当代大学生科技文化素质的调查分析

当代大学生的科技文化素质有了很大程度的提升,但仍存在科研兴趣不够浓厚,主动意识不高,科技文化素质教育成效不理想的问题。针对这些问题应不断完善科技文化素质教育课程体系,营造更浓厚的校园学术氛围,并充分调动大学生自觉参与的积极性。

发展农村教育 提高农民科技文化素质

我国农民的文化水平虽然呈逐年上升的趋势，但总体而言，还处于较低水平。农村教育发展滞后是制约农民科技素质的重要因素；劳动力转移，一方面缓解了农村劳动力就业的压力，但同时也使沉淀下来的劳动力科技文化素质更低，结构更不合理；科技推广难．阻遏农民科技素质的进一步提高。要全面提高农民科技文化素质。必须大力发展农村教育，特别是要做好普职成三教统筹、农科教有机结合。

公民科技文化素质的调查分析及对策

和谐社会构建离不开科学技术强有力的推动,也离不开国民素质的整体提高。作为国民素质核心内容的科技文化素质在某种程度上直接影响着和谐社会的构建,甚至影响着国家整体实力的提高和发展。文章以湖北省为例,通过问卷调查的方式,研究、分析在构建和谐社会环境中公民科技文化素质的总体状况和存在的问题,并在分析这些问题成因的基础上探讨提高公民科技文化素质的对策。

提高公民科技文化素质对构建和谐社会的意义及途径

分析提高公民科技文化素质是构建和谐社会的重要基础、物质保障和精神源泉,并从政府支持、科学普及和全民参与三个层面提出提高公民科技文化素质的途径。

提高农民科技文化素质是解决“三农”问题的关键

“三农”问题的最终决定因素是人,因此农民科技文化素质提高就成为当前或今后相当长时期内的一项重要任务。在此,围绕这一想法从现代农业科技发展、农业现代化、外向型农业以及农民自身素质现状等方面谈及提高农民科技文化素质,培养新世纪现代农民的必要性,针对农民科技文化素质提高问题提出了一是实施旨在提高科技文化素质的农民全面教育培训行动计划,二是政府办学、企业岗位培训与农民自发求学相结合,三是拓展农业科技推广项目内容,利用参与式培训的方式,四是提高农村劳动力中农业科技人员比例和基层农技推广人员科技素质四点对策与建议。

制约农民科技文化素质提高的小农意识及解决路径探讨

论述了我国农民科技文化素质的主要制约因素是小农意识,分别从科技知识、科技意识、科技运用等3个方面着重分析了小农意识阻碍农民科技文化素质的表现;并提出相应对策,以消除小农意识的制约,推动农民科技文化素质的提高。

农村劳动力科技文化素质对农业生产的影响

本文以茂名市水果生产为例,分析农村劳动力科技文化素质对农业生产和农产品质量的影响,提出了提高农村劳动力科技文化素质的对策和思路。

提高农民科技文化素质 促进新农村建设的可持续发展

提高农民科技文化素质是建设新农村的基础,社会主义新农村建设的最终目的是要富裕农民,农民要富裕,必须走一条靠知识提高自身综合素质、靠科技走向富裕的新路。文章通过农业高校对提高农民科技文化素质途径理论与实践的研究,探讨了农业高校在社会主义新农村建设中要转变观念,调整思路,不断探索提高农民科技文化素质的可行性教育途径。

提高农民科技文化素质 突破限制农业现代化的“瓶颈颈”

本文分析了当前农民科技文化素质偏低对农业现代化进程的影响。客观评价了我国农民素质现状 ,提出了改革农村基础教育、大力发展农村职业教育、办好中等和高等农业教育、加大科技推广和示范力度等提高农民科技文化素质的新举措。

国民科技文化素质的社会塑造与自我强化——根除“法轮大法”及类似歪理邪说的根本对策

通过分析“法轮大法”的“科学色彩”，进而剖析“法轮大法”愚弄民众的社会条件，并提出根除“法轮大法”

大力提高农民科技文化素质是新农村建设的关键

农民素质特别是科技文化素质决定了农村社会发展的速度和质量,农民作为农业生产的主体,其科技文化整体素质的高低直接决定农业生产力的发展水平。提高农民的科技文化素质,增强农民的增收致富本领是非常重要的内容。建设社会主义新农村就必须培养出无数有文化、懂技术、会经营的高素质的新型农民。

新农村建设中农民科技文化素质调查分析——基于湖北省的数据

农民的科技文化素质状况直接决定着新农村建设的质量和步伐。通过对湖北省农民的分层抽样调查,利用SPSS统计软件,对农民的科技文化素质的总体状况及存在的问题进行了单变量描述性统计分析、双变量的交互分析和相关关系检验,并在此基础上,结合实际讨论、提出了一些提高农民科技文化素质的有效措施,以推进新农村建设的质量和步伐。

广州与北京、上海市民科技文化素质的比较研究

市民科技文化素质是影响城市综合竞争力的重要因素之一。本文在进行市民科技文化素质研究时,侧重从量化指标上进行对比分析,量化指标的选取主要是考虑两方面的因素,一是选择与科技文化素质相关的科学、教育、文化、卫生等方面的指标,二是试图揭示经济发达程度与市民科技文化素质的内在联系。基于这样的原则,本文通过建立一套指标体系,构造出一个“城市市民科技文化素质水平”的综合指标,从而计算出北京、上海、广州三地2000、2001、2002年科技文化素质相关指标的评分,来考察三地在市民科技文化素质上的真实情况,并针对上述评价结果,提出广州加快提高市民科技文化素质的三点建议,即应该把市民科技文化素质纳入提升城市综合竞争力的重要议事日程,二是实现以人为本的发展,三是加强科学普及工作。

利用远程教育提高农民科技文化素质的探索

从提高农民科技素质的重要性出发,论述了远程教育的方式与特点。

国内外农民科技文化素质的比较

中国农民科技文化素质低下是制约农业持续发展的主要因素。本文具体地对比了中国和发达国家农民的科技文化素质,总结了中国农民科技文化素质低下的具体表现,为此提出了相应的解决措施。

浅探河南新农村建设中的农民科技文化素质

提高农民的科技文化素质,是社会主义新农村建设的基础工程。河南是全国人口最多的省,农业人口占绝大多数。农民是新农村建设的主力军,因此,了解河南农民科技文化素质的现状及成因,探讨提高的途径及存在的问题,才能培养有文化和懂技术的高素质农民,才能加快河南的新农村建设步伐。

农业劳动者的科技文化素质与农业产业结构调整

农业劳动者科技文化素质的高低是影响农业产业结构调整的关键因素之一。文中分析农业劳动者科技文化素质的现状以及与农业产业结构调整要求的差距,进而提出了提高农业劳动者科技文化素质的对策。

论黑龙江省农民科技文化素质提高与发展现代农业

本文从理论和实践相结合的角度,系统分析了黑龙江省农民科技文化素质的现状;详细论述了提高农民科技文化素质与发展现代农业的关系.

深化农业结构调整的前提是提高农民科技文化素质

本文论述了农业结构调整与提高农民素质的关系,分析了我国农民素质的现状,提出了全面提高农民素质的几点建议。