职前幼儿教师社会性问题解决能力的影响因素——好奇心与同理心的实证研究

社会性问题解决能力是评估职前幼儿教师素质的重要指标。通过对阜阳地区一所大专学校学前教育专业学生问卷调查,研究探讨了好奇心和同理心对职前幼儿教师社会性问题解决能力的影响。结果显示,高好奇心的职前幼儿教师在问题定义和方案生成方面表现更佳,而高同理心的职前幼儿教师在决策过程中展现出更强的能力。此外,好奇心和同理心对社会性问题解决能力具有显著的预测作用。

高职大学新生自尊、社会性问题解决、孤独感与手机依赖的关系

目的:考察自尊、社会性问题解决、孤独感与手机依赖的关系,探究自尊对手机依赖的作用机制。方法:采用问卷测量法对431名高职大学新生进行测量。结果:(1)高职大学新生的自尊(r=-0.32,P<0.01)、社会性问题解决的各个维度(r=-0.25,0.39,-0.30,0.47,0.33;P<0.01)、孤独感(r=0.23,P<0.01)和手机依赖显著相关;(2)回避型问题解决和孤独感在自尊和手机依赖之间起中介作用;(3)消极问题解决倾向和孤独感在自尊和手机依赖之间起中介作用。结论:社会性问题解决和孤独感在自尊与手机依赖之间起了中介作用。

大学管理中的社会性问题研究

近年来,随着经济与社会的发展,高校与社会的交融,大学管理中面对的社会性问题也越来越多,文章根据我国高校管理现状,对大学管理中社会性问题的产生及对大学的影响进行了分析和研究,并提出处理社会性问题的原则和思路。

高职大学生社会性问题解决能力与幸福感的关系研究

采用问卷调查法考察株洲市419名高职大学生社会性问题解决能力与幸福感的关系,结果发现:高职大学生社会性问题解决能力与幸福感显著相关;积极/消极问题解决倾向可以显著地预测大学生主观幸福感;而除冲动型问题解决以外的四个维度可以显著地预测心理幸福感;心理幸福感在积极/消极问题解决倾向与主观幸福感之间起着完全中介效应。

大学毕业生档案:一个值得关注的社会性问题

近年来,由于市场经济的影响,人才流动加快,特别是就业压力的增大。我们知道,大学毕业生的人事档案是其求学过程的原始记载。这些原始记载,法律上称之为原始证据,是最具有证明效力的是任何事后补办的证明均无法替代的。为此,笔者就大学毕业生人事档案的作用、目前存在的问题及成因和解决措施,谈点浅见。

审美抑或社会性问题——刘家琨艺术学校系列剖析

本文以大量翔实的一手资料为基础,剖析了刘家琨建筑师设计的艺术学校系列在其个人实践生涯中的呈现和意义,同时也阐释了这些作品所体现的对社会性、资源的当代性问题的态度,以及在建筑的艺术性方面对叙事语言、建构语言与建筑的功能性“表皮”等问题的探索。

幼儿体育发展的社会性问题与解决路径

幼儿体育活动对幼儿的身体健康、心理素质和社交能力等方面具有积极的促进作用,但是在其发展过程中面临着诸如学校体育资源不足、功利化倾向明显等一些社会性问题。深入分析产生这些问题的原因及所造成的影响,进而提出了优化幼儿体育教育资源、提升幼儿教师综合素养、改善家长观念、完善幼儿体育活动基础设施、缓解竞争压力、建立多样性和趣味性幼儿体育活动的解决路径,以期促进幼儿体育的健康发展。

良渚治玉的社会性问题初探

良渚文化的发现和研究,已历半个世纪之久。自七十年代草鞋山、张陵山、寺墩等以琮璧钺等玉礼器为主要随葬品的大型墓葬发现以来,玉器已成为良渚文化内涵的一个重要组成部分。近年福泉山、石山、瑶山等地大量玉器的出土,更大大丰富了良渚文化玉器的内容,成为国内外学者所注目的课题。 关于良渚玉器的研究,在功能、工艺、美学等方面,已有诸多探讨。但对于这些玉器所包含的社会性内容——如治玉阶层、占有方式等问题,则尚无专门论著,只是在一些文章中略见有倾向性意见。面对这大量的连现代玉工也无技仿效的精美玉器,研究者们无不为之震撼,于是许多学者毫不犹豫地断言:良渚文化时代,已有一批掌握熟练技术的专门玉工。并把他们看作是玉器占有者的对立集团,认为大量玉器的集中占有情况。

科学修辞学对科学社会性问题的解读

科学修辞学解释模式的形成受益于科学社会学的启发和影响,但两者在回答科学社会性问题时形成了不同的解释进路。随着科学修辞学对融合研究模式的探讨和构建,它同样可以对科学社会性问题产生解释效果,甚至在一些特殊问题上较传统修辞学和社会学解释更具优势。这种融合研究思路重新梳理了科学与其他学科之间的互动关系,在一定程度上规避了单学科分析的局限性,并将社会分析的部分功能重构为修辞研究域面的社会语境分析,从而为科学社会性问题的完整解释提供了可能。

大学生社会性问题解决发展特点

教以探讨大学生社会性问题解决的发展特点为目的。采用中文版社会性问题解决量表修订版(SPSI-R)对1200名大学生进行调查。从中得出了大学生在低年级时容易采取积极和理性的社会问题解决方式,随着年级的增加他们更倾向于使用逃避和消极的问题解决方式,并且社会性问题解决方式在不同性别和不同学科的学生之间存在差异之结论。

社会性问题解决研究述评

社会性问题解决是指个体在真实的社会情境中,有效地识别日常生活中遇到的特定问题或生活境遇,积极地面对问题,分析问题,发现有效解决方案的自我导向的认知、情感和行为过程。首先分析了社会性问题解决的概念,介绍了相应的测量工具,然后着重分析了社会性问题解决的影响因素(如个性特点),最后总结了社会性问题解决的影响效果。今后的研究需进一步探讨:社会性影响因素、相关研究的拓展和社会性问题解决疗法的应用等问题。

自主劳动的社会性问题再探索

自主劳动即劳动的社会主义形态的社会性具有怎样的性质?个人劳动是如何转化为社会劳动的?自主劳动具有直接社会性还是间接社会性?本文拟对这些问题再作些探索。 马克思曾一般地指出:人是一个特殊的个体,并且正是他的特殊性使他成为一个个体,成为一个现实的、单个的社会存在物,同样地他也是总体、观念的总体、被思考的和被感知的社会的主体的自为存在。那末,作为人的劳动,从抽象意义上说。

围绕脏器移植的各种社会性问题

从技术方面看,脏器移植仅是一种治疗手段而已,但从总体考虑其影响却极为广泛。即仅从医学、医疗方面看,脑死亡这一新的概念就可提出问题,而且以往是以政治干预代替了灵活性,带来了向重视通知同意医疗的转机。另一方面,由于通过移植医疗必须存在捐款人,加强了与社会的密切联系,死后提供脏器意识的改变以及接受死者、亲属提供供体的伦理性问题和脏器分配公正性等以往医疗上被忽视的问题的修改,均是应解决的紧迫问题。

法的阶级性与社会性问题的探讨

一、阶级性是法的本质属性所谓法的阶级性,就是指法这种特殊的社会规范是由阶级社会的生产关系决定的,是阶级矛盾和社会矛盾不可调和的产物,是统治阶级的意志和利益的体现,是统治阶级通过其所掌握的国家机关制定或认可并保证实施的国家意志,是调整、维护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序,实现统治阶级专政的历史任务的一种工具的属性。法有强烈的阶级性。这是因为:法是阶级社会的产物,是在阶级矛盾不可调和的情况下由社会上居统治地位、掌握国家权力的阶级,通过所建立起来的机关制定。

法的阶级性与社会性问题的探讨

法的阶级性和社会性问题的讨论,已在法学界广泛展开,社会主义法的阶级性与社会性问题的探讨就更具有现实意义。我们本着法学理论结合国内外(以国内为主)法制建设的实际,从新的历史情况出发,探索新问题,应对这一基础理论提出一些新见解,以推动法学实践的建设与发展。

思辨性——“社会性问题报道”应具备的特色

近几年来,无论是报纸杂志,还是广播电视,都出现了针对一些社会现象、社会问题作探析的报道。它们从各个侧面对社会现象和问题分析原因,剖析利弊,探究趋势。这类报道,既不同于正面报道,也不同于批评报道,有人称之为“社会性问题报道”。这类报道为何日见增多呢?由于我们所处的是变革的时代,新旧体制在更替之中。

职业女军人当前面临的主要社会性问题

我国拥有的女军人数量占当今世界第二位,仅次于美国。而我国的女军人在人民共和国创建过程中所立下的丰功伟绩,却是美国女军人难以相比的。仅参加举世闻名的两万五千里长征的数千名女战士的事迹,就使世界舆论震惊。尽管人们的信仰不同,各国的社会制度与文化传统各异,但人们追求光明、自由、幸福与和平的精神,是为全人类共同赞扬的。新中国成立后,女军人同全国各界妇女一样,积极投入了国防建设行列,是新时期军队建设不可缺少的一支力量。遗憾的是,对女军人问题的研究。

报道社会性问题——电视新闻的一大优势

最近三年,无锡电视台在江苏省电视系统、上海经济区部分城市台和全国好新闻评比中,先后有12条新闻获奖。耐人寻味的是。

大学生社会性问题解决与网络成瘾倾向的关系:社交回避和苦恼的中介效应

采用问卷测量法,以495名大学生为对象,考察了社会性问题解决、社交回避和苦恼与网络成瘾倾向的关系。结果表明:(1)积极问题解决倾向、理性问题解决与社交回避和苦恼以及网络成瘾倾向均呈显著负相关,消极问题解决倾向、回避型问题解决与社交回避和苦恼、网络成瘾倾向之间以及网络成瘾倾向与社交回避和苦恼之间均呈显著正相关,回避型问题解决、消极问题解决倾向、社交回避和苦恼均可正向预测网络成瘾倾向;(2)社交回避和苦恼在消极问题解决倾向、回避型问题解决、理性问题解决与网络成瘾倾向之间均具有显著的中介效应。大学生的社会性问题解决可通过社交回避和苦恼间接影响其网络成瘾倾向。

社会性科学议题学习助力学科核心素养培育

因科学技术研究开发所引起的一系列与社会伦理道德、经济发展及自然生态环境等紧密相关的社会性问题被称为“社会性科学议题”。社会性科学议题学习往往与中小学科学及相关学科课程内容密切相关,对中小学科学及相关学科课程具有重要的辅助教学价值。本文在实践活动的基础上,就社会性科学议题学习的重要意义及实践策略展开论述。