第三次工业革命与“软件制造”及“云智慧科技”

探讨了第三次工业革命的热门话题,提出了自己的观点,认为第三次工业革命是新能源与云智慧科技的结合;云智慧科技是第三次工业革命的核心发动机,"软件制造"是它的基石;叙述了"软件制造"与数字化、数字制造与传统硬件制造的关系,及云智慧科技的五大支持:软件制造、3D打印、互联网(物联网、移动互联网)、云计算(包括大数据)和VI技术;文内探讨了第四产业——智慧产业的前景,介绍了云智慧科技的架构和云智慧科学仪器及云监测的应用实例。

第三次工业革命趋势下产业组织转型

本文从对第三次工业革命的技术经济特征和产业组织模式特征的分析入手,探讨了第三次工业革命对产业组织模式的影响,从政府职能定位、产业结构政策、反垄断政策、竞争政策、审批政策和补贴政策等方面阐述了促进第三次工业革命的产业政策体系。笔者认为,以分布式发散式新通信技术与社会化民主化新能源体系有效融合为本质的第三次工业革命将使产业组织模式出现规模经济效应弱化、产业集中度和规模起点降低、市场进入壁垒下降、中小企业优势显现、可竞争市场结构形成等特征,第三次工业革命将驱使制造业的生产方式由大规模标准化制造向大规模个性化定制转变,并推动垂直结构、中央集权的组织模式向扁平化、社会化和竞合化的网络状组织模式转换,而传统能源结构与能源体制下所形成的垄断行业既得利益集团,很有可能阻碍或延缓第三次工业革命和产业组织模式转型的进程。

美国推进第三次工业革命的战略及对中国借鉴

第一次工业革命是以18世纪60年代至19世纪40年代的以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的技术革命。第二次工业革命是以19世纪70年代至20世纪初电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明等为标志的技术革命。

职业教育应对第三次工业革命挑战的战略抉择

第三次工业革命以数字化、智能化的智能工厂生产模式为典型代表,具有制造数字化、大规模订制化、生产社会化的特征,随着新技术应用范围的不断扩展,工作世界的变革将会日益呈现出以下趋势:在职业更替上,由"碗底聚集"向"两端扩展";在组织结构上,由"垂直分割"向"扁平互融";在岗位职责上,由"清晰明确"向"弹性模糊";在职业能力上,由"标准高效"向"个性创新"。而作为与工作世界紧密联系的职业教育,应主动通过专业结构调整、市场力量激活、培养规格转型、培养路径创新以应对技术革命。

“第三次工业革命”、制造的重新定义与中国制造业发展

"第三次工业革命"的含义不仅限于通过机器对劳动的替代实现更低的生产成本,还在于通过先进制造技术与知识型员工和新的生产管理方法的有效结合达到产品多样性、产品开发周期、产品性能和产能灵活性的综合优化。它将改变制造业的要素投入结构和制造业企业竞争的关键资源基础、制造业的产业组织形态和国家间产业竞争的范式、国家的比较优势条件,从而重塑全球经济地理和产业分工格局。中国制造业的发展思路应当从过去的"强化比较成本优势"向"形成新的竞争优势"转变,产业政策应当在加快先进制造技术突破和制造基础设施建设的同时,注重先进制造技术和制造系统的示范、推广和应用,通过现代生产管理和制度政策环境的建设,将先进制造技术切实转为产业竞争力和现实经济利益,开辟符合中国自身产业基础和要素禀赋特征的独特的制造技术升级路径。

产业组织模式转型的路径探讨——基于第三次工业革命的视角

产业组织模式转型所形塑的模块化生产网络具有适应性更好、抗风险能力更强、更高的生产和组织柔性、更强的协同效应、更优的创新模式、更低的生产成本等特征。应遵循"经济环境驱动主体行为,主体行为形塑产业组织"的科学思路,从经济环境和市场主体两个层面入手,通过优化经济环境和健全体制机制来驱动主体行为,助推产业融合,从而构建起具有国际竞争力的模块化生产网络,实现产业组织模式的成功转型。

迎接第三次工业革命的关键在于发展模式的革命——我国光伏产业和机器人产业的案例研究与反思

按照演化经济学家佩蕾丝有关经济追赶的两种机会窗口理论,"第一种机会窗口"不可能存在追赶机会。但是,由于产品内分工和全球价值链的发展,"第一种机会窗口"在战略性新兴产业中也大量地出现了,那么,这是否有追赶成功的可能呢?本文通过对我国光伏产业和机器人产业的案例研究,认为我国光伏产业和机器人产业的发展模式无法承担起迎接第三次工业革命的历史重任,其根本原因就在于我国在战略性新兴产业上仍然试图通过"第一种机会窗口"即继续沿袭劳动力成本低廉的比较优势应对新工业革命。为了抓住第三次工业革命的"第二种机会窗口",我国战略性新兴产业的发展模式亟须重大变革。

第三次工业革命:历史演进、趋势研判与中国应对

在以化石能源为基础的经济发展方式难以为继,经济危机导致世界各国探索新的经济增长点的背景下,第三次工业革命应运而生。但学界对"第三次工业革命"的内涵尚未达成共识。基于此,本文对"第三次工业革命"的理论争论进行了梳理,并在分析历次工业革命技术演进的基础上,界定"第三次工业革命"。在此基础上,本文重点分析了第三次工业革命的发展趋势,结合发达国家"再工业化"经验,为中国的产业发展,应对第三次工业革命提出相应的建议。

新型能源体系革命是通向生态文明的必由之路——兼评杰里米·里夫金《第三次工业革命》一书

当前世界范围内正在经历新型能源体系变革,其特征是将以互联网技术与新型可再生能源相融合的分布式智能能源体系,取代以化石能源为基础的集中化能源体系,从而走上绿色低碳的发展道路,实现由不可持续的现代工业文明向未来可持续的生态文明过渡,最终实现人类社会与地球生物圈循环规律相协调和有机融合。以新型能源生产和利用方式革命推动的第三次工业革命将引发世界范围内经济发展方式和社会生活方式的重大变革,并伴随新的颠覆性技术的创新,同时也将促进国际和区域间的广泛合作以及全球治理制度和管理模式的改革和建设。中国当前经济社会发展面临资源制约、环境污染、生态退化的严峻挑战,粗放的资源依赖型的发展方式已难以为继。当前全球新型能源体系革命的趋势和潮流为中国实现跨越式发展提供了难得机遇。

第三次工业革命:特征、影响及应对战略

第三次工业革命将使化石能源大国的资源优势下降,能源竞争以合作与互利为主,工业和服务业的产业边界模糊化,企业组织小型化,武器装备智能化,编制体制平面化、网络化、功能化,战场环境人为化。中国应积极响应第三次工业革命的潮流,抓住机会窗口。

第三次工业革命与新一轮高等教育改革

随着中国梦之教育梦伟大征程的开启,"高教强国梦"便被提上日程。为了使我国高等教育朝着和谐的方向发展,一场改革势在必行。改革作为发展的必经之路,是顺应时代的有力举措,高校改革则是实现高教强国梦的突破口。站在时代与发展的枝头翘首,正在进行的第三次工业革命在教育界已然掀起一场风暴,对高等教育的影响不言而喻。为顺应新一轮工业革命的发展潮流,高教改革不仅要善于以发现自身问题为出发点,完善内部结构,而且要勇于以国际舞台为大背景,借鉴有益经验,最后要敢于以积极的姿态迎接挑战,吸收并融合第三次工业革命的内涵,以其先进理念作为改革的指导思路。由于高教改革的时代需求与第三次工业改革的本质特征一脉相承,所以第三次工业革命的人本化理念、个性化特征、信息化方式将对我国高校产生强力冲击和深刻启示,同时也会为高校校园文化建设、办学规模要求、教育国际化途径等方面提供解决问题的新思路和新视角。

第三次工业革命背景下世界油气的发展路径

截止到目前,人类社会已经发生过两次世界工业革命,即18世纪蒸汽机的应用和19世纪电力的广泛使用。在科学技术快速发展的今天,第三次工业革命正在悄然拉开序幕。工业革命与能源更替之间存在着相辅相成的关系,对石油和天然气的发展也有着重要影响。新能源和互联网技术作为第三次工业革命的核心,二者之间是相互促进的。互联网的发展能够加速新能源的应用与推广,新能源的广泛使用必将影响化石能源在能源结构中的占比。油气作为传统化石燃料中的重要组成部分,要想紧跟第三次工业革命的浪潮,并且得到更长远的发展,就必须寻求适合自己的发展路径。提高天然气的战略地位、加强数字化信息技术在油气勘探开发中的应用、创新油气的开发技术、提高油气利用效率以及平衡新能源与传统化石能源之间的替代关系,都将是谋求油气行业长足发展的必由之路。

第三次工业革命:来自世界经济史的长期透视

第三次工业革命在范围上包括信息技术革命和可再生能源革命两次技术革命浪潮,信息技术革命将贯穿于始终。通过对世界经济史的透视,澄清目前有关第三次工业革命的分歧和模糊认识。通过对马克思工业革命理论的阐释,不仅重申马克思有关"工具机革命"而非能源革命作为工业革命标志的观点,而且对历次工业革命中"工具机革命"与能源革命内在联系的历史规律性进行了讨论。第三次工业革命是对前两次工业革命的再"革命",它具有两个突出的特征:一是与前两次工业革命的核心是资本替代体力劳动不同,第三次工业革命在本质上是对人的脑力劳动的替代;二是与前两次工业革命中的能源革命在本质上不同,可再生能源革命把能源采掘业转变成了制造业,在人类历史上,第一次使能源生产转变成了遵循收益递增规律的生产活动。

第三次工业革命与高等教育改革

2012年4月英国在《经济学人》杂志上提出3D打印机的出现标志着人类开始进入第三次工业革命时代。第三次工业革命的特点是网络化、信息化、个性化和国际化,这就要求教育要培养多样化、个性化、创新型和国际化的人才。高等教育要适应第三次工业革命,必须改革人才培养目标,把提高教育质量放在首位,加强通识教育,改变教学模式,加强教育国际化,大力发展创业教育,才能培养出适应并引领第三次工业革命发展的人才。

第三次工业革命视域下的艺术教育变革

在当前第三次工业革命视域下,我国艺术教育需要采取有效的措施应对第三次工业革命的挑战。本文从第三次工业革命对艺术教育的影响、我国艺术教育的现状与问题以及艺术教育应对第三次工业革命的变革与对策等三个方面,思考在第三次工业革命背景下我国艺术教育的改革措施,研究中国艺术教育适应第三次工业革命的发展路径。

中国生产性服务业与装备制造业融合--基于第三次工业革命的分析

第三次工业革命将使世界从"大规模生产"的流水线生产方式向"大规模定制"以及"个性化制造"等生产方式转变,第三次工业革命将推动生产性服务业与装备制造业融合发展。第三次工业革命背景下,生产性服务与装备制造业融合的动因主要是技术进步、规制放松、价值链的可分性以及相关需求驱动等。分析了信息服务、物流服务、金融服务、商务服务以及研发服务业等与装备制造业的融合。生产性服务与装备制造业的融合将促进中国生产性服务业的发展和装备制造业的自主创新。

第三次工业革命对交通运输未来发展的影响

第三次工业革命如何对交通运输未来发展产生影响,迄今为止尚未见到有文献论及.本文在梳理杰里米·里夫金提出的第三次工业革命基本观点的基础上,从交通运输发展自身规律出发,分析了第三次工业革命对未来交通运输发展产生的影响;提出了基于第三次工业革命的交通运输发展趋势;给出了第三次工业革命下的交通运输发展模式,即在第三次工业革命时代,交通运输作为区域连接的重要手段,将与周边环境和谐相处,通过使用零排放的可再生能源而成为一个生态运输系统;运输节点将成为密切区域内物资联系的集散、分拨和配送中心,成为贯通物流服务供应链的重要通道,成为满足个性化需求的柔性运输组织方式,成为信息高度集成的智慧运输。

第三次工业革命的影响分析和思考

当前,以互联网与新能源相结合的第三次工业革命已成为学术界和经济界研讨的热点问题。文章简要阐述了第三次工业革命产生的动因和主要内容,分析了第三次工业革命对社会政治、经济、科技和军事等领域的潜在影响,并从把握战略机遇、赢得工业革命主导权、攻克关键技术群、抢占国防科技和武器装备发展先机等方面提出了应对第三次工业革命兴起的对策思考。

“即将到来的”第三次工业革命真的会发生吗——对里夫金等人主要观点的评述

本文首先分析了历史上工业革命发生的条件及其判断标准,认为生产技术重大变革且成熟、可靠、普适,并应用于实体产业是引发工业革命的基本条件,生产成本大幅下降、产业结构重大调整以及生产组织方式重大变革是判断工业革命的重要标准。在此基础上,对当前热议的里夫金和麦基里两位学者关于第三次工业革命的构想进行了剖析和讨论,发现在技术可靠性、引发生产方式重大转变以及对实体工业产生的影响等方面,在一个相当长的时期内这些构想还很难看到其可行性。

云智慧技术引领高端制造业革命——第三次工业革命正在到来

指出了云智慧技术是第三次工业革命的核心发动机。云智慧技术由Ⅵ技术+互联网(物联网)+云计算+软件制造组成,将引领高端制造业的革命。论述了云智慧技术、云智慧仪器与软件制造的概念;云智慧技术概念发展的里程碑;云智慧技术与科学技术的关系;云智慧技术与工农业生产及家庭的关系;云智慧技术引领制造业革命。最后给出了云智慧技术的架构图和COINV实现云智慧仪器和应用实例。指出了第三次工业革命正在到来。