蓓姿举办漏尿科普活动 呵护女性健康

(本刊讯)近日,金佰利旗下专注于女性轻失禁护理的品牌蓓姿,在北京与上海两地举办了“漏尿科普公益沙龙”。此次活动邀请了三甲医院妇产科医生陈达书医生与王素美医生以及女性健康科普博主、前妇产科医生“六层楼先生”,旨在针对女性漏尿问题展开深入探讨,希望借此提升社会大众对于女性漏尿的科学认知。

桂林丫吉试验场开展“世界地球日”科普活动

2024年4月22日,为树立共筑绿色家园的理念,迎接第55个世界地球日,桂林岩溶地质广西野外科学观测研究站的丫吉试验场面向社会公众开放参观。开放活动中,中国地质调查局岩溶地质研究所郭芳研究员和刘凡助理研究员向桂林理工大学和广西师范大学师生以及参观的市民进行科普讲解。郭芳研究员以环境中“微塑料”的危害入手,讲解了当前地球面临的各种环境问题,并积极倡导大家保护地球环境;在野外参观活动中,以桂林丫吉试验场为例介绍了岩溶区的水文地质特征和水循环过程,引导大家认识和保护地下水资源,并进行了野外现场观测示范与互动。

小学课后服务中科普活动的设计与实施建议

在课后服务中开展科普活动为促进学生科学素养的发展提供了新的途径。基于开展课后服务科普活动的可行性,遵循以提升学生科学素养为宗旨、跨学科多元视角相结合、以合作探究为主要方式、开展素养导向的综合评价的原则,设计了课后服务科普活动框架,形成了课后服务科普活动实施案例,提出了馆校合作开展课后服务科普活动、基于跨学科进行课后服务科普活动设计、技术赋能课后服务科普活动、构建课后服务科普活动共同体、建立评价反馈机制提升课后服务科普活动效果等课后服务科普活动实施策略。

“双减”时代小学课后服务科普活动的问题思考与解决策略

“双减”时代课后服务是促进学生全面健康发展的重要举措,同时肩负着满足学生多样化发展需求的责任。小学课后服务科普活动作为课后服务的重要组成部分,需注重提升小学生科学素养,并尊重个体差异,提供多样化活动。通过分析小学课后服务科普活动中存在活动形式大于内容、活动内容单一重复、活动资源开发不充分、师资力量储备不足及家校社协同缺失等方面的问题,从学校、教师、社会三方面提出可供参考的解决策略,以期促进课后服务更好地发展、科普活动高效开展。

科普活动“科创中国”智能建造技术赋能绿色低碳经济发展科技服务团项目启动会顺利召开

全国科普日期间,由《土木建筑工程信息技术》期刊主办单位中国图学学会组织的“科创中国”智能建造技术赋能绿色低碳经济发展科技服务团项目启动会在京顺利召开。科技服务团团长,《土木建筑工程信息技术》名誉主编,中国图学学会副理事长,中国建筑科学研究院有限公司党委书记、董事长许杰烧和北京中科协党组成员、副主席陈维成以及中国图学学会副理事长兼秘书长、北京航空航天大学教授田捷出席会议。

颍上县人民医院开展“地摊式”急救及中医科普活动

为弘扬科学精神,传播科学思想,大力普及宣传健康知识,积极响应中华护理学会“提升全民科学素质,助力科技自立自强——天使助力健康生活”为主题科普活动,颍上县人民医院护理部开展“心肺复苏”“海姆立克急救”等内容丰富、形式多样的急救科普活动,中医科开展了宣扬“中医脉诊”“中医耳穴埋豆”等中医文化普及活动。

北京测绘学会开展“新质生产力”专项科普活动:“走进三维地球”开启北斗探梦之旅

“小朋友们,你们知道珠穆朗玛峰的高程,是如何测算出来的么?”“北斗七星有什么作用?”“卫星怎么飞上天?”“北斗卫星怎么运行的?”“北斗是如何定位的?”一个个有趣的提问,在中国测绘科学研究院副研究员许长辉的引导下。

学科融合视域下的乡土地理实践活动设计探索--以东莞市红花油茶森林科普活动为例

乡土地理实践活动是地理学科丰富教学内容、增添教学活力、落实核心素养的重要路径。学科融合作为新时代全面提升学生综合素质、助力学校教育创新发展的必经之路,可借助乡土地理实践活动开展有效的融合教育。本文基于学科融合引领,利用乡土地理资源,以5E模式为实践活动框架,探究东莞市红花油茶森林乡土地理实践活动开发,探索学科融合视域下的“碳循环与碳减排”科普实践活动案例,为地理学科落实核心素养培育、实现全人教育提供实践路径。

2024年现代科技馆体系联合行动“科技强国”主题科普活动主场活动在成都举办

2024年10月30日,2024年现代科技馆体系联合行动“科技强国”主题科普活动主场活动在四川科技馆成功举办。本次活动由中国科协科普部、教育部校外教育培训监管司指导,中国科技馆、中国自然科学博物馆学会科技馆专委会、四川省科学技术协会共同主办,四川科技馆承办,四川省教育厅、成都飞机工业(集团)有限责任公司、电子科技大学、三星堆博物馆、中国两弹城、成都智算中心等单位支持,联合现代科技馆体系相关单位共同开展。来自全国各省市科技馆和成都市实验小学师生等300余人现场参加活动。

省水科院开展“凝聚点滴力量 用好护好水资源”水情科普活动

发布时间:2024年3月23日3月22日,正值“世界水日”,省水科院水利科技试验研究中心充分发挥国家水情教育基地、黑龙江省科普示范基地科普宣教平台作用,围绕第三十二届“世界水日”、第三十七届“中国水周”活动主题,与哈尔滨轻工业学校联合开展“凝聚点滴力量用好护好水资源”主题团日活动。

我校科普教育基地开展科普活动

2014年3月16日,我校人体生命科学馆、人类遗传探秘青少年科普研学基地、中医药馆面向来自社会的学生及家长开展了科普活动。在人体生命科学馆,负责人姜晓东老师为参观者进行了细致讲解,并带领大家参观了馆内类型丰富、数量繁多的标本,帮助他们进一步认识了胚胎发育的全过程和人体各器官系统如何通过默契配合,完成生命活动的全过程。在人类遗传探秘青少年科普研学基地,史铁伟、周静两位老师带领学生及家长参观了科普基地,观察了显微镜下的口腔黏膜细胞及血细胞形态结构,指导大家制作了口腔粘膜细胞切片。期间,部分学生还在相关负责老师的指导下,现场取材,在显微镜下观察了头发、粉笔的形态。

北京园林学会与柳荫公园组织“我是园艺师”系列科普活动

花园城市是国际一流的和谐宜居之都建设的内在要求,是全域森林城市、公园城市的续发展,是建设美丽中国的北京方案。为助力首都花园城市建设,践行共建共治共享的理念,在全社会养成绿色生产生活方式,成就“人人都是园丁,放眼皆是花园”的美好图景。

“水利防灾避险共筑安全防线”主题科普活动在杭州举办

2024年全国科普日活动期间,由浙江省水利厅主办,省水利科技推广服务中心、省水利防汛技术中心、省水利学会等单位承办的“水利防灾避险,共筑安全防线”主题科普活动在省水利防汛技术中心举办,30余名小学生及家长参与此次活动。活动邀请专家作台风防御知识讲座,专家以诙谐幽默的语言讲解了台风等级划分、命名规则及如何防护等相关知识,让参与者们深刻认识到水利防灾避险及逃生技能的必要性和重要性。

湖南张家界举办“食药安全,从小抓起”科普活动

“哇,好神奇哦!”“真的变成蓝色了!”“快看快看,红色消失了!”热闹的惊叹声在检验检测大楼内此起彼伏。6月7日,湖南省张家界市食品药品检验所在“世界认可日”前夕,组织了一场特别的科普教育暨实验室开放日活动,迎来了一群特别的参观者——金海学校的老师和小学生们。此次活动以“食药安全,从小抓起”为主题,邀请学生们走进实验室“零距离”观摩体验食品药品检验全过程,了解食品药品检验检测的重要性。

童心探测绘 科学伴成长——辽宁省自然资源卫星应用技术中心开展测绘地理信息技术科普活动

“老师,这架无人机的作用是什么呀?”“卫星遥感技术都有哪些应用呀?”4月10日,沈阳市第十一中学实验小学联合皇姑区三台子街道五四社区,带领学生走进辽宁省自然资源卫星应用技术中心(以下简称卫星中心),实地开展了“童心探测绘科学伴成长”主题活动,学生们带着问题出发,边走边问,一路上溢满了欢声笑语。

山东省农民素质素养提升科普活动暨“齐鲁乡村网络学院”启动仪式在济南举行

8月22日,山东省在济南市历城区朱家庄村启动农民素质素养提升科普活动,并正式上线“齐鲁乡村网络学院”信息平台。本次活动由山东省农业农村厅主办,旨在响应2024年全民科学素质行动计划,普及农业科普知识,全面提升农民素养。

绿色生活 健康同行——越秀区永曜北小学开展环境与健康主题科普活动

为深入学习宣传贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实《健康中国行动(2019-2030年)》、《广东省生态环境教育条例》工作要求,全力推进建设美丽广州,全面推进百千万工程建设,不断提升公众生态环境保护意识和健康素养,在全社会营造积极践行绿色低碳的生产生活方式的良好氛围。

利用天文馆资源开展天文科普活动的策略探讨

众所周知,天文科普活动是天文馆日常工作中的主要科普教育形式,合理利用天文馆资源开展天文科普活动,可以使社会大众了解更多的天文方面的知识。根据中科院、国家天文台、中科院计算机网络信息中心、中国科普研究所、军事科学信息研究中心等领域的专家所做出的报告分析,深度探讨天文科普教育与科学数据的融合价值极为重要。因此运用全新的科研技术和网络宣传手段开展科普活动,为科普教育领域的工作者打开了全新的视野。

科研实验室开展科普活动提高公众科学素质

科普活动对中华民族整体素质的提高有重要影响,而科研实验室开展科普活动更是将科技进步惠及广大公众的行为,不但有利于激励青少年学科学、爱科学的热情,更有利于增强公众创新意识,提高公众科学素质,营造创新的社会氛围,培养科技后备人才。全国国土资源科普教育基地——成都理工大学地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室,多年来积极开展丰富多彩的科普活动,实践证明,这些科普活动提高了公众科学素质且受公众欢迎,还增强了公众防灾减灾实效。本文着重分析了科研实验室有效开展科普活动的实施情况,并对其形成的方式和特点进行了初步总结。希望对进一步完善我国科研实验室面向公众开放、开展科普活动的相关制度和管理提供经验借鉴。

大型科普活动效果评估框架研究

综述国内外科普活动效果评估的研究进展,探讨大型科普活动特点及效果体现,并在此基础构建一种大型科普活动效果评估的理论框架。其中,阐述大型科普活动效果评估的指标体系及其构建方法,解析指标构建的角度和数据采集方法,并通过大型科普活动评估实践对本评估框架进行功能检验。