实施科研兴教战略的有益探索

教育科研是教育发展的第一生产力。能否真正把“科研兴教”放在战略地位。能否把教育科研活动深入扎实地开展起来，这不仅是一个教育振兴的方略问题，也是衡量教育是否优质高效的重要标志。

科研兴教的理想在宁津变成了现实

教育科研是教育改革发展的“第一生产力”。改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，教育科研从科研机构和高等院校“象牙塔”里走了出来，走进了丰富多彩的中小学实践。

加强科研兴教,促进科教强校

科研兴教是教育决策科学化的根本保证,是提高教育质量、推动教育和教学改革的关键,也是学校持续发展的第一生产力。为加大科研兴教工作的力度,推动学校教育、教学质量的全面提高,应该从更新观念、加强管理、建设队伍、开展活动、交流成果几方面做起。

科研兴教的有效途径——兼论宁阳县的“普推”课题成果

1985年1月,原省教育厅责成我主持过一次全省中小学教学改革状况的普查。记得在当时泰安市的中小学教改领域里,宁阳县还没有名声。但最近几年,多种新闻媒体报道,宁阳县的中小学教学质量,已在多方面跃居泰安市各县区的前列。一个经济、教育基础都曾很差的后进县,为什么能在几年的时间里大幅度地提高教育质量?

高校基层教学单位“科研兴教”研究(论纲)

高校教师的科研工作是提高教师自身素质和教育教学整体质量的有力杠杆 ;科研的直接目的在于为教学服务 ,应提倡教师围绕教学搞科研 ,教师应成为所任课程方面的专家 ;高校基层教学单位卓有成效的科研规划和管理 ,是落实“科研兴教”的关键。

加强信息意识 走科研兴教之路

所谓信息，就是自己还未知道的新消息，以此推而广之，广义的信息是指别人已经有而自己还没有的先进经验、先进技术和科研成果等。现代社会正在走向信息化社会，信息、能源和材料已成为现代社会发展的三大支柱。社会的信息化和信息的社会化在推动着先进经验和科学技术的广泛交流和传播，加速现代文明发展飞跃的步伐。一个国家乃至一个人，如果不加强信息意识，不广泛地吸取和利用信息，不开展技术交流，固步自封，墨守成规，势必在日新月异的社会发展中落伍而被淘汰。中国在近三十年来取得举世瞻目的伟大成就，在很大程度上得益于全方位的开放和开展信息交流与传播。

促教育均衡发展 走科研兴教之路——陕西省旬阳县创建教育强县纪实

共和国60华诞前夕。喜讯传来，历经五年风雨旬阳县成功通过省政府验收，荣获陕西省教育强县称号，从而成为我省第十三个获得这一殊荣的县区。 旬阳县地处秦巴山区东段，属国家扶贫开发工作重点县和革命老区。作为山区县、经济落后县，旬阳县是通过怎样的努力跻身教育强县的行列呢？旬阳教育又有什么样的特点和特色呢？通过走访，记者切身感受到旬阳人民对教育的重视和热爱，他们的许多做法和经验给人留下了深刻的印象。

让科研兴教的理想变成现实

中小学必须走科研兴校之路。山东省宁津县科研兴教经验是县域农村中小学科研兴教的一个典型案例,其催生了"宁津现象"与当堂达标教学模式,取得了丰硕的理论成果和显著的实践效果,实现了科研兴教的教育理想。审视宁津科研兴教的复杂历程,起点在于理性选题,支点在于当堂达标教学,特点在于县域整体推进,推动力在于专业引领与指导,生命力在于实践和理论的突破。

立足山区开辟科研兴教之路——广东省从化市教育局大力推动教科研工作结硕果

从化市是广州地区唯一的一个山区县级市，面积大，人口密度低，农业人口占总人口一半以上，经济滞后于珠三角地区，1993年才摘掉贫困山区县的帽子。但也正是这样一个县级市，在“科教兴市”战略目标指导下．立足实际，努力改变硬件发展弱势的同时，充分挖掘人力的因素，不断改革创新培养制度，加大教科研力度，使全市科研兴校、科研兴教意识不断增强。

我国农村“科研兴教”的背景与思路

我国农村“科研兴教”既面临着长期历史形成的各种主客观障碍,又面临着农村经济增长和农村教育改革发展带来的大好机遇。农村要抓住现实机遇,走出历史困境,成功实施“科研兴教”,就必须确立正确的思路,做到合理定位、实践导向、分层推进。

科研兴教 提高办学整体实力

科研兴教提高办学整体实力袁国豪教育要改革，教研宜先行。在中专教育深入发展的今天，谁能从战略高度去认识，去大力开展中专学校的教育科研，谁就有可能在激烈的市场竞争中棋高一筹，掌握发展的主动权。一、端正认识，确立教育科研的战略地位党的十一届三中全会后，改革...

科研兴教论

百年大计,教育为本。十一届三中全会以来,党中央在设计中国特色社会主义现代化建设蓝图时,把经济、科技、教育当作一个整体来考虑,明确提出“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须靠教育”的指导方针,把教育提到了前所未有的重要位置。“教育立国”、“教育立省”、“教育立市”、“教育立县”,已成为广大干部和群众的现代价值观念。在全社会一个关心和支持教育的良好风尚正在形成。教育为立国之本,有振兴国家之功效。那么作为立国之本的教育又靠什么去振兴呢!笔者认为,振兴教育必须依靠科研。在正确的方针政策指导下,科研兴教是教育兴旺发达、蓬勃发展的成功之路。本文试就科研兴教问题谈谈看法,供同行们研究参考。

科研兴教,创新争优,开启东台教育现代化新征程——一个教育局局长在东台教育论坛上的讲话

首届东台教育论坛主题为“有效教学与专业引领”，研讨如何通过科学的专业引领推进有效教学。2010年，我市顺利通过了教育现代化验收，但是，面对广大人民群众不仅要为孩子提供平等的教育机会以及还要提供合适的优质教育的迫切需求，进一步转变发展方式，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路成为我们的当务之急。为此，我们把将在2012年举办的第二届东台教育论坛的主题确定为：质量提升与教育科研。那么如何坚持科研兴教，创新争优，全面提高教育教学质量呢？

科研兴教的探索和体会

笔者自1994年开始带头搞科研,共主持研究课题5项(已完成4项),发表相关论文16篇,还结合教学做了一些调查、分析和研究工作.通过10年科研和教学活动的磨练,走出了一条科研促教研、教研带科研、科研强师、科研兴教的成功之路.

科研兴教 重在成效

科研兴教重在成效柳可二中于善金我校在教育科研工作中．主要实行了一“两抓’”、即一抓科研队伍的建设．二抓科研课题的管理。一、抓好科研队伍建设，增强教师的科研意识１．统一思想，提高认识．形成领导与群众共同搞教育科研的局面。开展教育科研的关键在领导。领导要...

为科研兴教鼓与呼——'98新年寄语

为科研兴教鼓与呼——’９８新年寄语●邵璧华大化流行，“天地革而四时成”。在这革故迎新的年初岁首，《教学与管理》的全体同仁，首先向积极支持本刊的撰稿者、广大的读者和所有辛勤耕耘在基础教育第一线的同志们，表示衷心的谢意，并致以最美好的新年祝愿！’９７，是...

树立科研兴教意识 搞好教育科研工作

树立科研兴教意识搞好教育科研工作柳河县驼腰岭中学宋长和我校是一所农村中学。几年来，我校在学校科学管理、科研兴教方面，下了一些功夫，收到较好效果。一、抓组织落实建立教研组织机构是持久地开展教研活动的关键。我校成立了教研领导小组（教育科学研究会），校长任...