高职高专临床医学专业社区卫生与保健课程设置满意度调查分析

目的探讨高职高专临床医学专业学生对"社区卫生与保健"课程内容设置的满意程度,以评促改。方法以455名河南医学高等专科学校2016级临床医学专业学生作为研究对象,在学习"社区卫生与保健"课程后,采用自编问卷开展对"社区卫生与保健"课程设置的满意度及教学改革建议的调查。结果本次调查结果显示,在对课程的必要性和实用性方面,93.14%的学生认为很有必要开设社区卫生与保健,96.46%的学生认为社区卫生与保健课程很实用;在对课程教学的满意度方面,72.12%的学生对于该课程教学满意,26.33%的学生对于该课程教学满意度为一般,1.55%的学生对于该课程教学不满意;在对社区卫生与保健课程不满意的原因中,44.25%的学生认为原因为其他,37.39%的学生认为实践性不强;教学改革建议的调查显示,90.04%的学生认为"社区卫生与保健"的课时数合适,55.75%的学生认为"社区卫生与保健"应该增加实习课,83.19%的学生能跟得上老师的授课进度,55.75%的学生认为"社区卫生与保健"应该增加实习课,58.36%的学生希望"社区卫生与保健"的考核方式是期末考试+社会实践。结论应进一步优化和改进"社区卫生与保健"课程体系,才能更好地满足新时代医学环境对临床医学专业学生的要求。