国家植物园创建下的上海植物园科研体系构建

作为国家植物园创建中重要的联合创建单位,上海植物园是国内建设较早的植物园之一,担负着服务城市和满足国家战略需求的重要使命。主要介绍上海植物园在科研平台建设以及迁地保育、特色观赏植物资源种质创新与利用、生物多样性保护与树木生态方面取得的科研成果,在此基础上,重点阐述上海植物园积极响应国家植物园体系建设目标,立足华东区域,服务国家战略需求,面向国内领先、国际一流植物园发展要求,打造上海植物园特色科研体系三大版块:华东野生植物保护中心和重要类群全球种质资源库、华东城市特色观赏植物资源创新研究中心、城市生物多样性保护;首次提出“创新工作机制,加强科研管理”“加大资金投入,提升发展环境”“重视人才培养,打造人才高地”“推动成果转化,加大科研宣传”“深入合作交流,促进高速发展”的“四位一机制”保障措施,落实上海植物园发展战略,融入国家植物园建设新格局。

再造科研体系

学科是对学问的一种分类,而学问是个既抽象又具体的概念。所谓抽象,是指这个概念描述的不是有形的、客观的形态,而是一种“无形学院”。所谓具体,指的是学科建基于科研队伍、科研项目、学位点、实验平台和研究成果等具体形态之上,是具象基础上的抽象。按照学科的概念来演绎,无形的学问是不应该有边界的,学科也是难以分类的,人们只是为了便于交流和管理,刻意给学科划个边界。但是,一旦给学科划了边界,麻烦就来了,物理化学、化学物理究竟属于哪个学科门类?企业理论究竟属于经济学科还是管理学科?为什么统计学属于理学而不是社会科学?

我国种业科研体系的现状及存在的问题

分析了我国种业科研体系的现状,论述了我国种业科研体系存在的问题:育种体制改革滞后;各级政府对农业科研经费投入太少、农业科研条件差;种业科研中人才缺乏以及农业科研管理体系和奖励政策存在的弊端。

应用“3.3.3科研体系”提高儿童学习能力的干预试点研究

目的： 观察 “３．３．３ 科研体系”对提高儿童学习能的效能。方法： 该研究介绍应用 “３．３．３ 科研体系”［１］对社会招生的６．５－ １０．５岁学习能力障碍儿童［２］６４ 名进行了３ 个半月的干预试验，他们多数伴有精细运动能力和手—眼—脑协调等方面的问题。结果：干预后，他们的上述协调能力、学习能力等问题以及智商均有较明显改变和提高。

中国农业科研体系发展与改革:政策评估与建议

过去三十多年来，我国农业科研体系在改革中得到不断完善和发展，取得了一系列成就。但农业科研体系改革是～项未竞的事业，要建立新时期的国家农业科研创新体系，还需进一步地改革。

日本公共科研体系经费机制研究

以日本科研体系中的公共科研机构和大学为例,对其科研经费的来源、支出和管理机制进行了详细调查与分析,在此基础上对日本公共科研体系经费管理的特点与趋势进行了总结。

构建面向实践的城乡规划教学科研体系

在城镇化快速推进的背景下,国家和地方对城乡规划工作的需求日益增加,促使城乡规划学成为独立的一级学科。当前城乡规划教育和科研体系中存在各院校专业教育水平不均衡、培养人才知识体系难以满足社会实际需求、对城乡规划学科的理论研究不足等问题,为了培养能够胜任社会经济发展要求和城乡建设任务的规划专门人才,应从实际出发,以满足社会需求为根本目标,构建面向实践的、教学科研相互促进的学科发展体系,以促进城乡规划学科健康发展。

建设大科研体系 服务高校科技成果转化

高校作为科研成果的重要产出基地和培养高科技人才的主力军,在技术生产和人才培养上具有高度密集性。当今高校服务社会功能的主要体现为:使各项科研成果顺利与市场接轨,进一步转化成真正的社会生产力,实现高校、科研人员、企业三者共赢的局面。西南科技大学结合自身实际,对科研管理单位(产业管理部门、科技管理部门、大学科技园)进行统一整合,探索出一条科研项目由提出、试验、转化为一体的大科研体系。

中国科研体系现状及未来发展研究——基于我国SCI论文水平的分析

以中国SCI论文水平的分析为切入点,通过实证数据指出中国SCI论文数量多,但平均引用次数不高的严峻现状。同时,在清华大学研究生内进行问卷调查,并采访清华大学具有丰富科研经验的教师,发现论文质量问题、科研诚信问题、科研管理制度问题是造成这种现状的主要原因。为改变中国SCI论文水平的现状,提出建立"质"、"量"并重的科研评价体系,取消研究生SCI论文数量的规定以及采用社会性评价机构评估科研水平的建议。

美国农业科研体系及其运行机制研究

在世界农业科研领域中,美国农业科研体系比较完善。中国作为一个发展中国家,农业科研体系及运行机制应该从美国的经验中得到启发,在科研体制、推广体系、经费投入以及人才培养等方面进行创新,完善农业科研体系,促进农业经济发展。

建设国家实验室完善国家科研体系

国家实验室是未来创新型国家发展的重要抓手,建设有中国特色的科研体系和国家实验室,已经成为重塑国家战略科技力量、满足国家战略需求的重大任务之一。本文结合世界主要国家的经验与做法,对我国国家实验室及相关科研机构的定位、目标、规模和管理方式进行了分析对比,并对我国未来国家实验室的建设和管理方案提出了政策建议。

体验式创业教育模式科研体系建设研究

创业教育科研是创业教育事业发展的理论支撑和重要科学依据,是创业教育改革和发展的第一推动力。科学的创业教育科研体系是有效开展创业教育理论与实践研究的前提,它关系着创业教育理论与实验研究成果的质量,关系着创业教育的开展与创业人才的培养。以青岛理工大学体验式创业教育模式为例,对其科研体系进行了实践研究和总结。

论高职院校科研体系的构建

科研体系的构建是高职院校发展的现实需要。高职院校科研体系的构建是一个复杂的系统工程,要从学习模块、信息模块、管理模块、转化模块等方面构建高职院校科研体系。

广东打造基础研究卓越科研体系的思考与建议

基础研究是科技创新的源头,也是衡量一个国家和地区源头创新能力和国际科技竞争力的重要指标党中央、国务院高度重视基础研究在2021年《政府工作报告》中提出,要实施基础研究十年规划,加强长期稳定支持。广东省委、省政府也把加强基础研究放到战略高度进行统筹部署,全省基础研究能力稳步提升。但是,对比国家发展战略需求和广东经济社会高质量发展的新任务、新要求,广东基础研究仍存在诸多问题和挑战。

构建军民融合航空科研体系的目标模式与建议

构建军民融合型航空科研体系对于实现航空科技工业的军民一体化、促进航空科技进步、影响航空科技工业的市场竞争结构具有重要意义。目前,中国航空科研体系在军民融合方面存在的主要问题是科研体系不完善,没有独立的分别从事军用与民用航空基础研究的科研机构,军方没有自己的航空科研机构。因此需建立一个由管理机构、大学科研机构、军用与民用航空基础科研机构、航空工业企业等组成的军民融合型航空科研体系,并从完善航空科研体系、建立军地航空科研立项与管理的协调机制、建立招投标制度、培育军民融合型航空工业企业主体等几方面进行相应改革。

英国公共科研体系科研人员聘用、薪酬及收入激励机制研究

以英国约克大学和英国生物技术和生物科学研究理事会为调查对象,对英国公共科研体系中科研人员的人力资源管理机制进行剖析,涉及聘用、岗位管理、薪酬结构与水平、收入激励等多个方面。研究表明,英国公共科研体系中相关机构对科研人员人事制度安排具有较大裁量权,采用"以岗定薪、岗变薪变"的层级式岗位管理,执行以"固定年薪"为主要收入来源的薪酬制度,实施多元化的科研人员收入分配激励,并以"产出侧+投入侧"全覆盖的开放式人员绩效评价作为公平合理薪酬福利体系的支撑。

研究型大学科研体系的研究

科学研究是现代研究型大学的一个重要评价指标。研究型大学的科研体系,应该具有区别于教学型、教学研究型大学的制度设计、运行模式和政策措施。本文通过分析国内外高水平研究型大学的科研体系及其特征,从科研团队、独立研究机构、科研公共服务平台、科研国际化和服务社会重大需求等五个方面进行了系统的阐述,为构建研究型大学的科研体系和体制机制提供参考。

科学技术的国家利益——美国的科研体系、科技政策及其影响

美国是当今世界科学技术最为发达的国家 ,其发达的科学技术事业得益于科研创新体系的健康运作和政府科技政策的适时调整。本文从科学社会学角度出发 ,考察了美国科研体系的形成及其特色 ,以及基于这一科研体系的美国科技政策 ,重点介绍了战后以及克林顿政府在科技政策上作出的重要调整。最后 ,文章还探讨了美国科研体系的形成和美国科技政策的演变对我国科技政策制定的启发意义。

2013—2014年全国职业教育科研体系建设与研究进展

本文基于2013—2014年全国职业教育科研体系建设和研究成果的主要数据,梳理了当前我国在职业教育科研体系建设方面和科研成果进展方面的基本情况。在此基础上分析了我国当前职业教育科研工作中存在的主要问题,提出了未来职业教育科学研究内容上的主攻方向。

湖南省农业科研体系改革与建设的思考

湖南省农业科研体系经过初步改革取得了较大的成绩，但仍然存在一系列不容忽视的问题，诸如管理分散、机构臃肿、人员庞杂、包袱沉重，经费困难、学科不全、人才流失、手段落后、创新能力下降、科技储备减少等等。加快湖南农业科研体系的改革和建设必须从以下几方面取得突破：重组科教龙头，优化管理体制；把握公益特点，实行分类改革；调整科研机构布局，建立完善的创新体系；改革人事制度，精简分流人员；加强人才培养；调整科研方向，把握科研重点；实行归类管理，加强综合调协；增加投入，优化改革环境。