学术人才流动可以提高科研产出吗?

学术人才的流动一直是学术共同体推动科研生产的重要议题,但是其流动是否能够真正提高科研产出却仍然存在争议。以教育部长江学者特聘教授为样本,使用计量模型检验流动对学者科研产出的影响作用。回归结果表明,流动能够推动学者科研产出的提升,特别是对学者英文发表有着显著的促进效应。以匹配激励效应和知识重组效应展开回归结果的解释和讨论,结合中国高等教育和科技创新国际化发展趋势,匹配激励效应被认为是其中的主要作用机制。政府应完善学术人才流动的制度环境,探索建立对人才流出高校的利益补偿机制,以推动学术人才在学术共同体内的有序流动,同时也要更加注重和引导流动知识重组效应的发挥。

基于文献计量的建筑类高校科研产出及学科影响力分析——安徽建筑大学与对标高校的比较分析

高校科研产出是体现高校教学科研能力的重要指标,是衡量高校学科发展水平内涵式发展的核心要素。文章利用ESI和InCites数据库,从Web of Science论文数、被引频次、引文影响力、H指数、Q1论文、国际国内合作论文、潜力值(被引频次/阈值)等指标体系,对比分析安徽建筑大学的科研论文产出及影响力,预测优势及潜力学科,提出优化学科发展布局、拓展深层次的国际合作与交流等建议,为新一轮高水平建筑类大学学科建设提供基础支撑和要素保障。

年龄影响科研产出吗?——基于高校图书馆员科研论文产出的分析

高校图书馆不断增强学术性的需求与馆员科研积极性不高、产出低的鸿沟在持续加深,探讨高校图书馆员高峰科研论文产出年龄和变化趋势,对建立全职业生涯科研激励机制、提升馆员的专业性和图书馆的学术水平有积极意义。以高校图书馆员2011—2022年在图情类12种CSSCI期刊的发文和553名高校图书馆员高产作者为研究对象,统计发现:高校图书馆员的科研论文产出呈现单峰模式,青年时期是高产期,之后随年龄增长产出减少,高峰年龄有逐步后移的趋势;高校图书馆女性馆员的发文高峰年龄区间和科研持续性要短于高校图书馆男性馆员,不同层次的高校图书馆员在科研生命周期上基本无差异。在分析高校图书馆员科研论文产出差异的基础上,提出了珍惜黄金科研期、为青年馆员创造科研条件、优质资源向女性馆员倾斜、重视不同年龄阶段馆员科研诉求等提升高校图书馆员科研产出的措施。

科研经费中人员费占比与科研产出的关系——来自中国高等学校的经验证据

调动科研人员积极性是中国科研经费管理改革的重要内容。为了探索科研人员激励如何影响科研产出、优化科研经费支出结构,利用2011—2020年中国省级高等学校的科技活动数据,通过固定效应模型分析科研经费支出中人力资本分配对科研产出的影响。结果表明:科研支出中的人员费占比与科研产出呈现倒“U”型关系,放宽科研经费中人员费限制的措施出台提高了人力成本占比对科研产出的阈值效应,但并未加速或减缓人员费占比对科研产出的边际影响,可见政策可以改善资源配置结构与效率,然而科研产出本质上经由要素投入而产生;理工农医学科与人文社科的人员费在科研支出中的平均占比呈现出明显的差距,前者使科研成果产出最大化的极值点出现在19.50%附近,后者在41.51%附近。据此提出优化科研经费配置、提升人员经费效益、实施经费差异化管理等改善中国高校科研经费使用效率的建议。

科研合作者的身份差异是否影响科研产出?——来自高校国家重点实验室的分析

[研究目的]科研合作是促进知识流动、推动学科发展、解决重大科学和技术问题的重要方式。国家重点实验室是国家战略科技力量的重要组成部分,其科研产出绩效影响国家战略性科技任务的实施成效。为了提升国家重点实验室科研合作效率和产出绩效,有必要考察科研合作者的身份差异对科研产出的影响机理。[研究方法]采用分层抽样、问卷调查和深度访谈方法,对以高校为依托单位的国家重点实验室进行调查。通过控制年龄、性别、学历背景等个人特征变量,运用logistic回归分析模型,分别考察实验室主任、精英科学家和青年科学家三类不同合作者的身份差异以及身份的相互关系对科研合作SCI论文产出、合作的稳定性、合作溢出效益的影响。[研究结论]研究发现,与青年科学家合作对SCI论文产出有显著影响,基于师生合作的稳定性最为显著,与实验室主任合作对于获取科研资助影响显著。这在一定程度上表明我国科研资助体系与科研产出之间存在的偏差,科研资助分配的行政偏好并不能直接产生SCI合作论文,也无法保证合作的稳定性。建议科研资助体系设计更加关怀青年学者的成长,完善科技人才项目资助链,进一步加大青年学者资助力度。

校友关系对科研产出的负效应——来自国家自然科学基金大样本的实证

校友关系对科研产出具有重要影响,但由于教育背景数据难以获取,从校友关系视角开展的科研产出影响因素研究相对不足。基于2009—2015年立项的30989个国家自然科学基金项目数据,构建负责人校友关系中心度与研究产出指标。研究发现:①校友关系对科研产出具有显著的负效应,对普通论文数量的负效应强于高质量论文,对技术效率的负效应强于规模效率,直接校友关系的负效应强于间接校友关系;②当负责人处于职业初始期,当项目所在学科知识壁垒较高,当依托单位属于985、211高校以及中科院研究所,当论文采用中文发表时,校友关系对科研产出负效应更强;③校友关系会通过增加负责人的弱关系和减小项目团队规模这两种机制对科研产出造成负影响。研究结果揭示了校友关系在科研工作中的重要性,可对中国科研资源配置优化提供指导。

基于ESI、Incites的高校科研产出与竞争力分析—以安徽建筑大学为例

利用文献计量学分析方法和来自Web.of.Science、ESI和Incites的数据,从论文产出、引用频率、学科标准化影响力、合作机构、科研资助资金来源、高引用论文、机构ESI学科和出版期刊等多个维度进行分析,并结合建筑类高校和区域内学科设置相近高校对标分析,对安徽建筑大学的科研产出和竞争力进行了综合评价。研究结果旨在评估安徽建筑大学的科研产出和竞争力,并为解决学科建设发展中的问题提供相关结论和策略。

负重致远:工作压力对“双一流”高校教师科研产出的影响机制与破解之道

为调节“双一流”高校教师工作压力、激发教师队伍创新活力,使用微观调查数据,基于个人-环境匹配理论和双因素理论,构建了高校教师工作压力与科研产出的有调节的中介模型。研究发现:“双一流”高校教师普遍面临较高的工作压力,对其论文产出与其他科研产出均有显著的负向影响;对工作本身的满意度和对工作外在条件的满意度在教师工作压力与其论文产出或其他科研产出的关系中均起中介作用,相比对工作本身的满意度,对工作外在条件的满意度所产生的中介效应更大;职称的内部流动性能够有效缓冲工作压力对教师工作外在满意度的负向影响,进而降低对其科研产出的消极影响,尤其是对论文产出数量与质量的消极影响。基于研究发现,对于提升“双一流”高校科研产出的数量与质量、促进高校教师科研创新提出三点对策建议:一是建立支持型的教学与科研环境,采取有效举措缓解教师的工作压力;二是满足教师对工作的内在与外在需求,提高教师对工作本身及其外在条件的满意度;三是提高高校教师职称的内部流动性,结合教师评价改革深化职称制度改革。

安徽省本科院校图书馆科研产出和影响力分析

文章对安徽省的46所本科院校图书馆馆员2011—2021年在中国知网数据库和维普中文期刊数据库发表的论文进行研究,运用文献计量法对其每年发文数据、发文作者单位、高产作者、发文期刊类型和属地、高频被引论文和作者以及基金资助情况进行分析,揭示各馆的科研现状、科研水平和科研差距,以此调动馆员参与科研活动的积极性,提升馆员的学术水平。

高校学术“近亲繁殖”的学科差异及其对科研产出的影响——以2所研究型高校部分学科为例

研究选取P大学(基础学科优势)与T大学(理工学科优势)两所研究型高校12个一级学科759位教师作为样本,探讨学缘关系对科研产出的影响。研究发现,T大学“近亲繁殖”情况的内部差异较大,纯正学统学者和非“近亲繁殖”学者的比重均较高;而P大学“近亲繁殖”情况的差异较小。总体而言,应用学科的“近亲繁殖”情况比基础学科更严重;工科内部学术“近亲繁殖”情况最严重,而医学领域的学缘多样性相对较好。“近亲繁殖”对科研产出有一定的积极意义,环境科学、工程力学、计算机科学等资源依赖性学科学术“近亲繁殖”对科研产出有正向促进作用,有利于提高科研产出的数量和影响力;而在基础理学与文史哲等智力依赖性学科领域,科研产出受学缘关系的影响相对较小。此外,研究还发现“非升即走”机制有利于提高科研产出质量。

组织认同与科研产出:基于信息资源管理学科教师的实证研究

科研产出对于教师职业发展具有重要的推动作用,单位制的削弱为高校教师的职业发展提供了流动空间,这为探讨中国情景下高校教师的组织认同与科研产出之间的关系赋予了极强的现实意义。以全国招收“信息资源管理”专业(原为“图书情报与档案管理”)学术型研究生的所有院校的师资力量为研究对象,在控制人口统计学变量、教育背景和岗位特征因素的条件下,考察组织认同对教师的中外文科研产出的影响。研究发现,人口统计学变量、教育背景、岗位特征等因素对科研产出的影响与已有研究结果基本一致,然而,组织认同对科研产出的作用复杂。具体来说,组织认同会正向影响外文科研产出,但负向影响中文科研产出。这一结果表明高校管理机构在培养组织认同过程中需要激发科研人员的工作积极性,在坚持国际化的同时鼓励“把论文写在祖国的大地上”。

高校科研产出、区域全要素生产率与价值链攀升

作为科技创新体系主力军,高校高质量科研产出不仅能为社会输出高水平人力资本,还能通过科研产出转让等多种途径对制造业企业的技术创新产生积极作用。文章基于2012-2021年沪深A股制造业上市企业财务数据,实证检验高校科研产出、区域全要素生产率与制造业企业价值链攀升间的内在关联。研究表明:区域全要素生产率与制造业企业价值链攀升显著正相关;高校科研产出与制造业企业价值链攀升显著正相关;高校科研产出显著增强区域全要素生产率与制造业企业价值链攀升间的正相关程度。

生产性老龄化视角下老年人才科研产出力与学术影响力研究——以某科研院所为例

通过分析老年人才科研产出力与学术影响力,揭示老年人才价值发挥的现实性与可行性。本研究采用文献法和定量研究法,统计分析某科研院所老年群体离退休后的科研产出与学术影响力情况。研究发现:老年人才具备较高的科研产出力和学术影响力;部分活跃作者成为老年人才价值发挥的主力军;作者身份因素对老年人才的科研产出力和学术影响力的影响不同。因此,为进一步开发老年人才资源、提升其科研产出力和学术影响力,要完善相关法律法规,合理制定弹性退休政策;重视活跃作者,挖掘老年人才的科研潜能;提供官方平台支持,促进老年人才价值发挥。

文献计量下泉州市中学教师科研产出分析

以中国知网中泉州市中学教师1993-2022年的科研产出为研究对象,在文献计量的基础上对科研总产出、期刊论文、核心期刊论文、会议论文、人均科研产出、文献被引用频次、发表论文量排名前10名的期刊、科研产出量排名前10名的学校等进行统计,分析泉州市中学教师科研产出的现状.结果发现,泉州市中学教师的科研产出总量、期刊论文量与教师个人产出率皆随年份增长先呈增多后呈减少趋势,总体呈增长趋势;泉州市中学教师发表的核心期刊数量较少,比例较低;除了发表在福建省3种教育类期刊外,泉州市中学教师发文量前10名的期刊皆为出版周期较短且单期总页码较多;不同学校间的科研产出差距较大,泉州市科研产出量排名前10名的中学皆为优质学校;低被引频次的科研产出占据泉州市中学教师科研产出的多数.最后,从教育行政部门、学校和教师3个层面提出提升泉州市中学教师科研水平的建议.

竞争性科研资助对高校教师科研产出的影响研究

当前科研资助主要分为竞争性科研资助和稳定性科研资助,相较于具有长期稳定性的科研经费投入,基于项目制下的竞争性科研经费资助则是我国高校教师获取科研经费的主要途径。近几年高校教师承担的科研项目及获得的科研经费大幅增加,体现了高校教师在国家科研创新体系中的重要地位。本文通过问卷调查的方式,以国内双一流建设高校及普通本科院校教师为调查对象,就竞争性科研资助如何影响高校教师科研产出进行分析。得出结论:竞争性科研经费难以获取、评审流程仍需优化、竞争性科研资助促进科研产出、竞争性科研经费促进产学研合作。最后给出相关的政策建议,建议通过政府参与竞争性科研资助的管控、优化评审流程、建立监督机制等方式来促进竞争性科研资助对于高校教师科研产出的正面影响。

基于ESI和InCites的广西高校科研现状与科研产出比较分析

文章基于ESI和InCites这两个权威数据库,从科研生产力、科研影响力、科研创新力、科研发展力4个不同维度一级指标以及18个二级指标来对广西目标高校的科研现状与科研产出进行比较分析,从ESI学科数量、结构与分布来测量广西目标高校的学科发展水平,以期为高校科研发展和学科建设提供有力的数据参考和支撑依据。

ESI和InCites视角下广西地方本科高校科研产出与表现力分析——以北部湾大学为例

学术成果是衡量机构或科研院所学术水平和质量的重要标准,也是评价学科是否入选世界一流的重要指标。北部湾大学作为广西唯一一所沿海的地方本科高校,了解其科研整体产出现状及学科发展情况,有利于学校更好地发展。文章基于ESI和InCites数据库,分别从10个不同维度去阐述地方本科高校的科研论文整体产出现状与学科发展情况,以期为学校学科建设及学科专业发展调整提供有力的数据支持及理论依据。

江苏高校图书馆近10年科研产出分析

文章以2013—2023年江苏省57所公办本科院校图书馆在CNKI数据库发表的论文作为研究数据,通过文献计量法分析这些高校图书馆的发文数量、来源期刊和发文机构信息,采用可视化软件CiteSpace绘制关键词聚类图和突现词图。研究结果显示:近10年江苏高校图书馆发文量逐年递减,来源期刊主要集中在图书馆学和情报学期刊,当前江苏本科高校图书馆研究的热点问题主要聚焦在图书馆服务、数据研究和文献计量这三方面,研究前沿则主要集中在新媒体主题、可视化主题、知识服务、数字资源和信息素养等方面。

学术交流对硕士研究生科研产出的影响研究——基于六所高校调查数据

高校研究生科研产出的成果转化,对于推动地方经济发展有十分重要的作用。“十四五”转型发展期间,更要激发高等教育服务社会高质量发展的这一职能。本文基于探讨研究生科研产出的两个主要因素:课题参与、学术交流,在引入学位性质和专业类别变量的基础上得出:参与导师课题、学术交流对研究生的一般科研的产出有显著影响,在一般科研成果产出上,专业性学位研究生和人文社会科学类研究生产出效果明显;在高质量科研产出上,学术型硕士研究生、自然社科类产出效果更好。最后,提出了完善新疆研究生教育在专业设置、招生规模、招生结构、导师培养等方面的建议。以此,不断提升研究生人才培养的科研产出和服务社会发展的能力。

海洋类高校图书馆科研产出特征可视化分析

在国家加快建设海洋强国的大背景下,文章通过采用文献计量和信息可视化方法,分析研究了2008—2022年我国海洋类高校图书馆学术论文发表数量变化趋势及期刊分布、机构发文情况、作者合作网络结构、关键词聚类及研究热点等科研产出特征,并提出相关建议。