理体制创新的启示在于:以政府重塑的过程,向基层社会授权,推进民间组织生长,建构中国的网络化社会合作治理格局。

社会合作信息查寻与检索:机制、模型与特征

通过典型人肉搜索案例"辽宁女事件"的剖析,揭示人肉搜索的社会合作信息查寻与检索性质;基于该案例分析社会合作信息查寻与检索过程机制,抽象出社会合作查寻与检索的框架模型。概括总结了社会合作查寻与检索的基本特征:搜索主体的群体自主性,搜索对象的全面性,搜索过程的迭代反馈相干性和智能性,搜索结果的准确适用性,以及去中心性、共享性及自组织性,并进一步讨论了社会合作信息查寻与检索代表的两种搜索发展模式:以人际关系为基础的智能化搜索模式,以正反馈累积为动力的"再中心化"自组织模式。

馆社合作 共促阅读——图书馆与社会合作推动青少年阅读推广

青少年阅读推广不仅仅局限于某项载体活动的开展,其效果最大化的前提是与社会各方的合作。合作的过程就是唤起社会不同行业、不同层面对青少年阅读关注和重视的过程,也是少儿阅读的推广过程。文章力图通过图书馆开展少儿阅读活动的案例,探索与社会合作推动青少年阅读推广的形式、内容和机制。

大众化阶段高等工程教育的社会合作

在高等教育大众化进程中,高等工程教育与社会的关系更加密切、合作趋势日趋明显。与社会开展合作时,工科院校尤其是地方工科院校要根据区域经济的状况与特点,研究合作双方的目标与要求,充分调动校内外资源,开展多种形式社会合作,提高工程型人才培养质量,促进高等工程教育发展。

争取社会合作,发挥图书馆文化休闲功能——以汕头市图书馆茶文化阅览室建设为例

通过汕头市图书馆茶文化阅览室建设的实践,探讨图书馆与社会合作,发挥各自优势,加强资源、业务、服务等方面的合作共享,最大限度地发挥图书馆文化休闲功能。

公共数字文化服务中的社会合作研究

公共数字文化服务提供的政府失灵问题与公共文化服务机构自身条件的有限性决定了公共数字文化服务建设需要与社会力量合作。国内外公共数字文化服务建设与非营利性组织、营利性组织、公民个人在资源建设、服务推广、基础设施构建、管理领域开展的合作,可总结为基于项目的合同/协议式合作、以管理协调机构为依托的合作两种模式。为发展持续的合作关系,保障合作的顺利进展,需要维护合作对象的利益并为其创造价值,保持沟通畅通与协调一致。

走向社会合作的公共图书馆:价值传承与职能嬗变

文章在对公共图书馆精神进行历史回顾的基础上,解读了公共图书馆参与社会合作的价值准则和理论背景,并对我国图书馆界响应新时期公共图书馆走向社会合作历史趋势的行动进行了梳理。同时,文章总结了新时期公共图书馆社会合作的四种主要形式:基于资源交换的社会合作、基于服务拓展的社会合作、基于价值认同的社会合作和基于行政导向的社会合作,并针对国内外一些公共图书馆参与社会合作的具体案例及结合公共图书馆精神要义展开了分析。

风险条件下的社会偏好和社会合作

在公共品博弈实验下,对风险条件下的社会偏好在社会合作中的作用进行分析,研究发现,代表社会合作的公共品自愿供给行为显著存在,并且这种行为主要受到社会偏好的影响。具体来说,首先,在社会偏好中,个体的同时公共品供给行为主要受到互惠偏好的影响,其次,个体的风险偏好对其同时公共品供给行为也具有显著的影响,风险偏好的作用并没有被社会偏好作用所体现的个体决策的这种社会影响所挤出,并且同时公共品供给行为中互惠偏好的作用要强于风险偏好。

基于合作治理视角下的公共图书馆社会合作模式研究

公共图书馆服务最根本的目的在于维持一个社会发展所必需的文化环境,在很大程度上具有服务社会的价值导向。合作治理是基于多元主义、综合主义并对20世纪90年代以来的"善治"的充分发展,在公共图书馆发展领域强调社会公众参与。文章从理论之源、现实困境、发展之策及未来之路四个方面分析基于合作治理视角下的公共图书馆社会合作模式。

公共文化服务视角下高校图书馆的社会合作研究

社会合作是高校图书馆发现机遇、强化高校图书馆的社会服务功能、促进信息资源共享、全面提升自身服务水平、有效融入公共文化服务体系的重要手段。文章介绍了当前高校图书馆社会合作状况,对合作进行了评价,指出存在的问题,从外部机制与内部机制方面探讨了高校图书馆外部合作的改进策略。

论图书馆的社会合作

讨论图书馆社会合作的渐进发展过程;从合作的逻辑角度把图书馆的社会合作分为三大类型:博弈性合作、伦理性合作和协商性合作,并分别探讨了不同类型的图书馆社会合作的主要策略和路径。

公共图书馆服务活动社会合作研究

本文采用问卷调查法对我国公共图书馆服务活动引入社会合作的现状进行研究,归纳其成功经验及面临的主要问题,提出推动政府建立政策保障机制、建立社会合作准入机制和利益共享机制、引入项目运作模式和风险控制机制、建立多重主体的绩效评估机制等建议,以期推动公共图书馆服务活动社会合作的持续发展。