科学评估下的多元化镇痛在肠造口专科护理中的应用研究

目的:观察科学评估下的多元化镇痛在肠造口专科护理中的应用效果。方法:选择2021年6月—2023年8月商丘市第一人民医院收治的115例肠造口病人为研究对象,随机将115例病人分为对照组(57例)和观察组(58例)。对照组仅实施专科护理,观察组在其护理基础上联合实施科学评估下的多元化镇痛护理,比较两组病人干预前后疼痛情况[视觉模拟疼痛量表(VAS)评分、P物质(SP)、前列腺素E2(PGE2)、神经生长因子(NGF)]、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]及睡眠质量[中文版MOS-SS睡眠量表(MOS-SS)]。结果:干预30 d后观察组病人VAS评分及SP、PGE2、NGF均低于对照组(P<0.05);干预30 d后观察组病人SAS评分、SDS评分均低于对照组(P<0.05)、MOS-SS评分高于对照组(P<0.05)。结论:科学评估下的多元化镇痛干预在肠造口病人的专科护理中有较高应用价值,对缓解病人疼痛情况、改善心理状态、提升睡眠质量均有积极意义。

基于科学评估为孤独症新生提供入学支持的行动研究

在普校随班就读的孤独症新生往往存在入学适应问题。上海市虹口区借鉴特殊教育常用的教育评估方法,从解决孤独症新生入学适应问题入手,设置更为科学的评估方式,丰富孤独症新生的学情分析信息,建立孤独症新生入学支持工作机制,帮助普校教师突破孤独症新生接纳难、教学支持弱的现实困境。

城市生态系统自然科学评估与改善策略研究

城市作为人类活动密集区域,对环境质量、人类健康和社会经济可持续发展产生深远影响。本研究采用自然科学的方法,依托生态学原理,通过实证分析和模型模拟等手段,对城市生态系统进行全面评估和改善策略研究。此外,建立科学的城市生态评估体系及指标,对于引导合理的城市规划和环境管理具有重要意义。本研究有助于深化对城市生态系统的理解,为实现城市可持续发展提供科学参考和决策依据。

试论高校学科梯队建设的科学评估与管理

本文讨论了高校学科点梯队评估指标体系的建立以及实施这种评估所应具备的条件。

气候变化科学评估与政治决策

气候系统的变化既是科学问题,又是环境和发展问题,从而涉及国家安全。通过分析国际和英、美主要发达国家开展的气候变化科学评估的流程和结论,可以清楚地看到气候变化科学评估与政治决策在互动中彼此"促进",科学"认知共同体"与政策决策的相互影响。理论分析也表明,科学知识影响的建构是一个互动式的政治过程,通过知识的生产、传输以及消费三个路径予以实现;认识这些特点,对于我国开展学术研究、引导国际气候治理进程、推进生态文明建设有着十分重要的现实意义,也可以更好地结合新形势下国际国内应对气候变化的需求和要求,就一些关键的科学问题进行深入研究和评估。

欧盟食品中致敏原标识法规及其科学评估

欧盟食品中致敏原标识措施中的致敏原种类及其豁免物质是世界上最多的,其确定方法也是世界上最灵活、最科学的。研究了欧盟致敏原标识法规的设立及修订现状,揭示了欧洲食品安全局所提供科学评估报告中对致敏原及其豁免清单的作用,为我国设立食品中致敏原标识措施提供参考。

TIMSS 2015与NAEP 2015科学评估框架的比较研究

国际数学和科学教育趋势评估(Trends in International Mathematics and Science Study,TIMSS)和国家教育进展评估(National Assessment of Educational Progress,NAEP)作为国际上大规模学生评价的典型模式,其成熟的运作体系对我国的科学素养评估有着重要的借鉴意义。从科学内容、科学认知、科学实践及试题编制等方面对两个评价体系进行比较研究,对我国科学素养评估体系的发展能够起到一定的促进作用。

IPCC第二次气候变化科学评估报告的主要科学成果和问题

介绍了政府间气候变化委员会（ＩＰＣＣ）最近出版的第二次气候变化科学评估报告中的主要科学成果。

IPCC科学评估报告研究进展

各国政府间气候变化专门委员会（ＩＰＣＣ）第一工作组（ＷＧ１）在１９９０年和１９９５年先后出版两次科学评估报告，并且在１９９２年还出版了对第一次报告的补充报告．现在，ＩＰＣＣ又准备在２００１年出版第三次科学评估报告．本文着重分析与介绍近１０年来ＩＰＣＣ科学评估报告的研究进展．

TIMSS 2015科学评估框架概况、发展及启示——兼与TIMSS 2007、2011科学评估框架的比较

本文阐述了TIMSS 2015科学评估框架中内容领域和认知领域的概况、结构以及其与TIMSS 2007、2011科学评估框架的区别与发展变化,重点呈现了TIMSS 2015科学认知领域的变化、科学实践的意义与方法。这样的评估能实现其对当代青少年科学教育进行国际比较研究,指导各国有效开展科学教育的目的;TIMSS 2015科学评估框架指出不能孤立地评估科学实践,而是放在内容领域的各个部分中评估科学实践,即内容领域规定了科学实践内容,认知领域规定了科学实践的思维过程。TIMSS 2015对科学实践的认识、对科学课程标准如何安排科学探究以及重视科学实践的测查有一定的启发意义。

基于科学评估的工业遗产再生途径——以南京市压缩机厂地块更新改造为例

以南京市压缩机厂地块更新改造项目为例,从技术方法层面,基于科学评估提出工业遗产再生的技术途径与策略,形成"基于价值评估确定构思与策略、基于资源评估确定建筑保留抑或拆除、基于潜力评估确定遗产利用方式"等系列技术流程与方法,并在此系统化评估技术路线指导下实现工业历史地段的有机更新与工业建筑遗产的活化再生。

TIMSS 2003-2019科学评估框架的变化、特点与启示

TIMSS是由IEA组织的对参与国的数学与科学开展课程成绩评价的大型评价项目。对TIMSS科学评估框架进行分析对于科学课程改革以及科学课程的监测评估都有重要意义。本文分析了2003年至2019年五次TIMSS科学评估框架的变化与特点,结果表明:TIMSS科学评估框架内容领域分布和比例都很稳定,各年级均重视生命科学;认知领域的评估倾向于层次分明,界限清晰;考察科学实践内容,重视科学本质。本文基于以上结果提出对我国科学学业评测的启示。

基于关联网络的长三角一体化科学评估与空间优化关键技术研究

长三角一体化发展作为国家战略,科学评估与优化长三角一体化格局,对于探索新时代区域发展范式、提升城市竞争力具有重大意义,也对其它区域发展具有较强的借鉴价值。研究应用人群活动、企业关联等新数据与区域空间组织规律分析等新技术,系统搭建从理论研究到关键网络解析技术的评估体系,构建应用导向的空间优化关键技术框架,形成长三角一体化科学评估与空间优化的研究集成。一方面,重点聚焦区域一体化研究的科学范式和量化方法,提炼形成基于长三角又超越长三角、具有全国示范价值的区域研究方法;另一方面,聚焦区域一体化的空间组织规律与空间优化方法,使经济、社会、环境与空间发展相匹配、相适应。最终形成长三角“城市群—都市圈—城市”三个层次的系列研究成果,有力支撑一系列国家战略规划与研究,积极助推长三角高质量一体化发展。

当前房地产泡沫的科学评估与破灭防控

房地产泡沫的适度存在,有刺激国民经济发展的积极作用。然而,泡沫一旦破灭,将对国民经济构成致命冲击。因此,需科学评估我国房地产泡沫的现状,对其进行科学引导、有效管理,并在适度维持的同时防控其破灭。

科学评估中国的水风险

对中国的食品安全和环境状况，国人的感觉大多很差，但这些感觉未必准确或者说未必全面。例如，2013年7月，英国经济学人智库循例发布《全球食品安全指数报告》中说明，按照科学的方法全面来看，中国的食品安全状况在世界各国中居中上水平（在进行统计分析的107个国家中排名42位），在发展中国家的农业生产波动最小且有较好的营养标准等。

科学评估精准扶贫政策巩固拓展脱贫攻坚成果——评《贫困县精准扶贫政策实施效果评估》

贫困是当今世界面临的最重大挑战之一。科学地消除贫困,尤其是基于效率与可持续兼顾的消除贫困,是长久以来政府和民众追求的目标。改革开放以来,中国长期稳定的经济增长和有步骤的区域开发扶贫,使得绝大多数人口摆脱了贫困,但仍然有部分地区、部分人口处于贫困状态。随着2013年习近平首次提出“精准扶贫”,再到2015年中共中央、国务院颁布的《关于打赢脱贫攻坚战的决定》,我国扶贫历程步入了新的阶段。2021年2月25日,习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表了重要讲话,宣告我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务。

用科学评估促进电化教育的改革与发展

用科学评估促进电化教育的改革与发展采振祥黄俊联欧阳康夏军（深圳大学电教中心·广东·５１８０６０）１９９４年４月以来，我校电化教育工作经历了两次评估，一次是１９９５年３月１３日至１５日（评估的准备工作从１９９４年４月开始）由广东省高教厅专家组对我校进行...

构建高校体育教师教学质量科学评估模式的探索

本文从新时期高校体育教师教学质量科学评估的目标、作用、指标体系及评估程序等方面进行研究,提出了高校应构建全方位、多角度、多维度的高校体育教师教学质量科学评估模式,以促进高校体育教师教学质量的提高和高校体育教学的快速发展。