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“两邻”理念视域下社区幸福教育的使命与路径
1
作者
任波
《河北开放大学学报》
2024年第3期33-36,共4页
社区幸福教育能够促进社区和谐与发展、满足居民多样化的教育需求、提升居民的幸福感和获得感、推动社区治理体系和治理能力现代化,与“两邻”理念理念相融、实践相汇、价值相通。在“两邻”理念的逻辑理路下,社区幸福教育促进了社区居...
社区幸福教育能够促进社区和谐与发展、满足居民多样化的教育需求、提升居民的幸福感和获得感、推动社区治理体系和治理能力现代化,与“两邻”理念理念相融、实践相汇、价值相通。在“两邻”理念的逻辑理路下,社区幸福教育促进了社区居民的幸福感,增强了社区的凝聚力和向心力,从而推动了社区的和谐与发展。为此,应建立和谐的社区教育环境、开展丰富多样的教育活动、培养居民的社区意识和责任感、关注居民的精神文化需求、构建社区幸福教育支持体系,通过增进邻里间的信任与合作,营造和谐、温馨的社区氛围,从而推动社区幸福教育的深入开展。
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关键词
“两邻”理念
社区幸福教育
邻里关系
邻里文化
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题名
“两邻”理念视域下社区幸福教育的使命与路径
1
作者
任波
机构
沈阳开放大学
出处
《河北开放大学学报》
2024年第3期33-36,共4页
基金
沈阳市践行“两邻”理念专项科研课题“‘两邻’理念视域下社区幸福教育路径研究”(2022-020)。
文摘
社区幸福教育能够促进社区和谐与发展、满足居民多样化的教育需求、提升居民的幸福感和获得感、推动社区治理体系和治理能力现代化,与“两邻”理念理念相融、实践相汇、价值相通。在“两邻”理念的逻辑理路下,社区幸福教育促进了社区居民的幸福感,增强了社区的凝聚力和向心力,从而推动了社区的和谐与发展。为此,应建立和谐的社区教育环境、开展丰富多样的教育活动、培养居民的社区意识和责任感、关注居民的精神文化需求、构建社区幸福教育支持体系,通过增进邻里间的信任与合作,营造和谐、温馨的社区氛围,从而推动社区幸福教育的深入开展。
关键词
“两邻”理念
社区幸福教育
邻里关系
邻里文化
Keywords
“two neighbors”educational concept
community happiness education
neighborhood relations
neighborhood culture
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“两邻”理念视域下社区幸福教育的使命与路径
任波
《河北开放大学学报》
2024
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