利用积极的态度定势 促进学生良好品德的形成

利用积极的态度定势促进学生良好品德的形成松原市长春岭镇钱粮校刘志君所谓的态度定势，即指个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种较固定的，说不出多大理由的肯定或否定的内心倾向。如好感或厌恶，赞同或反对，重视或轻视等心理准备状态。态度定势常常支配着一个...

用积极的态度对待城镇个体经济

个体经济是一种历史悠久的经济形式,它在原始公社解体之后,随着生产力的提高便开始形成了。数千年来,经过多少次的改朝换代,它始终历久不衰,为文明古国的经济和文化作出了重大的贡献。今天,在生产资料公有制为基础的社会主义社会,允许个体经济的存在虽然不是我们的终极目的,但在现阶段,它在国民经济中的地位和作用仍是不可忽视的。 十一届三中全会以来,随着国民经济的调整,各项经济政策的落实。

笑对人生是一种积极的态度

微笑,它应该是人类一种最宝贵的无形资产,有人说,成功就是从微笑开始的。如果一个人能用心利用微笑这种手段,处理自己遇到的所有事情,我相信,他的人生一定比别人更平顺更成功。经过无数人的实践证明,微笑能医治因为失败而产生的心理紧张与情绪的悲观,甚或是可将那些种种的不愉快,都统统地抛弃得无影无踪,进而增添一种新的力量或勇气,面对以后还要继续的所有生活。因此,智慧的人,都在学习或已经学会利用微笑,笑对生活。因为微笑,是医治“信心衰弱症”的最佳良药。不过,有点儿遗憾,也可以说是有些悲哀,世上有许多人,他们对“成功就是从微笑开始的”这句话,持有将信将疑的态度,因为在有些人遇到恐惧的时候,他们也曾试图微笑过,但并未见其效。我不知道。一个不会用心微笑的人,其人生会是一种什么样子。

以积极的态度认识和发展高专与高职——访国家教委高教司副司长朱传礼

最近一个时期,高等教育界关于发展高等职业教育的讨论较多。特别是对高等职业教育与高等专科教育之间的区别与联系,二者如何协调发展等问题,认识还不尽一致。这个问题不解决,将会影响二者的健康发展。不久前,记者就此采访了国家教委高等教育司副司长朱传礼同志。 朱传礼说,正确认识高等专科教育和高等职业教育在社会主义建设事业中和我国教育体系中的地位和作用,较明晰地区分二者在诸多方面的区别与联系,是目前深化改革高等专科教育,探索发展高等职业教育的道路的必要前提。首先,要明确认识高等专科教育和高等职业教育分别在全国整体的教育框架和高等教育结构中的地位。从我国高等教育的发展看,今后一个时期。

培养学生的积极态度

培养学生的积极态度钱伟人的态度不是生来就有的，同其他心理现象一样，态度是人们在社会生活环境中逐渐形成的，是社会化进程的结果。态度对人的行为有很大影响，它影响人们的工作和学习效率；影响人们的社会知觉和人际关系；影响人们在改革中的心理承受力。因此，在教育...

积极学习和实践新理论

当今媒体发达,信息传播迅速,有关教育的各种新理论、新观点不断涌现,许多思想观点对小学科学教学有不少启发。科学教师要抱着积极的态度去学习、理解,也要学会辨别、选择相对权威的信息。课程标准是我们首选的理论学习材料。在小学科学课程标准中,专家、学者总结了我国十多年来小学科学教育的经验,吸收了国际科学教育的新成果。

王双颖:文墨筑梦,架起心灵之桥

从初登讲台的“胆小鬼”到勇于突破自我的“语文教学新星”,从缺乏经验的新手班主任到走进学生心灵的“晴天制造者”,王双颖的身上有一种向上的生命力--一边感慨日常工作的繁琐,一边不懈尝试与突破。面对挑战,她从未退缩,而是选择以积极的态度去面对、去成长。在持续探索中,她在教学技艺上日益精进,也用文字架起了一座通往学生心灵的桥。

高中生物教学中培养学生生命观念的策略研究

生物学是研究生命的科学,高中生物教学的目标之一就是培养学生对生命的独立、全面、科学的认知。然而,在当前的高中生物教学中,一些学生对于生命现象的认知仍然停留在表面,缺乏深刻的理解和积极的态度,因此,如何在高中生物教学中有效培养学生的生命观念成为亟待解决的问题。

浅谈特殊教育学校中培智生活数学的教学策略与实践

众所周知,在特殊教育学校中,由于学生的教育特点和学生接受知识的特点,其培智数学应当真正坚持生活化课堂的实践策略。而培智数学的生活化课堂如何在实践中发挥真正的作用,以及真正的让学生在这样的生活化课堂中,感受到其进步的意义和价值是为关键的。因此,教师应当充分以一种积极的态度来面对培智数学生活化课堂的实践,由此能更好的让特殊教育学生接触到更为良好的数学教育,让其在实际学习中做到真正贯彻,以此来实现数学思维的培养和数学学习的进步。

即时制方法的采用和工作人员对它的态度

与即时制哲学相吻合的日本无库存最终产品和半成品生产组织方法，开始在全世界采用。对Hewl。ti－Packard公司组装线上采用即时制方法的成果进行了述评。1980年，即即时制实行两年，组装线上按新方法工作已稳定下来以后，对在电子仪器组装线上的工作者进行了问卷调查。尽管革新戏剧性地改变了工作环境，在此期间生产人员对新方法采取了积极的态度。

浅析积极心理暗示在幼儿教育过程的运用

心理暗示是一种重要的特殊的交流和信息传递方式。在幼儿教育过程中注重多采用积极的心理暗示,可以提高幼儿对学习、对生活的激情和信心,促使学生在情感、在智力等多方面得到更好的发展。积极的心理暗示,对于孩子的成长具有重要的意义,教师和父母经常给予孩子积极的态度,孩子就可能向着光明的方向发展;反之,如果对孩子采取了消极的态度并存在偏见,孩子就很可能向错误的方向发展。这种奇妙的现象就是“罗森塔尔效应”。这说明了积极的心理暗示对于幼儿的成长发展具有重要的意义,因此在对幼儿实施教育的过程中要多使用积极心理暗示,避免消极心理暗示对幼儿成长造成的危害。本文主要分析积极心理暗示对于幼儿成长的影响,如何在实际生活中落实积极心理暗示。

观点

培养儿童的“沉思之思”孙蓉鑫、陈乐乐在《学前教育研究》2023年第2期撰文指出,在当今的技术时代,技术被广泛应用于教育实践的各个领城。人们对作为教育手段的技术表现出一种乐观和积极的态度。然而,技术具有两面性,它虽然可以促进儿童的学习与发展,但也会对儿童形成全面的束缚和控制。不过,人之为人的技术本质又决定了如果我们由此走向盲目抵抗的另一极,仍然是不对的。这就需要我们超越对技术的工具论、计算主义或享用论的狭隘认识,借鉴海德格尔等人的技术哲学,通过一种现象学的还原、建构和解构,走向对技术的“沉思之思”。

快乐是一种态度

以前我看到“快乐”一词,就会想到全班哄堂大笑的轻松氛围。但是现在我明白,快乐并不是肤浅的。认真对待生活,以积极的态度面对它,本身就是一种快乐。写到这儿,我不由得想到了临近期末的那段日子。那时,校园中到处弥漫着紧张的氛围,我背着重重的书包,犹如“行尸走肉”般地挪进学校,满脑子都是昨天做错的题目。我一直让自己不要多想,但是那些错题却总是“阴魂不散”,反复在我的脑海中闪现。阴沉的天气和冷冷的北风,仿佛要把我卷入无情的黑洞之中……

试论心理和谐的层次性及其对促进社会和谐的作用

心理和谐是指个体从不同的角度对客观现实中不同部分以及某一部分中各要素产生的多样性反映的一种相互印证、相互补充、相互支持的状态。根据个体心理反映对象的范围大小,可以把心理和谐分为五个层次:自我心理和谐、群体心理和谐、组织心理和谐、国际心理和谐和人类心理和谐。用积极的态度解决社会和谐中存在的各种问题,就会促进心理和谐,最终会促进社会和谐。

受到领导批评之后

古人云：“人非圣贤，孰能无过。”任何人都有可能自觉或不自觉地犯这样那样的错误，作为下级，工作中出现了差错而被领导批评，是经常发生的事情。虽然“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但多数人是很难以积极的态度对待批评的。可以说，闻过则喜者少。喜表扬，恶批评...

星

故事梗概:小杰原本是一个思想丰富、对人生有着理想憧憬的大学生,然而因为学业、人际关系等各方面的压力,他患上了抑郁症。父母不能理解、支持他的想法和爱好,朋友们也不能理解小杰的压力,甚至还有同学对他充满猜疑和诋毁。面对这些,小杰在试图向大家解释和抗争的过程中,经历了希望、失望、反抗、压抑和爆发,最终向专业人员求助。在心理医生的帮助下,父母、朋友和同学对抑郁症有了新的认识,以更积极的态度对待小杰,帮助他重拾希望。

从约翰·多恩的爱情诗主题剖析其矛盾的爱情观

约翰·多恩是玄学派诗歌的创始人和主要代表人物,其诗歌主要包括爱情诗和宗教诗。最能体现其独特风格的是他的爱情诗。他的爱情诗主题大致分为两类:一类是肯定爱情的,抒写爱的忠诚;另一类是否定爱情的,嘲弄女性对爱情的不忠;同时还有奉劝情人放下贞操及时行乐的艳诗。诗人矛盾的爱情观与诗人从一个天主教徒转向一个国教徒,从一个浪荡公子转向一个颇有知名度的传教士的身份和他的坎坷人生经历无不有关。

高校体育活动与校园体育文化建设

校园体育文化是提升学生素质教育水平中不可忽视的一部分,一方面它是一种蓬勃积极的态度,另一方面它是一种正能量的传播,由此校园体育文化的氛围紧密的影响着学生身心健康的发展。高校体育活动的开展是建设校园体育文化的重要部分,本文在解析校园体育文化的内涵以及其价值的基础上,为校园体育文化的建设发展提出具体的导向。

高中政治课堂渗透社会责任感教育——以《树立正确的消费观》教学为例

社会责任感是对国家、集体和他人的一种使命化情感,不仅是一种责任,更是一种崇高的品质。高中生的各项心智已接近成年人,正处于最佳塑造品德的阶段,是价值观、人生观、世界观形成的重要时期。对高中生社会责任感的培养与树立,不仅促使高中生能以乐观、积极的态度对待今后的学习与生活,也对他们今后在面临困难与逆境时有抗打击的作用。