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大熊猫国家公园科普教育基地游憩适宜性评价
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作者 郭丽 罗文皓 +1 位作者 龚雪茜 张德顺 《四川林业科技》 2024年第2期127-134,共8页
国家公园游憩适宜性评价体系的构建,是科学评价科普教育基地的重要基础和手段。以大熊猫保护研究中心三个科普教育基地为研究对象,基于定量分析的游憩网络形象感知数据,运用灰色统计法结合层次分析法,构建游憩适宜性评价体系,通过案例... 国家公园游憩适宜性评价体系的构建,是科学评价科普教育基地的重要基础和手段。以大熊猫保护研究中心三个科普教育基地为研究对象,基于定量分析的游憩网络形象感知数据,运用灰色统计法结合层次分析法,构建游憩适宜性评价体系,通过案例评价得到最终评分:雅安碧峰峡基地>都江堰青城山基地>卧龙神树坪基地,并证明科普教育基地的物理环境对其游憩适宜性非常重要。从而提出改善优化策略,为科普教育基地建设提供技术参考。 展开更多
关键词 国家公园 风景园林 科普教育基地 游憩适宜性评价 大熊猫国家公园
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高职院校科普教育基地建设路径研究
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作者 郭敏 李娜 《天津职业院校联合学报》 2024年第6期65-69,共5页
高职院校建设科普教育基地是强化社会服务功能,实施科普全领域协同行动,推进职普融通、产教融合、科教融汇的有效途径。为建设好科普教育基地,高职院校应从深挖整合特色优势资源,科学规划科普核心功能区,打造系统化梯队化的科普队伍,“... 高职院校建设科普教育基地是强化社会服务功能,实施科普全领域协同行动,推进职普融通、产教融合、科教融汇的有效途径。为建设好科普教育基地,高职院校应从深挖整合特色优势资源,科学规划科普核心功能区,打造系统化梯队化的科普队伍,“迎进来”与“走出去”相结合开展多样科普活动、注重科普品牌效应等五个方面努力。 展开更多
关键词 高职院校 科普教育基地 全域科普 社会服务
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关于开展中国照明学会科普教育基地认定工作的通知
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《照明工程学报》 2024年第2期85-85,共1页
为贯彻落实中国科协对新时代科普工作的要求,推动照明领域科普教育基地的建设和发展,根据《全国科普教育基地创建与认定管理办法》,中国照明学会面向照明领域开展中国照明学会科普教育基地认定工作,并择优向中国科协推荐全国科普教育基地。
关键词 科普教育基地 中国科协 中国照明学会 认定管理办法 科普工作 照明领域 建设和发展 贯彻落实
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中华全国供销合作总社昆明食用菌研究所 全国科普教育基地
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《中国食用菌》 2024年第3期I0003-I0003,共1页
中国科协办公厅按照《中国科协办公厅关于开展2021-2025年度全国科普教育基地创建工作的通知》(科协办发普字〔2021〕26号)要求,经过严格评审,公布了2021年~2025年全国科普教育基地第一批认定名单。云南省共有22家单位被拟认定为全国科... 中国科协办公厅按照《中国科协办公厅关于开展2021-2025年度全国科普教育基地创建工作的通知》(科协办发普字〔2021〕26号)要求,经过严格评审,公布了2021年~2025年全国科普教育基地第一批认定名单。云南省共有22家单位被拟认定为全国科普教育基地,其中由中华全国供销合作总社昆明食用菌研究所申报的中国野生菌博物馆科普教育基地成功入选。中国野生菌博物馆科普教育基地前期为云南省科普教育基地. 展开更多
关键词 科普教育基地 中国科协 食用菌研究所 野生菌 中华全国供销合作总社 博物馆 昆明 认定
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甘肃省应用真菌工程实验室被甘肃省科协评为“2024-2028年度甘肃省科普教育基地”
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《河西学院学报》 2024年第2期F0002-F0002,共1页
近日,我校甘肃省应用真菌工程实验室被甘肃省科学技术协会评为“2024-2028年度甘肃省科普教育基地”。甘肃省科普教育基地旨在推动科普事业的发展,提高公众科学素质而设立的重要省级平台。获评为省级科普教育基地,是对甘肃省应用真菌工... 近日,我校甘肃省应用真菌工程实验室被甘肃省科学技术协会评为“2024-2028年度甘肃省科普教育基地”。甘肃省科普教育基地旨在推动科普事业的发展,提高公众科学素质而设立的重要省级平台。获评为省级科普教育基地,是对甘肃省应用真菌工程实验室在推动科普教育与普及科学知识方面的充分肯定。 展开更多
关键词 科普教育基地 科学技术协会 公众科学素质 科普事业 工程实验室 省级平台 甘肃省 科协
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贵州省电机工程学会电力科普教育基地展示——黔源北盘江光照分公司电力科普教育基地
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《电力大数据》 2024年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
光照分公司电力科普教育基地成立于2008年,位于贵州黔源北盘江电力股份有限公司光照分公司内,是贵州省电机工程学会认定的三星级电力科普教育基地。依托贵州北盘江电力股份有限公司光照分公司资源,室内科普面积逾30000m^(2),室外科普面... 光照分公司电力科普教育基地成立于2008年,位于贵州黔源北盘江电力股份有限公司光照分公司内,是贵州省电机工程学会认定的三星级电力科普教育基地。依托贵州北盘江电力股份有限公司光照分公司资源,室内科普面积逾30000m^(2),室外科普面积逾80000m^(2),拥有厂房、GIS室、大坝、调压井、鱼类增殖放流站、35kV变电站、办公区等科普教育资源,其中三峡大学北盘江生态环境研究基地、贵州北盘江鱼类增殖放流站、35kV变电站、技术监督实验楼、职工之家、青年职工之家、精益管理培训基地、生产技术资料室等各具特色。 展开更多
关键词 电机工程学会 科普教育基地 职工之家 生态环境研究 技术资料室 实验楼 北盘江 精益管理
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我校获批中国能源研究会能源科普教育基地
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《上海第二工业大学学报》 2024年第2期165-165,共1页
近日,中国能源研究会公布2024年中国能源研究会能源科普教育基地获批名单,经评审、公示等程序,依托我校能源与材料学院申报的“新能源利用科普教育基地”位列其中。获批的基地围绕“双碳”科技主题,依托学校材料科学与工程学科优势资源... 近日,中国能源研究会公布2024年中国能源研究会能源科普教育基地获批名单,经评审、公示等程序,依托我校能源与材料学院申报的“新能源利用科普教育基地”位列其中。获批的基地围绕“双碳”科技主题,依托学校材料科学与工程学科优势资源,以新能源利用领域最新前沿技术和科技创新成果为依托,组织科普团队开发系列科普课程,开展系列科普研学活动,将科普教育深入到青少年群体,培养他们的低碳环保意识,同时,提高公众对清洁能源和绿色生活方式的认识和接受度,推动能源结构的转型和绿色发展。 展开更多
关键词 科普教育基地 中国能源研究会 新能源利用 绿色生活方式 团队开发 科技创新成果 能源结构 接受度
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贵州省电机工程学会电力科普教育基地展示——安顺供电局节能展示厅电力科普教育基地
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作者 朱小毅 《电力大数据》 2024年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
安顺供电局节能展示厅于2013年12月建成,于2014年3月15日正式对外免费开放。节能展示厅坐落在安顺市中华东路186号安顺市郊供电局东关营业厅内,占地128平方米,由序厅、能源科普区、节能互动区、未来能源区及企业展示区五个部分组成。展... 安顺供电局节能展示厅于2013年12月建成,于2014年3月15日正式对外免费开放。节能展示厅坐落在安顺市中华东路186号安顺市郊供电局东关营业厅内,占地128平方米,由序厅、能源科普区、节能互动区、未来能源区及企业展示区五个部分组成。展厅在传统展示手段的基础上,大量采用高科技手段,将270度三折幕影厅、触摸屏互动、投影互动等现代声光电技术融入多项展示环节,集专业性、知识性、趣味性、参与性于一体,全面展示了能源的过去、现在与未来,是开展节能减排科普宣传活动的理想场所。2019年科普馆新增虚拟现实VR技术,将安顺附近的能源基地虚拟现实搬进科普教育基地,增加了身临其境的感觉。 展开更多
关键词 电机工程学会 高科技手段 能源基地 科普教育基地 科普宣传活动 虚拟现实 节能减排 免费开放
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贵州省电机工程学会电力科普教育基地展示——贵州电网电力科学研究院梅花山防冰减灾科普基地
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《电力大数据》 2024年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
贵州电网电力科学研究院梅花山防冰减灾科普基地于2021年建成,并正式对外免费开放。该科普基地位于贵州省六盘水市钟山区与威宁县交界的梅花山顶,海拔2514米,距离六盘水市区约15km,交通便利。科普基地依托于2014年建成的南方电网防冰综... 贵州电网电力科学研究院梅花山防冰减灾科普基地于2021年建成,并正式对外免费开放。该科普基地位于贵州省六盘水市钟山区与威宁县交界的梅花山顶,海拔2514米,距离六盘水市区约15km,交通便利。科普基地依托于2014年建成的南方电网防冰综合技术应用示范基地的设施资源,开展相关科普活动。基地设备设施齐全,包括防冰减灾技术综合展示楼、试验控制楼、试验设备楼、生活楼等,基地占地面积90亩,建筑设施达5400m^(2)。基地可用于电网防冰减灾科学技术研究、电网防冰减灾装备与技术考核和防冰减灾新技术新装备科普展示等。 展开更多
关键词 电机工程学会 科普基地 科普教育基地 贵州电网 试验控制 占地面积 建筑设施 梅花山
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贵州省电机工程学会电力科普教育基地展示——乌江渡发电厂电力科普教育基地
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《电力大数据》 2024年第4期F0002-F0002,共1页
乌江渡发电厂科普教育基地位于乌江渡发电厂内。包含科教中心、主厂房、中央控制室和大坝,其中科教中心有科普室、电教室、仿真室、会议室、阅览室、展览室、实操室各1间,水电运行仿真操作系统1套,仿真操作机20台,可以提供上百人的科普... 乌江渡发电厂科普教育基地位于乌江渡发电厂内。包含科教中心、主厂房、中央控制室和大坝,其中科教中心有科普室、电教室、仿真室、会议室、阅览室、展览室、实操室各1间,水电运行仿真操作系统1套,仿真操作机20台,可以提供上百人的科普教育培训;主厂房有5台装机250MW的水电发电机组,可以提供水电厂生产全过程的科普教育;中央控制室的上位机监控系统,可以提供现代工业化智能监控系统的科普教育。 展开更多
关键词 电机工程学会 现代工业化 科普教育基地 乌江渡发电厂 中央控制室 上位机监控系统 智能监控系统 电教室
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我校航海科普教育基地入选2024年浙江省新质生产力科普体验馆
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《浙江国际海运职业技术学院学报》 2024年第3期F0002-F0002,共1页
今年以来,浙江在全国率先实施新质生产力科普专项行动,省科协在全省各地认定开放的基础上,择优遴选113家浙江省新质生产力科普体验馆。我校航海科普教育基地凭借其卓越的建设成果和丰富的科普教育资源成功获批,标志着我校在航海科普教... 今年以来,浙江在全国率先实施新质生产力科普专项行动,省科协在全省各地认定开放的基础上,择优遴选113家浙江省新质生产力科普体验馆。我校航海科普教育基地凭借其卓越的建设成果和丰富的科普教育资源成功获批,标志着我校在航海科普教育领域迈出了重要一步。 展开更多
关键词 科普教育基地 省科协 专项行动 航海 生产力 浙江省
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我校拟获批两个自治区级科普教育基地
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《赤峰学院学报(自然科学版)》 2024年第1期F0002-F0002,共1页
近日,内蒙古自治区科学技术协会公示了2023-2025年内蒙古自治区科普教育基地评审结果,我校美术学院申报的“赤峰学院传统美术类非遗基地”、护理学院申报的“赤峰学院健康管理与应急救护中心”拟获批自治区级科普教育基地。传统美术类... 近日,内蒙古自治区科学技术协会公示了2023-2025年内蒙古自治区科普教育基地评审结果,我校美术学院申报的“赤峰学院传统美术类非遗基地”、护理学院申报的“赤峰学院健康管理与应急救护中心”拟获批自治区级科普教育基地。传统美术类非遗科普基地主要以传统美术类非遗技艺的保护传承与创新为核心开展科普服务工作。 展开更多
关键词 科普教育基地 科学技术协会 赤峰学院 评审结果 科普服务 护理学院 应急救护 科普基地
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我校科普教育基地开展科普活动
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《赤峰学院学报(自然科学版)》 2024年第3期F0002-F0002,共1页
2014年3月16日,我校人体生命科学馆、人类遗传探秘青少年科普研学基地、中医药馆面向来自社会的学生及家长开展了科普活动。在人体生命科学馆,负责人姜晓东老师为参观者进行了细致讲解,并带领大家参观了馆内类型丰富、数量繁多的标本,... 2014年3月16日,我校人体生命科学馆、人类遗传探秘青少年科普研学基地、中医药馆面向来自社会的学生及家长开展了科普活动。在人体生命科学馆,负责人姜晓东老师为参观者进行了细致讲解,并带领大家参观了馆内类型丰富、数量繁多的标本,帮助他们进一步认识了胚胎发育的全过程和人体各器官系统如何通过默契配合,完成生命活动的全过程。在人类遗传探秘青少年科普研学基地,史铁伟、周静两位老师带领学生及家长参观了科普基地,观察了显微镜下的口腔黏膜细胞及血细胞形态结构,指导大家制作了口腔粘膜细胞切片。期间,部分学生还在相关负责老师的指导下,现场取材,在显微镜下观察了头发、粉笔的形态。 展开更多
关键词 科普活动 科普教育基地 人类遗传 周静 血细胞形态 口腔粘膜细胞 科普基地 老师
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高职药品生产科普教育基地的建设与实践
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作者 王晓芸 《科技视界》 2024年第10期24-28,共5页
进入新时代,科学普及(以下简称“科普”)已被赋予“创新发展之翼”的全新使命。依托高职院校建设的科普基地由于其拥有丰富实践资源和高端科技人才的双重优势,在科普工作中应发挥重要作用。文章以山东药品食品职业学院药品生产科普教育... 进入新时代,科学普及(以下简称“科普”)已被赋予“创新发展之翼”的全新使命。依托高职院校建设的科普基地由于其拥有丰富实践资源和高端科技人才的双重优势,在科普工作中应发挥重要作用。文章以山东药品食品职业学院药品生产科普教育基地为例,介绍了药品生产科普教育基地概况;从多元化开展宣教方式、拓展科普宣传渠道、提升科普团队质量和建立健全管理运行机制4个方面介绍了科普教育基地开展的工作;从创新科普服务方式、提高科普团队的课程思政水平及发挥科普专家团力量3个方面总结了科普教育基地成功运行的经验。 展开更多
关键词 高职 药品生产科普 科普教育基地
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广东交通职业技术学院清远新媒体助农科普教育基地被命名为“广东省科普教育基地”
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《交通职业教育》 2024年第1期57-58,共2页
2日4日,广东省科学技术协会、广东省科学技术厅联合发布了《关于命名“广东省科普教育基地(2024-2028年)”的通知》(粤科协联[2024]2号)。经清远市科协推荐,省科协、省科技厅组织专家评审并公示,广东交通职业技术学院清远新媒体助农科... 2日4日,广东省科学技术协会、广东省科学技术厅联合发布了《关于命名“广东省科普教育基地(2024-2028年)”的通知》(粤科协联[2024]2号)。经清远市科协推荐,省科协、省科技厅组织专家评审并公示,广东交通职业技术学院清远新媒体助农科普教育基地被命名为“广东省科普教育基地”,成为本次清远市唯一命名建设的高校科普基地建设项目。广东交通职业技术学院清远新媒体助农科普教育基地依托信息学院与校友企业威之廉(广州)文化产业发展有限公司在清远校区建成首个“校中厂”双创项目——威之廉科创基地,占地1200平方米,基地科普资源丰富、设备设施完善,提供全链条互联网助农营销体验。 展开更多
关键词 科普教育基地 科学技术协会 科普资源 校中厂 科学技术厅 基地建设项目 双创 专家评审
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医科院校健康科普教育基地建设的探索与实践 被引量:4
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作者 吴昊桢 崔敏 +1 位作者 魏钦俊 袁栎 《基础医学教育》 2023年第4期372-376,共5页
医科院校作为传播医学知识的重要场所,在医学科普教育上有得天独厚的优势。文章以南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心为例,探讨依托医科院校现有基础设施、教师团队、教研成果等条件建立科普教育基地的优势,从优化基地基础设... 医科院校作为传播医学知识的重要场所,在医学科普教育上有得天独厚的优势。文章以南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心为例,探讨依托医科院校现有基础设施、教师团队、教研成果等条件建立科普教育基地的优势,从优化基地基础设施、细化核心功能分区、建设原创科普资源、健全基地活动机制四个方面阐述中心建设医学健康科普教育基地的实践基础,并从资金保障、制度保障、人员保障和质量保障四个维度介绍基地运行保障机制,旨在为医学科普教育基地建设和发展提供思路,为科普事业发展贡献力量。 展开更多
关键词 基础医学知识 科普教育基地 医学健康 科学普及
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中国科普教育基地空间分布、类型结构及影响因素 被引量:2
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作者 马晓敏 张志斌 +2 位作者 郭倩倩 吴志祥 冯雪丽 《干旱区地理》 CSCD 北大核心 2023年第11期1879-1890,共12页
以2022年中国科学技术协会公布的798个科普教育基地为研究对象,采用平均最邻近指数、核密度、不均衡指数揭示了科普教育基地的空间分布和类型结构特征,进而利用地理探测器、叠加分析等方法探测了中国科普教育基地空间分布格局的影响因... 以2022年中国科学技术协会公布的798个科普教育基地为研究对象,采用平均最邻近指数、核密度、不均衡指数揭示了科普教育基地的空间分布和类型结构特征,进而利用地理探测器、叠加分析等方法探测了中国科普教育基地空间分布格局的影响因素。结果表明:(1)中国科普教育基地空间分布不均衡,呈聚集分布状态,高密度区主要集中在东部经济基础较好、市场开放程度较高的京津冀、长三角、珠三角,西部地区形成以省会城市为核心的低密度集聚区。(2)中国科普教育基地类型结构中,科技场馆类科普教育基地所占比例最高,呈现“双核多点”空间特征,“三农”类科普教育基地所占比例最低,呈“一带多点”空间结构,各类型科普教育基地呈现不同的空间分异格局。(3)中国科普教育基地空间分布受社会经济、交通条件、教育水平、旅游资源和政策制度等人文因素以及高程、河流等自然环境因素的叠加影响。研究结果对优化中国科普教育基地的空间布局,促进科普资源的高效利用具有参考意义。 展开更多
关键词 科普教育基地 空间分布 类型结构 影响因素 地理探测器
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基于解剖教学资源建设科普教育基地的研究 被引量:3
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作者 郑伯瑜 陈朋 +5 位作者 刘建军 杨员 刘梦佳 黄婉丹 宣爱国 陈飞裕 《卫生职业教育》 2023年第23期7-10,共4页
介绍广州医科大学人体标本馆科普基地的设计理念、教学资源整合、设施建设、科普团队建设、科普宣传以及科普实践,通过基地建设探索和科普基地开放,构建集人体解剖学铸型、塑化、断层、各系统瓶装示教标本,3D虚拟数字人,临床解剖实训中... 介绍广州医科大学人体标本馆科普基地的设计理念、教学资源整合、设施建设、科普团队建设、科普宣传以及科普实践,通过基地建设探索和科普基地开放,构建集人体解剖学铸型、塑化、断层、各系统瓶装示教标本,3D虚拟数字人,临床解剖实训中心等现代化高科技设施和场所以及遗体捐献人文教育素材于一体的科普教育平台。面向市民、中小学生普及医学知识和健康生活理念,使高校医学教育走出校门,承担起重要的社会服务功能。 展开更多
关键词 解剖 教学资源 科普教育基地
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高校科普教育基地对青少年创新能力提升的作用 被引量:3
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作者 杨皓 方宇 +1 位作者 张继民 张海峰 《科教导刊》 2023年第12期22-24,共3页
高校科普教育基地是科普工作的主要阵地,是科普教育体系中的重要组成部分,是提高青少年科学素质以及创新能力的重要媒介。文章以上海工程技术大学科普教育基地为例,阐述了科普教育基地的科普教育功能、社会效益功能和平台服务功能,高校... 高校科普教育基地是科普工作的主要阵地,是科普教育体系中的重要组成部分,是提高青少年科学素质以及创新能力的重要媒介。文章以上海工程技术大学科普教育基地为例,阐述了科普教育基地的科普教育功能、社会效益功能和平台服务功能,高校科普教育基地的传播作用,以及科普教育基地培养青少年创新能力的途径与方式,表明加强高校科普教育基地建设有助于提升青少年的创新能力。 展开更多
关键词 科普教育基地 科普教育 青少年 创新能力
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中国科普教育基地空间格局及其形成机制 被引量:4
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作者 杨菲 黄成昆 +3 位作者 黄亚榕 林欣芸 张心怡 龙思颖 《资源开发与市场》 CAS 北大核心 2023年第4期479-486,共8页
建设高质量教育体系亟需走出短视化与功利化困境,“双减”是其关键突破口,科普教育又是对接“双减”政策的重要途径。以第一批全国科普教育基地为研究对象,运用最邻近指数、Voronoi图分析、地理集中指数、不均衡指数及核密度估计等方法... 建设高质量教育体系亟需走出短视化与功利化困境,“双减”是其关键突破口,科普教育又是对接“双减”政策的重要途径。以第一批全国科普教育基地为研究对象,运用最邻近指数、Voronoi图分析、地理集中指数、不均衡指数及核密度估计等方法分析全国科普教育基地空间分布特征,并结合地理探测器剖析影响全国科普教育基地空间分布的主要驱动因子及其交互关系。结果发现:(1)科普教育基地空间分布不均衡,主要集中于华东与华北地区,高密度区位于京津冀地区,次级高密度区位于江浙沪皖地区。(2)R&D经费投入强度、专利授权数量与科学技术财政支出是影响科普教育基地空间非均衡分布的核心因素,经济基础、社会基础与创新活力维度各影响因子对其空间分布的解释力呈双加强作用。(3)科普教育基地空间分布格局是各利益主体间、各要素间相互联结与作用的结果。 展开更多
关键词 “双减”政策 科普教育基地 空间分布 形成机制
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