以俚俗谐谑的风格演绎情爱缺失——通剧《瓦匠女人》对社会问题的关注

通剧《瓦匠女人》充分挖掘南通本地资源,以支撑南通“铁军”勇往直前的瓦匠女人群体为主角,演绎农村留守女性的喜怒哀乐,其乡土特征鲜明、生活气息浓郁。其中,丑角行当的充分使用,成就了调笑与讽刺并存的喜剧效果。《瓦匠女人》在插科打诨中反映了留守女性的生活艰辛、夫妻聚少离多致使情爱缺失等社会问题,故而,在某种程度上是一部社会问题剧。

中学生心理困难对社会问题解决技能的影响及亲社会行为的中介机制

目的:探索中学生亲社会行为在心理困难与社会问题解决技能相互影响关系中的作用。方法:研究采用长处和困难问卷、中学生社会问题解决能力问卷对1201名初中1~3年级学生进行了问卷调查。结果:女性初中生在情绪症状的得分显著低于男性初中生;家庭生活中,非独生子女的品行问题及困难总分显著高于独生子女;年级是影响初中生身心健康的重要人口学变量;心理困难会通过影响亲社会行为进而间接影响社会问题解决技能。结论:中学生的社会问题解决技能与心理健康密切相关。因此,通过培养他们的亲社会行为,进而有效提升其社会问题解决技能至关重要。

社会问题引导下的高中政治教学改革实践

政治是高中非常重要的一门课程,对于培养学生的社会认知,提高学生的社会洞察力,引导学生形成良好的价值观都有至关重要的作用。然而从当前高中政治教学的实际情况来看,存在着教学与社会现实脱节的问题,这也在很大程度上抑制了高中政治课程的价值。所以在政治教学改革中,务必要充分联系社会问题,强化理论与实践的融合。本文将首先总结当前高中政治教学中的问题,然后阐述社会问题引导下高中政治教学改革的必要性,最后重点探讨社会问题引导下高中政治教学改革的实践策略,希望能够对为高中政治教学改革实践提供有效借鉴。

生成式人工智能应用引发的社会问题及其治理对策分析

生成式人工智能(Generative AI)指的是那些能够自主生成内容、创意、文本、图像甚至视频等的AI系统。它们通过学习海量的数据,模仿人类的创造能力,为社会带来了巨大的潜力和机遇。随着科技的飞速发展,生成式人工智能在多个领域得到了广泛应用,如数据分析、资源优化、智能城市规划、环保宣传等。然而,其广泛应用也带来了一系列社会问题,如失业问题、隐私和安全问题、道德和伦理挑战、数字鸿沟加剧等。本文将对这些问题进行深入分析,并提出相应的治理对策。

社会问题与生物教育融合的高中生物教学模式探索与创新

本文旨在通过对社会问题与生物教育融合的高中生物教学模式进行探索与创新,提出一种能够更好地培养学生解决社会问题能力和意识的教学模式。通过对相关文献的综述和分析,我们将探讨社会问题与生物教育的关系,分析现有高中生物教学模式的不足之处,并提出改进的思路和方法,培养他们的批判思维、创新思维和合作精神,并促进学科之间的融合。。

民俗体育已然成为诊断社会问题的棱镜——评学术专著《鼓车道:乡愁记忆与传承保护》

本研究对学术专著《鼓车道:乡愁记忆与传承保护》进行了学术评价。通过对作品的审读,笔者认为:作品在“理论储备”“问题提出”“田野方法”等方面具有学术贡献.鉴于体育人类学研究发展趋势与作品中亟待进一步提高的问题,笔者得出结论:民俗体育研究可以作为诊断社会问题的一方学术棱镜。

脑卒中病人照顾者社会问题解决能力研究进展

介绍了社会问题解决能力的相关概念,对脑卒中病人照顾者社会问题解决能力测量工具、研究现状及干预研究进行综述,为进一步研究和制定提高社会问题解决能力的干预措施提供参考依据。

非社会问题化与社会政策遮蔽

从某种意义上来说,没有社会问题就没有社会政策,因此社会问题的认定对社会政策形成、完善和作用的发挥产生重要的影响。然而,长期以来,面对复杂的社会问题,我国政府在处理这些社会问题时往往会陷入两个不同的误区:社会问题政治化和社会问题经济化,即"非社会问题化"。由于社会问题与社会政策的关联性,这种"非社会问题化"在某种程度上导致了我国社会政策的遮蔽,从而对我国社会事业的发展造成了一定的阻碍,影响社会和谐。

社会化机器人引发的“社会问题”探析

社会化机器人作为现代信息技术、自动化技术和大数据技术等深度融合集成的“拟人化产品”,在提升人类个体社会交往能力、观照人类社会情感生活等方面具有广阔的应用前景的同时,也可能引发诸多社会问题。将社会视为一个整体和系统来看,社会化机器人可能引发的社会问题主要包括替代精神劳动、造成社会公平公正问题、引发责任归属疑难“、两性关系”僵局和信息泄露风险。只有对社会化机器人引发的社会问题进行理性审思,才能提出针对性的治理对策,促进社会化机器人规范应用和良性发展。

基层党组织应对城乡人口流动产生的社会问题分析--以南阳市G社区基层党组织建设为例

城乡一体化过程中,城乡人口流动成为一种趋势,在此背景下的基层党组织建设面临着较大挑战。河南省南阳市是城乡改制的典型地区,本文以其所辖某社区为研究对象,分析其城乡改制背景下人口流动的特点、带来的问题以及基层党组织面临的挑战,有助于把握基层党组织在城乡人口流动背景下能力发挥的限制因素,从而针对性地提出改进措施。

社会问题视域下义务教育阶段学生负担过重问题成因及对策分析

学生学业负担过重是国家教育行政部门在教育发展过程中一直高度关注的问题,不断出台相关减负政策,短期内对学生学业负担、家长教育焦虑产生了一定的纾解作用,但长远来看,有效的减负机制仍未建立。基于社会问题视域下对义务教育阶段学生负担过重问题成因进行分析,可以发现:升学压力与商业逐利双因驱动,社会流动通道与遴选机制深化,科举文化的残余影响与社会阶层纵向流动的诉求助推义务教育阶段学生负担不断加重。外在社会因素对教育系统的作用力,经过层层下移最终落到学生群体之上,从而形成或加重其负担。因此,完善义务教育阶段均衡发展体制,扭转教育评价导向;大量兴办综合高中,调节各级教育发展规模的匹配度;强化政府的监管责任、明细与落实学校教育责任,严控资本逐利;构建多元化的社会流动通道和公平的社会遴选机制,是实现学生“减负”可行之道。

社会问题报道与问题理念析论

社会问题理念是社会问题传播(报道)的元命题。社会问题理念大致可以从一般层次和具体层次进行区分,即社会问题一般理念和具体社会问题理念。论文主要探讨了两个具体的社会问题理念,即弱势群体理念和社会问题事件理念,并结合中西传媒的报道进行了一定的评述。

再谈“社会问题剧” 从柏林剧团《布莱希特的鬼魂》说起

一一个鬼魂,布莱希特的鬼魂,在舞台游荡。^((1))由布莱希特创立的柏林剧团(Berliner Ensemble),将这一鬼魂带到了中国的舞台,于是中国观众有幸地感受了一场布莱希特式戏剧思辨的洗礼。布莱希特的戏剧理论与观念,深深烙印在这部《布莱希特的鬼魂》中。在这里,不仅马克思、帕瓦罗蒂、撒切尔夫人、列宁等一系列著名的历史人物被“陌生化”了,甚至连布莱希特本人及其理论阐述也被“间离”到了舞台上。由导演苏瑟·魏西特精心制作的近百个木偶,天然地带有间离效果(V-effect)。

新时期中国武术传播与发展的社会问题研究

武术作为中国在世界形象的标签之一,其发展备受瞩目。新时期下武术在传播发展过程中出现:擅自创编拳种、利益化收徒、约架斗殴等社会问题。基于此研究运用文献资料法、逻辑分析法、交叉研究法与专家访谈法,分析中国武术在现代社会发展和传播的社会问题,并结合中国武术的自身特点以及现代社会发展的状况,探索性地提出了解决方法。

矛盾冲突视角下泰国金天鹅奖电影的社会问题研究

泰国金天鹅奖是泰国最权威、最具知名度的电影奖项之一。本文研究分析了金天鹅奖电影中体现出的人与人的矛盾、人的内心矛盾、人与社会的矛盾,以及这些矛盾所反映的泰国社会青少年成长教育困境、社会贫富悬殊、父母子女沟通困难、人们工作生活压力大等一系列社会问题。希望通过对这些社会问题的研究,可以让观众对泰国社会的了解更加全面、更加立体。

社会问题的理论界定

社会问题的理论界定朱力（南京大学社会学系南京２１００９３）中国社会转型以来，改革触及到了原有体制中的各种弊端，社会矛盾磨擦加剧，各种社会问题开始增多。对此，我们有必要对社会问题的理论加强研究。一、什么是社会问题英文中“Ｓｏｃｉａｌｐｒｏｂｌｅｍｓ”译...

清代建宁府茶叶季节性生产与社会问题治理

清代中后期,福建武夷红茶名著全球,建宁府所辖建阳、崇安、瓯宁等县茶叶种植面积不断扩大,加大了对外省劳动力的需求。茶叶季节性采摘、制作、运销过程中需要大量劳工参与,建宁府外来茶农除满足劳动力需求外,也给本地区带来一些社会问题,如“茶贼”“茶盗”“茶赌”等。因此,官民联合为肃清地方不良习气尝试了多种办法。如建阳村民自发组织“会茶”来进行自我防卫。地方官对于租种茶山有上述行为的外地人,劝导无效后直接发回原籍;对于雇佣的棚民,则对他们进行编户管理;外来租户犯事的,本地出租山林者连坐;保护商旅,严厉打击悍匪,设师船去保护商业交易等。其中,由地方官孔荃溪提出的“联甲法”亦对茶山的治理提供了有益借鉴。

社会转型与体育社会问题

当代中国的社会转型是一次社会结构的大分化,社会机制的大转变,利益关系的大调整和价值观念的大碰撞,社会问题在所难免。作为现代社会一个缩影的体育,也必然会产生体育社会问题。以文献研究为主要方法,以社会转型与社会问题和国内外体育社会问题研究概述为基础,对如何界定体育社会问题,如何思考体育社会问题的成因及其预防对策进行了探讨。

社会问题与公共政策的“公共性”整合

米尔斯将社会问题界定为"公众论题"而非"个人困扰"的观点已经被社会学界广泛接受,它也是社会问题"公共性"的重要根据,而公共政策的"公共性"则表现为其突出的"群体抗争"和"团体诉求"的特点。"社会问题自然史观"研究了社会问题从产生、发展到解决的过程,它将社会问题与公共政策有机地联系在一起,并在"公共性"的共同本质下实现了二者的联接和整合。

中国当前社会问题的特征及影响机制分析

当前,中国的社会问题可分为三类:民生类问题、社会公正类问题和健康安全类问题。对不同类型社会问题的关注群体的特征进行区分,可以得出影响公众对社会问题感知的因素和机制:(1)个人生命历程和城乡因素会与特定的社会问题相关联;(2)作为个人困扰的生活压力会明显地强化公众对社会问题的感知;(3)经济状况与教育程度这两个因素对不同行类型社会问题的感知影响方式不同。对民生类问题的感知而言,经济程度有重要的负向影响;对社会公正类问题的感知,教育水平是更强的驱动因素;对健康安全类问题的感知而言,经济程度和教育水平同是正向的影响因素。